Відмінності між версіями «Суліма Ксенія Миколаївна»
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
== Дошкільний навчальний заклад(ясла-садок комбінованого типу)"Хоровод" української міської ради м.Українка вул.Юності, 23 == | == Дошкільний навчальний заклад(ясла-садок комбінованого типу)"Хоровод" української міської ради м.Українка вул.Юності, 23 == | ||
== Зміст == | == Зміст == | ||
| − | <big>Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі. 1.1 Аналіз освітньої політики у ЗДО з питань впровадження ІКТ</big> | + | <big>1.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі. 1.1 Аналіз освітньої політики у ЗДО з питань впровадження ІКТ</big> |
Інтерв'ю з керівником навчального закладу Проведене інтерв'ю з керівником дошкільного закладу показало, що адміністрація вважає впровадження ІК-технологій важливим та потрібним етапом розвитку дошкільного закладу. На думку адміністрації: "ІКТ зацікавлює та допомагає засвоювати новий матеріал.Вже давно доведено, що кожна дитина по-різному освоює нові знання. Раніше педагогам важко було знайти індивідуальний підхід до кожного вихованця. Тепер з використанням комп’ютерних мереж і онлайн засобів, школи та садочки,отримали можливість подавати нову інформацію таким чином, щоб задовольнити індивідуальні запити кожного." | Інтерв'ю з керівником навчального закладу Проведене інтерв'ю з керівником дошкільного закладу показало, що адміністрація вважає впровадження ІК-технологій важливим та потрібним етапом розвитку дошкільного закладу. На думку адміністрації: "ІКТ зацікавлює та допомагає засвоювати новий матеріал.Вже давно доведено, що кожна дитина по-різному освоює нові знання. Раніше педагогам важко було знайти індивідуальний підхід до кожного вихованця. Тепер з використанням комп’ютерних мереж і онлайн засобів, школи та садочки,отримали можливість подавати нову інформацію таким чином, щоб задовольнити індивідуальні запити кожного." | ||
Інтерв'ю з директором: | Інтерв'ю з директором: | ||
| − | <big>ІК-компетентності науково-педагогічних працівників</big> | + | <big>2.ІК-компетентності науково-педагогічних працівників</big> |
Анкета для вихователів | Анкета для вихователів | ||
| − | <big>Апаратне та програмне забезпечення</big> | + | <big>3.Апаратне та програмне забезпечення</big> |
Апаратне забезпечення: | Апаратне забезпечення: | ||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
Пакет програм MS Office Windows 7 Пакет програм Adobe WinRar Програми для редагування, прослуховування музики, перегляду чи редагування відео. | Пакет програм MS Office Windows 7 Пакет програм Adobe WinRar Програми для редагування, прослуховування музики, перегляду чи редагування відео. | ||
| − | <big>Створення Гугл - календаря для вихователя-методиста</big> | + | <big>4.Створення Гугл - календаря для вихователя-методиста</big> |
| − | <big>Семінар-практикум для вихователів</big> | + | <big>5.Семінар-практикум для вихователів</big> |
| − | <big>Методичні рекомендації 4.1 Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи</big> | + | <big>6.Методичні рекомендації 4.1 Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи</big> |
# забезпечення вільного доступу до комп'ютерів та іншої техніки | # забезпечення вільного доступу до комп'ютерів та іншої техніки | ||
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
# створення корпоративної пошти садочку | # створення корпоративної пошти садочку | ||
| − | <big>Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури</big> | + | <big>7.Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури</big> |
# оновлення різних програм | # оновлення різних програм | ||
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
| − | <big>Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності вихователів установи</big> | + | <big>8.Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності вихователів установи</big> |
# проведення різноманітних консультацій | # проведення різноманітних консультацій | ||
# система дистанційного навчання ( курси moodlе і т.д) | # система дистанційного навчання ( курси moodlе і т.д) | ||
# проведення практичних занять з ІК- грамотності | # проведення практичних занять з ІК- грамотності | ||
Версія за 22:29, 18 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Дошкільний навчальний заклад(ясла-садок комбінованого типу)"Хоровод" української міської ради м.Українка вул.Юності, 23
Зміст
1.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі. 1.1 Аналіз освітньої політики у ЗДО з питань впровадження ІКТ Інтерв'ю з керівником навчального закладу Проведене інтерв'ю з керівником дошкільного закладу показало, що адміністрація вважає впровадження ІК-технологій важливим та потрібним етапом розвитку дошкільного закладу. На думку адміністрації: "ІКТ зацікавлює та допомагає засвоювати новий матеріал.Вже давно доведено, що кожна дитина по-різному освоює нові знання. Раніше педагогам важко було знайти індивідуальний підхід до кожного вихованця. Тепер з використанням комп’ютерних мереж і онлайн засобів, школи та садочки,отримали можливість подавати нову інформацію таким чином, щоб задовольнити індивідуальні запити кожного." Інтерв'ю з директором:
2.ІК-компетентності науково-педагогічних працівників
Анкета для вихователів
3.Апаратне та програмне забезпечення Апаратне забезпечення:
- 4 персональних комп'ютери
- 1 принтер( кольоровий і чорно-білий)
- 4 магнітофони
- 1 проектор та екран
- 3 музичних колонки
- 1 ноутбук
- активна блютуз колонка
Програмне забезпечення: Пакет програм MS Office Windows 7 Пакет програм Adobe WinRar Програми для редагування, прослуховування музики, перегляду чи редагування відео.
4.Створення Гугл - календаря для вихователя-методиста
5.Семінар-практикум для вихователів
6.Методичні рекомендації 4.1 Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи
- забезпечення вільного доступу до комп'ютерів та іншої техніки
- встановлення комп'ютерів чи планшетів у кожній групі
- створення різних баз для занять з дітьми
- створення корпоративної пошти садочку
7.Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури
- оновлення різних програм
- забезпечення достатньої техніки для роботи
8.Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності вихователів установи
- проведення різноманітних консультацій
- система дистанційного навчання ( курси moodlе і т.д)
- проведення практичних занять з ІК- грамотності
