Відмінності між версіями «Крижанівська Валентина Вангеліївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 29 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
−
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
+
  Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
−
 
+
  Дошкільний навчальний заклад №607 «Ясла-садок»
−
'''ЗАВДАННЯ №1'''
+
[[http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%97%D0%94%D0%9E_%E2%84%96_607_(%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%B2%D1%83%D0%BB._%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0,_16-%D0%90)]]
−
 
+
 
Дошкільний навчальний заклад №607 «Ясла-садок»  
 
Дошкільний навчальний заклад №607 «Ясла-садок»  
−
Оболонського району м. Києва що знаходиться на вулиці Богатирський 16-а,садок загального типу. Приймає дітей з 2 років. Заснований у жовтні 1979 року. Проектна потужність 280 місць – 14 груп. На 24.09.2019 р. працює 9 груп де виховувається 211 дітей. Дошкільний навчальний заклад працює згідно положень Закону України «Про дошкільну освіту», за програмою навчання і виховання дітей від 2 до 7 років «Дитина», та освітньою программою "Впевнений старт", Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні. Мовний режим – український. Групи дітьми укомплектовані повністю.
+
Оболонського району м. Києва що знаходиться на вулиці Богатирський 16-а,садок загального типу.  
−
Режим роботи: з 7-00 −19-00 години
+
Приймає дітей з 2 років.  
 +
Заснований у жовтні 1979 року.  
 +
http://wiki.kubg.edu.ua/images/thumb/9/94/%D0%94%D0%BD%D0%B7_607jpg.jpeg/120px-%D0%94%D0%BD%D0%B7_607jpg.jpeg
  
 +
Проектна потужність 280 місць – 14 груп. На 24.09.2019 р. працює 9 груп де виховувається 211 дітей.
 +
Дошкільний навчальний заклад працює згідно положень Закону України «Про дошкільну освіту», за програмою навчання і виховання дітей від 2 до 7 років «Дитина», та освітньою программою "Впевнений старт", Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні. Мовний режим – український.
 +
Групи дітьми укомплектовані повністю. Режим роботи: з 7-00 −19-00 години.
 
Кількість груп 9  з  12 годиним режимом. Кількість ясельних групп −3.
 
Кількість груп 9  з  12 годиним режимом. Кількість ясельних групп −3.
  
 
'''Загальна кількість працівників''':
 
'''Загальна кількість працівників''':
−
-педагогічних працівників− 21
+
 
−
0бслуговуючий персонал  −17
+
-педагогічних працівників− 17
 +
 
 +
0бслуговуючий персонал  −21
 +
 
 
старша медична сестра.
 
старша медична сестра.
 +
 
Площа всіх приміщень – 2173 кв.м
 
Площа всіх приміщень – 2173 кв.м
 
Використання вивільнених приміщень:
 
Використання вивільнених приміщень:
Рядок 22: Рядок 30:
 
'''КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ'''  
 
'''КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ'''  
 
Освіта педагогічного персоналу:
 
Освіта педагогічного персоналу:
−
Вища дошкільна − 4  Вища педагогічна− 3   Вища – 2 Середня – спеціальна − 6   Студенти ВНЗ− 2 Бакалавр- 1 Магістр- 1
+
Вища дошкільна − 4   
−
Рівень педагогічної майстерності педагогічних кадрів: Вища категорія – 5; 1 категорія 2 ; 2 категорія 1 спеціаліст 6 Педагогічне звання « Вихователь – методист» 3.
+
Вища педагогічна− 3
 +
Вища – 2
 +
Середня – спеціальна − 6
 +
Студенти ВНЗ− 2 Бакалавр- 1 Магістр- 1
 +
Рівень педагогічної майстерності педагогічних кадрів:
 +
Вища категорія – 5;
 +
1 категорія 2 ;
 +
2 категорія 1  
 +
спеціаліст 6  
 +
Педагогічне звання « Вихователь – методист» 3.
 
