Відмінності між версіями «Лесик Марина Олександрівна»
м (Практика) |
|||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | ||
− | + | ||
− | + | '''База практики'''[[Файл:School 128.jpg|міні|[https://school162.wixsite.com/ukraine?fbclid=IwAR2PyAbjIpzKWCnkfxvQetXS63uDRty9-7KBAoNMK42CZ119DfSiRUc0Kt8 СЗШ №162]]] | |
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
'''<big><big>Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі</big></big>''''' | '''<big><big>Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі</big></big>''''' | ||
Рядок 42: | Рядок 51: | ||
- проектори; | - проектори; | ||
− | - | + | - МФО; |
- телевізори. | - телевізори. | ||
Рядок 63: | Рядок 72: | ||
- Державні стандарти освіти; | - Державні стандарти освіти; | ||
− | - | + | - Навчальні плани; |
− | - | + | - Підручнико та навчальні посібники; |
− | - | + | - Методичні матеріали. |
'''<big> | '''<big> | ||
− | Гугл-календар для співробітників, керівників:</big>''' | + | Гугл-календар для співробітників, керівників:[https://calendar.google.com/calendar/r/month/2019/10/16?tab=wc Googl-календар]</big>''' |
https://calendar.google.com/calendar/r/month/2019/10/16?tab=wc | https://calendar.google.com/calendar/r/month/2019/10/16?tab=wc | ||
− | + | [[Файл:IMG 20191024 060739.jpeg|міні]] | |
'''<big> | '''<big> | ||
Семінар(тренінг) для вчителів з використання ІКТ в освіті:</big>''' | Семінар(тренінг) для вчителів з використання ІКТ в освіті:</big>''' |
Версія за 06:24, 24 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
База практики
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. Було проведено інтерв’ю з директоркою Середньої загальноосвітньої школи №162 Марченко Н. В.
1. Доброго дня! Шановна Наталія Віталіївна. На вашу думку, чи потрібно впроваджувати інформаційні технології у школі?
Доброго дня. Дякую за запитання. Наш світ не стоїть на місці, він постійно розвивається, а разом з ним розвивається і освіта. Я вважаю, що інформаційні технології вже стали невід’ємною частиною нашого життя і важливо, не лише навчитися самому їх використовувати, а й навчити майбутнє покоління самостійно використовувати та створювати інформаційне середовище. Цей процес, звісно, є досить довготривалим, але його доцільність та перспективність не можуть бути недооціненими. Тому моя відповідь, однозначно так. 2. Чим ви керуєтесь визначаючи напрями роботи школи?
Як я вже казала раніше, світ не стоїть на місці. Разом з ним розвивається і освіта. Впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій регулюється Законом України «Про освіту», «Про загальну середню освіту». Це основні документи, які допомагають краще зорієнтуватися у якому напрямі нам варто рухатися.
3. Чи достатньо школа забезпечена ІКТ?
Гарне запитання. Наша школа має підключення до інтернету, тому у співробітників є можливість використовувати глобальну мережу інтернету. . Цього року у нашій школі був здійснений проект «Інтерактивний простір», що містить у собі інтерактивну підлогу. Інтереактивні технології широко задіяні в навчальному процесі учнів, вони мають можливість проходити різні завдання в інтерактивній, ігровій формі. Є можливість вивчення матеріалу із застосуванням мультимедійних технологій: фото, відео, презентації. Школа має власний сайт та сторінку у соціальній мережі Facebook, доступ до якої дає можливість приймати участь у житті школи батькам учнів, вчителям та учням. 4. На вашу думку, які є недоліки у впровадженні ІКТ?
Так, справді, недоліки все ж таки є. Здебільшого вони пов’язані з кількістю ПК на одного учня, також сюди можемо віднести неліцензійне програмне забезпечення, недостатнє матеріально-технічне та науково-методичне забезпечення. Методики використання сучасних ІКТ недостатньо розроблені.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Посилання на анкету:'https://docs.google.com/forms/d/1UbJuHQuezsHDksBB7uSa3X5dgS8ggDy3hsw7vmE0STc/edit
Результати анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1UbJuHQuezsHDksBB7uSa3X5dgS8ggDy3hsw7vmE0STc/edit#responses https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ht7aZ-aOazrr2wXR66enZMnQYowC5BqtgrFvXMFrTeg/edit?ouid=109737951616251879941&usp=docs_home&ths=true
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення). Апаратне забезпечення навчального закладу:
- Комп'ютери;
- ноутбуки;
- інтерактивні дошки;
- проектори;
- МФО;
- телевізори.
Інформаційне забезпечення:
- Сайт школи: https://school162.wixsite.com/ukraine
- Сторінка в соціальній мережі Facebook: https://www.facebook.com/pages/category/Community/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4-%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97-%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%97-%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8-162-343223712827323/
Програмне забезпечення навчального закладу:
- Операційна система Windows 10 ;
- Microsoft office ;
- Програми для вчителів та учнів. Навчально-наукове забезпечення:
- Державні стандарти освіти;
- Навчальні плани;
- Підручнико та навчальні посібники;
- Методичні матеріали. Гугл-календар для співробітників, керівників:Googl-календар https://calendar.google.com/calendar/r/month/2019/10/16?tab=wc
Семінар(тренінг) для вчителів з використання ІКТ в освіті: https://docs.google.com/presentation/d/1zBa-NBgyNx3RjN1HRfy-HDAMIE-t1kgHCpL8YCvm3zY/edit#slide=id.p1 Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи.
Варто звернути увагу на запровадженні і використання ІКТ в різних аспектах роботи:
- система управління;
- моніторинг навчально-виховної діяльності;
- бібліографічна діяльність;
- науково-дослідна діяльність;
- збір, накопичення, обробка та створення банку науково-методичної діяльності.
- Використання ІКТ в управлінській діяльності у таких аспектах:
- підготовка і проведення педрад, семінарів, тренінгів тощо з використанням ІКТ;
- уніфікованість форм наказів;
- нормативно-правова документація школи;
- звіти за різними напрямками контрольно-аналітичної діяльності;
- шкільна документація;
- методична робота;
- моніторинг навчальної і виховної роботи;
- тарифікація;
- розклад;
- внутрішній контроль;
- інформація про педагогічні кадри, учнів, батьків;
- матеріально-технічне забезпечення.
Широке використання сучасних комп’ютерних технологій в управлінській діяльності, сприятиме покращенню якості роботи , полегшить її у якійсь мірі та допоможе покращити навчання учнів:
оформлення звітності за різними напрямками контрольно-аналітичної діяльності, створення презентацій за напрямками діяльності заступника директора, атестація, здійснення моніторингу навчальної діяльності, створення розкладу уроків, створення презентацій для проведення конференцій, семінарів, педрад; створено загальну локальну мережу; у кожному навчальному кабінеті встановлено комп’ютерну техніку, для забезпечення потреб діловодства, створення роздаткових матеріалів, ведення документації, підготовки публіцистичних, науково-дослідницьких, методичних, реферативних робіт, використання навчальних програм, ППЗ, відеоматеріалів у навчально-виховному процесі, обладнати бібліотеку комп’ютерною технікою з підключенням до мережі Інтернет.