Відмінності між версіями «Гаврилюк Оксана Віталіївна»
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
[[Файл:Pro14-10-2019.jpg|міні|ліворуч|Програма конференції]] | [[Файл:Pro14-10-2019.jpg|міні|ліворуч|Програма конференції]] | ||
[[Файл:Conferen14-10-2019.jpg|міні|праворуч|Конференція]] | [[Файл:Conferen14-10-2019.jpg|міні|праворуч|Конференція]] | ||
| − | + | == '''Завдання 2''' == | |
| − | + | === ''Аналіз ресурсу MoPED'' === | |
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
[[Файл:Mo2019-10-14.PNG|міні|ліворуч|Логотип MoPED|]] | [[Файл:Mo2019-10-14.PNG|міні|ліворуч|Логотип MoPED|]] | ||
| − | + | == '''Завдання 3''' == | |
| − | + | === ''Допомога в проведенні конференції'' === | |
| − | + | == '''Завдання 4''' == | |
| − | + | === ''Проектування перевернутого STEAM уроку''=== | |
| − | + | == '''Завдання 5''' == | |
| − | + | === ''Звітна презентація'' === | |
Версія за 20:11, 15 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Гаврилюк Оксани Віталіївни VІ курсу Педагогічного інституту групи ПВШм-1-18-1.4з заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності: 011 Освітні, педагогічні науки (освітня програма: Педагогіка вищої школи)
База проходження практики: Київський університет імені Бориса Грінченка
Завдання 1
Відвідування Міжнародної конференції «Нові педагогічні підходи в STEAM-освіті» (New Pedagogical Approaches in STEAM Education)
26-27 вересня 2019 року в Київського університету імені Бориса Грінченка проходила Міжнародна конференція «Нові педагогічні підходи в STEAM-освіті» (New Pedagogical Approaches in STEAM Education), яка організована в рамках міжнародного проекту MoPED: «Модернізація педагогічної вищої освіти з використання інноваційних інструментів викладання» (№ 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP) програми ЄС Еразмус + КА2. Прийняті статті будуть опубліковані в електронному науковому виданні «Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету», що включено та індексується наукометричними базами даних. Протягом двох днів конференції проходили тренінги та семінари для вчителів та викладачів.
Завдання 2
Аналіз ресурсу MoPED