До 3 - років− 1 ; 3 -10 − 6 ;10 – 20 років – 4; Понад 20 років – 10.
 
До 3 - років− 1 ; 3 -10 − 6 ;10 – 20 років – 4; Понад 20 років – 10.
 
Дошкільний навчальний заклад педагогічними кадрами частково укомплектований: 1 директор, 1 вихователь-методист, 13 вихователів, 2 музичних керівника,. Усього - 17 педагогів.
 
Дошкільний навчальний заклад педагогічними кадрами частково укомплектований: 1 директор, 1 вихователь-методист, 13 вихователів, 2 музичних керівника,. Усього - 17 педагогів.
 +
 +
'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ'''
 +
 +
ІТ інфраструктура ДНЗ №607 : 3 ноутбуків, 2 компютери, 3 МФУ, 1 телевізорів, 9 аудіо систем.
 +
 +
'''Використання ІКТ в управлінській діяльності'''
 +
 +
Робота в освітній мережі ;
 +
 +
Створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;
 +
 +
Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо)
 +
 +
Участь у форумах, чатах, конференціях;
 +
 +
Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет;
 +
 +
Створення портфоліо педагогічних працівників;
 +
 +
Оформлення внутрішнього контролю за службами в електронному вигляді.
 +
 +
'''Використання ІКТ у методичній роботі'''
 +
 +
Оформлення ділової документації;
 +
 +
Проведення контрольно - аналітичної діяльності(підготовка схем аналізу, обробка даних, результативність у вигляді графіків, діаграм (атестація педагогів, рівень знань дітей з різних розділів програми тощо);
 +
 +
Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.
 +
 +
Оформлення атестаційних матеріалів;
 +
 +
Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
 +
 +
Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів; у роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
 +
 +
Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої літератури;
 +
 +
Оформлення стендів, інформаційних куточків;
 +
 +
Оформлення буклетів,матеріалів для участі в різноманітних конкурсах.
 +
 +
Накопичення ілюстративних матеріалів для випуску санбюлетнів, порад для батьків, оформлення презентацій, буклетів.
 +
 +
''' Інтерв’ю директора та методиста закладу дошкільної освіти'''
 +
 +
  Що ви думаєте стосовно впровадження ІКТ технологій в освіті?
 +
Директор:
 +
- Вровадження ІКТ у сучасну освіту суттєво прискорює передавання знань і накопиченого технологічного та соціального досвіду людства не тільки від покоління до покоління, а й від однієї людини до іншої. Сучасні ІКТ, підвищуючи якість навчання й освіти, дають змогу людині успішніше й швидше адаптуватися до навколишнього середовища, до соціальних змін. Кожна людина отримує можливість одержувати необхідні знання як сьогодні, так і надалі.
 +
 +
  Яку ціль Ви ставите перед собою, впроваджуючи ІКТ?
 +
  Директор:
 +
 +
- Головна ціль формування нового у розвитку вихователів. Полегшення роботи і мотивація інших – розвиватися. Відкриття, що можуть робити вихователі під час роботи з ІКТ – не тільки здивують їх, але й зможуть мотивувати їхніх колег. Що позитивно відібється на подальшій роботі.
 +
 +
  Як саме педагогічні працівники використовують ІКТ в роботі з дітьми в вашому закладі?
 +
  Директор:
 +
- У першу чергу – це підготовка до занять. Також у якості саморозвитку. І у підготовці молодих спеціалістів. Але ми намагаемось розширити це використання.
 +
 +
  На вашу думку, що є більш проблематичним підняти рівень ІКТ комптенції педагогів чи забезпечити ЗДО технікою?
 +
        Дирекор:
 +
Більш проблематично забезпечити ЗДО технкою, адже швидше навчити педагогів користуватися нею, чим знайти додаткове фінансування для закупівлі техніки.
 +
 +
  Якими ІКТ користуєтесь особисто Ви?
 +
  Директор:
 +
- Ноутбук, смартфон, комп’ютер, принтер.
 +
 +
  Чи реалізуються в закладі навички користування ІКТ серед працівників? І як саме?
 +
  Директор:
 +
-Так, але не всі. Знайомимо, навчаємо, за допомогою семінарів-практикумів, консультацій, тренінгів.
 +
 +
'''ІК-компетентність науково-педагогічних працівників, вихователів дошкільного закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування'''
 +
 +
З метою визначення рівня ІКТ компетентності співробітників розроблено анкету за допомогою Google Form.
 +
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXD5Nsiew1hW_f5lUy8sF1XMomkREovqcX5cXBuFi2AHe4zQ/viewform?usp=sf_link
 +
 +
 +
Аналіз результатів анкетування показав, що 52% вихователів мають високий рівень і успішно застосовують ІКТ в роботі. 27% вихователів мають середній рівень. Вміють користуватися деякими технологіями, але не дуже хочуть застосовувати їх у роботі. Користуючись тільки месенджерами типу VIBER. 14% мають низький рівень, погано володіють комп’ютерними технологіями. Це пов’язано з насамперед з їхнім віком.
 +
 +
'''ЗАВДАННЯ №2'''
 +
 +
Сайт ДНЗ 607
 +
http://dnz607.edukit.kiev.ua
 +
http://wiki.kubg.edu.ua/images/thumb/3/34/%D0%A1%D0%B0%D0%B9%D1%82_%D0%94%D0%BD%D0%B7%E2%84%96607.png/800px-%D0%A1%D0%B0%D0%B9%D1%82_%D0%94%D0%BD%D0%B7%E2%84%96607.png
 +
 +
 +
  '''Гугл календар для вихователів та керівника
 +
'''
 +
https://calendar.google.com/calendar/embed?src=kmpu.edu.ua_tb9c27sfirt370i37diveg53cg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe%2FKiev
 +
 +
https://calendar.google.com/calendar?cid=a21wdS5lZHUudWFfdGI5YzI3c2ZpcnQzNzBpMzdkaXZlZzUzY2dAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ
 +
 +
http://wiki.kubg.edu.ua/images/thumb/c/c0/Screenshot_%281%29.png/800px-Screenshot_%281%29.png
 +
 +
  '''Блог "Консультації для батьків"
 +
'''
 +
https://dnz607.blogspot.com/
 +
 +
 +
http://wiki.kubg.edu.ua/images/thumb/6/6a/%D0%97%D0%94%D0%9E%E2%84%96_607_%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3.png/800px-%D0%97%D0%94%D0%9E%E2%84%96_607_%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3.png
 +
 +
'''ЗАВДАННЯ №3'''
 +
 +
Я провела семінар-практикум на тему '''"Твоя мультимедійна презентація якою їй бути"''' з вихователями від 40 років з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Вихователі саме ціеї вікової категорії зазнають труднощів у роботі привикористанні ІКТ. Вони були зацікавленими.
 +
 +
Посилання на конспект семвінару-практикуму
 +
https://docs.google.com/document/d/1mYbyD4DlOCpA3prm4F5GYA3YvH-UKe2yVrKOtMNydRo/edit?usp=sharing
 +
 +
'''Посилання на презентація'''
 +
https://docs.google.com/presentation/d/1lILzt4evrw1F34VT2ICVBayAsv7y3uBwq4LiktEJK5o/edit?usp=sharing
 +
 +
'''Посилання на практичну частину Семінару. "Загальні принципи створення мультимедійних презентацій та слайд-щоу засобами програми Power Point"'''
 +
https://docs.google.com/document/d/1ZVqwuvAToLJCuCsjyzzzCTLf9-IcNsxV7rGY2h2lUyo/edit
 +
 +
 +
'''ЗАВДАННЯ №4'''
 +
 +
'''МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ'''
 +
 +
'''Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи:'''
 +
 +
• Створити комплексну інтегровану модель інформаційно-методичного і технічного забезпечення освітньо-виховного процесу ШДС
 +
 +
• Впровадження ІКТ в процеси навчання та управлінську діяльність навчального закладу. Використання Google сервісів. Створені в Google Docs файли документообігу навчально- виховного закладу легко інтегруються на сторінки сервісу Google Sites. Використання хмарного сервісу Google Sites
 +
для створення такого середовища надає можливість організації різних форм взаємодії педагогів, зокрема, колективної діяльності
 +
 +
• Створити банк комп'ютерних навчальних програм, дидактичних і методичних матеріалів по використанню інформаційних технологій в роботі ДНЗ.
 +
Створення медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів
 +
 +
• Запровадити форми взаємодії співробітників, вихователів, батьків
 +
 +
• Підвищити зацікавленість батьків у взаємодії їх з ДНЗ. Наприклад, це форуми, проведення онлайн консультацій, онлайн конференцій, онлайн звітів через популярні програми Skуpe, Google Hangouts, Google Talk
 +
 +
• Популяризувати діяльність ДНЗ. Створити канал на Youtube - це дозволить розвивати електронну бібліотеку методичних відеоматеріалів за різними напрямками та рівнями доступу.
 +
 +
'''Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:'''
 +
 +
• Оновлення технічної бази навчального закладу
 +
 +
• Підвищення кваліфікації співробітників для можливості використання ІКТ в роботі
 +
 +
• Оновлення сайту закладу. Налаштування зворотніх форм
 +
 +
• Розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами
 +
 +
'''Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:'''
 +
 +
• Проведення, консультацій, семінарів, тренінги щодо формування ІКТ-компетентності вихователів
 +
 +
• Індивідуальні консультації співробітників
 +
 +
• Заохочення співробітників щодо формування ІКТ-компетентності
 +
 +
• Оволодіння прийомами організації мережевої взаємодії
 +
 +
• Вивчення і узагальнення досвіду ефективного використання ІКТ у педагогічній діяльності
 +
 +
 +
'''ЗАВДАННЯ №5'''

Поточна версія на 08:42, 17 жовтня 2019

 Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 Дошкільний навчальний заклад №607 «Ясла-садок» 
[[1]]

Дошкільний навчальний заклад №607 «Ясла-садок» Оболонського району м. Києва що знаходиться на вулиці Богатирський 16-а,садок загального типу. Приймає дітей з 2 років. Заснований у жовтні 1979 року. 120px-%D0%94%D0%BD%D0%B7_607jpg.jpeg

Проектна потужність 280 місць – 14 груп. На 24.09.2019 р. працює 9 груп де виховувається 211 дітей. Дошкільний навчальний заклад працює згідно положень Закону України «Про дошкільну освіту», за програмою навчання і виховання дітей від 2 до 7 років «Дитина», та освітньою программою "Впевнений старт", Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні. Мовний режим – український. Групи дітьми укомплектовані повністю. Режим роботи: з 7-00 −19-00 години. Кількість груп 9 з 12 годиним режимом. Кількість ясельних групп −3.

Загальна кількість працівників:

-педагогічних працівників− 17

0бслуговуючий персонал −21

старша медична сестра.

Площа всіх приміщень – 2173 кв.м Використання вивільнених приміщень: - методичний кабінет −1 - спортивний зал −1 - кімната театралізованої діяльності − 1 - оренда−3.

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ Освіта педагогічного персоналу: Вища дошкільна − 4 Вища педагогічна− 3 Вища – 2 Середня – спеціальна − 6 Студенти ВНЗ− 2 Бакалавр- 1 Магістр- 1 Рівень педагогічної майстерності педагогічних кадрів: Вища категорія – 5; 1 категорія 2 ; 2 категорія 1 спеціаліст 6 Педагогічне звання « Вихователь – методист» 3. До 3 - років− 1 ; 3 -10 − 6 ;10 – 20 років – 4; Понад 20 років – 10. Дошкільний навчальний заклад педагогічними кадрами частково укомплектований: 1 директор, 1 вихователь-методист, 13 вихователів, 2 музичних керівника,. Усього - 17 педагогів.

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ

ІТ інфраструктура ДНЗ №607 : 3 ноутбуків, 2 компютери, 3 МФУ, 1 телевізорів, 9 аудіо систем.

Використання ІКТ в управлінській діяльності

Робота в освітній мережі ;

Створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;

Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо)

Участь у форумах, чатах, конференціях;

Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет;

Створення портфоліо педагогічних працівників;

Оформлення внутрішнього контролю за службами в електронному вигляді.

Використання ІКТ у методичній роботі

Оформлення ділової документації;

Проведення контрольно - аналітичної діяльності(підготовка схем аналізу, обробка даних, результативність у вигляді графіків, діаграм (атестація педагогів, рівень знань дітей з різних розділів програми тощо);

Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.

Оформлення атестаційних матеріалів;

Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;

Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів; у роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);

Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої літератури;

Оформлення стендів, інформаційних куточків;

Оформлення буклетів,матеріалів для участі в різноманітних конкурсах.

Накопичення ілюстративних матеріалів для випуску санбюлетнів, порад для батьків, оформлення презентацій, буклетів.

Інтерв’ю директора та методиста закладу дошкільної освіти 

 Що ви думаєте стосовно впровадження ІКТ технологій в освіті?
Директор:

- Вровадження ІКТ у сучасну освіту суттєво прискорює передавання знань і накопиченого технологічного та соціального досвіду людства не тільки від покоління до покоління, а й від однієї людини до іншої. Сучасні ІКТ, підвищуючи якість навчання й освіти, дають змогу людині успішніше й швидше адаптуватися до навколишнього середовища, до соціальних змін. Кожна людина отримує можливість одержувати необхідні знання як сьогодні, так і надалі. 

 Яку ціль Ви ставите перед собою, впроваджуючи ІКТ?
 Директор:

- Головна ціль формування нового у розвитку вихователів. Полегшення роботи і мотивація інших – розвиватися. Відкриття, що можуть робити вихователі під час роботи з ІКТ – не тільки здивують їх, але й зможуть мотивувати їхніх колег. Що позитивно відібється на подальшій роботі. 

 Як саме педагогічні працівники використовують ІКТ в роботі з дітьми в вашому закладі?
 Директор:

- У першу чергу – це підготовка до занять. Також у якості саморозвитку. І у підготовці молодих спеціалістів. Але ми намагаемось розширити це використання. 

  На вашу думку, що є більш проблематичним підняти рівень ІКТ комптенції педагогів чи забезпечити ЗДО технікою?
        Дирекор:

Більш проблематично забезпечити ЗДО технкою, адже швидше навчити педагогів користуватися нею, чим знайти додаткове фінансування для закупівлі техніки. 

 Якими ІКТ користуєтесь особисто Ви? 
 Директор:

- Ноутбук, смартфон, комп’ютер, принтер. 

 Чи реалізуються в закладі навички користування ІКТ серед працівників? І як саме? 
 Директор:

-Так, але не всі. Знайомимо, навчаємо, за допомогою семінарів-практикумів, консультацій, тренінгів.

ІК-компетентність науково-педагогічних працівників, вихователів дошкільного закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

З метою визначення рівня ІКТ компетентності співробітників розроблено анкету за допомогою Google Form. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXD5Nsiew1hW_f5lUy8sF1XMomkREovqcX5cXBuFi2AHe4zQ/viewform?usp=sf_link


Аналіз результатів анкетування показав, що 52% вихователів мають високий рівень і успішно застосовують ІКТ в роботі. 27% вихователів мають середній рівень. Вміють користуватися деякими технологіями, але не дуже хочуть застосовувати їх у роботі. Користуючись тільки месенджерами типу VIBER. 14% мають низький рівень, погано володіють комп’ютерними технологіями. Це пов’язано з насамперед з їхнім віком.

ЗАВДАННЯ №2

Сайт ДНЗ 607 http://dnz607.edukit.kiev.ua 800px-%D0%A1%D0%B0%D0%B9%D1%82_%D0%94%D0%BD%D0%B7%E2%84%96607.png 


 Гугл календар для вихователів та керівника

https://calendar.google.com/calendar/embed?src=kmpu.edu.ua_tb9c27sfirt370i37diveg53cg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe%2FKiev

https://calendar.google.com/calendar?cid=a21wdS5lZHUudWFfdGI5YzI3c2ZpcnQzNzBpMzdkaXZlZzUzY2dAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ

800px-Screenshot_%281%29.png 

 Блог "Консультації для батьків"

https://dnz607.blogspot.com/


800px-%D0%97%D0%94%D0%9E%E2%84%96_607_%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3.png

ЗАВДАННЯ №3

Я провела семінар-практикум на тему "Твоя мультимедійна презентація якою їй бути" з вихователями від 40 років з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Вихователі саме ціеї вікової категорії зазнають труднощів у роботі привикористанні ІКТ. Вони були зацікавленими.

Посилання на конспект семвінару-практикуму https://docs.google.com/document/d/1mYbyD4DlOCpA3prm4F5GYA3YvH-UKe2yVrKOtMNydRo/edit?usp=sharing

Посилання на презентація https://docs.google.com/presentation/d/1lILzt4evrw1F34VT2ICVBayAsv7y3uBwq4LiktEJK5o/edit?usp=sharing

Посилання на практичну частину Семінару. "Загальні принципи створення мультимедійних презентацій та слайд-щоу засобами програми Power Point" https://docs.google.com/document/d/1ZVqwuvAToLJCuCsjyzzzCTLf9-IcNsxV7rGY2h2lUyo/edit


ЗАВДАННЯ №4

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи:

• Створити комплексну інтегровану модель інформаційно-методичного і технічного забезпечення освітньо-виховного процесу ШДС

• Впровадження ІКТ в процеси навчання та управлінську діяльність навчального закладу. Використання Google сервісів. Створені в Google Docs файли документообігу навчально- виховного закладу легко інтегруються на сторінки сервісу Google Sites. Використання хмарного сервісу Google Sites для створення такого середовища надає можливість організації різних форм взаємодії педагогів, зокрема, колективної діяльності

• Створити банк комп'ютерних навчальних програм, дидактичних і методичних матеріалів по використанню інформаційних технологій в роботі ДНЗ. Створення медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів

• Запровадити форми взаємодії співробітників, вихователів, батьків

• Підвищити зацікавленість батьків у взаємодії їх з ДНЗ. Наприклад, це форуми, проведення онлайн консультацій, онлайн конференцій, онлайн звітів через популярні програми Skуpe, Google Hangouts, Google Talk

• Популяризувати діяльність ДНЗ. Створити канал на Youtube - це дозволить розвивати електронну бібліотеку методичних відеоматеріалів за різними напрямками та рівнями доступу.

Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:

• Оновлення технічної бази навчального закладу

• Підвищення кваліфікації співробітників для можливості використання ІКТ в роботі

• Оновлення сайту закладу. Налаштування зворотніх форм

• Розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами

Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:

• Проведення, консультацій, семінарів, тренінги щодо формування ІКТ-компетентності вихователів

• Індивідуальні консультації співробітників

• Заохочення співробітників щодо формування ІКТ-компетентності

• Оволодіння прийомами організації мережевої взаємодії

• Вивчення і узагальнення досвіду ефективного використання ІКТ у педагогічній діяльності


ЗАВДАННЯ №5

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Крижанівська_Валентина_Вангеліївна&oldid=273456