Відмінності між версіями «Тимченко Анастасія Анатоліївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(→‎1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу.)
 
(не показані 22 проміжні версії цього учасника)
Рядок 3: Рядок 3:
 
База для проходження практики -  ЗДО №525 в м.Київа, Дніпровського району.
 
База для проходження практики -  ЗДО №525 в м.Київа, Дніпровського району.
  
−
[[Файл:Садок 525(3).jpg|безрамки|праворуч]]
+
[[ЗДО № 525 (Дніпровський район, пр-т П.Тичини, 14-В)]]
−
 
+
−
 
+
−
[[Файл:Садок 525 (2).jpg|безрамки|праворуч]]
+
−
 
+
−
'''Дошкільний навчальний заклад № 525'''
+
−
 
+
−
Адреса: 02147, м. Київ, проспект Тичини, 14-В
+
−
 
+
−
Телефон: 044-353-60-51, 044-353-60-52
+
−
 
+
−
E-mail: sad525@i.ua
+
−
 
+
−
Заклад дошкільної освіти  було збудовано у 1975 році на 12 груп.
+
−
 
+
−
На даний час заклад розрахований на 11 груп 210 дітей.
+
−
 
+
−
Дошкільний заклад працює у робочі дні з 07.00 до 19.00
+
−
 
+
−
(1 група з 10,5-годинним перебуванням дітей з 07.30 до 18.00)
+
−
 
+
−
В закладі функціонує 11 груп, з них:
+
−
 
+
−
- 2 групи для дітей раннього віку;
+
−
 
+
−
- 9 груп для дітей дошкільного віку.
+
−
 
+
−
Директор – Мензелевська Ірина Іванівна
+
−
 
+
−
Вихователь-методист – Половинкіна Олена Григорівна
+
−
 
+
−
Завгосп – Пасека Ніна Михайлівна
+
−
 
+
−
З дітьми працюють: вихователі, музичні керівники, інструктор з фізичного виховання.
+
−
 
+
−
Медичний супровід забезпечує старша медична сестра.
+
−
 
+
−
Заклад дошкільної освіти працює за Освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина» (рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист МОН України № 1/11-16163 від 09.11.2015).
+
−
 
+
−
Вихователями з дітьми проводиться систематизована освітня робота з розділів освітньої програми «Дитина», а саме: «Здоров'я та фізичний розвиток», «Мовлення дитини», «Дитина в соціумі», «Гра дитини», «Дитина у природному довкіллі», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Дитина у світі культури» (образотворча майстерня, музичний калейдоскоп, театральна мозаїка, літературна скринька).
+
−
 
+
−
Щоденно з дітьми організовуються групові та підгрупові заняття, спостереження, ігрова, трудова діяльність відповідно до вимог програми. Систематично проводяться розваги, свята.
+
−
 
+
−
На базі закладу працює ФОП Корнієнко Ф.Я., який надає додаткові освітні послуги дітям дошкільного віку. Заняття з англійської мови, хореографії,  проводяться два рази на тиждень. Оплата згідно договору між батьками та ФОП Корнієнко Ф.Я.
+
−
 
+
−
Пріоритетним напрямом роботи є художньо-естетичний.
+
−
 
+
−
У дошкільному закладі організоване якісне 3-разове харчування.
+
  
 
=== Завдання 1 ===
 
=== Завдання 1 ===
Рядок 107: Рядок 60:
  
 
• Використання мультимедійного супроводу при проведенні тренінгів, психологічних ігор тощо.
 
• Використання мультимедійного супроводу при проведенні тренінгів, психологічних ігор тощо.
 +
 +
 +
'''У результаті впровадження в роботу дошкільних навчальних закладів ІКТ можна очікувати такі результати:'''
 +
 +
1. Підвищення ефективності процесу навчання.
 +
 +
2. Активізація пізнавальної діяльності дітей.
 +
 +
3. Підвищення рівня професійної майстерності педагогів.
 +
 +
4. Виявлення рівня психолого-педагогічної компетенції батьків.
 +
 +
5. Створення єдиного інформаційного середовища.
 +
 +
6. Створення активної, працездатної системи підтримки сімейного виховання, через використання інформаційно – комп’ютерних технологій.
 +
 +
7. Забезпечення активної участі батьків у освітньо-виховному процесі ДНЗ.
 +
 +
8. Підвищення педагогічної культури членів родин вихованців.
 +
 +
 +
'''Інтерв’ю з директором ЗДО №525 - Мензелевською Іриною Іванівною'''
 +
 +
[[Файл:21192556 1654059147969660 289933984687421586 n.jpg|безрамки|ліворуч]]
 +
 +
'''Доброго дня, Ірино Іванівно! Я хочу у вас взяти інтерв'ю на тему: ІКТ в дошкільному закладі. Прошу відповісти на декілька моїх питань.'''
 +
 +
- Доброго дня, так я з радістю відповім на всі ваші питання.
 +
 +
'''Яке Ваше ставлення до впровадження сучасних інформаційних технологій в садочку?'''
 +
 +
- На мою думку, це дуже актуально на даний час. Комп'ютерні технології допомагають у роботі, не тільки керівникам, вихователям та іншим педагом, а також і дітям. Нові технології активізують пізнавальний інтерес дітей до нової інформації, яку вони легко засвоюють. Також наші батьки дітей, приймають активну участь у освітньому процесі.
 +
 +
'''Чи є у вас створений сайт ЗДО №525?'''
 +
 +
- Ні, але ми над цим працюєм.
 +
 +
'''Як ви бачите у подальшому розвиток ІКТ в вашому садочку, що для цього потрібно?'''
 +
 +
- Спочатку треба закупити нову комп'ютерну техніку, оновити все. Також, хотілося б, щоб у садочок йшли працювати випускники педагогічних інститутів, молоді спеціалісти.
 +
 +
'''Як на вашу думку, ваші педагоги готові оволодівати новими знаннями та застосовувати їх у роботі?'''
 +
 +
-Так, звісно. У нас працюють педагоги з великими педагогічним стажем, але вони готові вчитися та працювати над самовдосконаленням та саморозвитком.
 +
 +
'''Це дуже правильно! Тоді я хочу провести анкетування з вашими педагогами, та побачити їх думку на ІКТ в дошкільному освітньому закладі.Дякую за зустріч. Допобачення'''
 +
 +
-І вам дякую за запитання. Допобачення.
 +
 +
 +
=== 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemsvglcYGbXtrqR3q6BciMl8bATt5G4aXYw_lpdvBlJAEzJQ/viewform?usp=sf_link Анкета для вихователів ЗДО №525]
 +
 +
Аналіз результати даного анкетування:
 +
 +
[[Файл:Тимченко 1.jpg|без]]
 +
 +
[[Файл:Тимченко 2.jpg|без]]
 +
 +
[[Файл:Тимченко 3.jpg|без]]
 +
 +
[[Файл:Тимченко 4.jpg|без]]
 +
 +
[[Файл:Тимченко 5.jpg|без]]
 +
 +
Для визначення у педагогів ІК-компетентності педагогів ЗДО було створено анкету, в опитуванні брали участь 23 педагоги дошкільного закладу №525.
 +
Аналіз результатів анкетування виявив наступне: практично більшість половини педагоги вміють користувалися комп'ютерами або планшетами, смартфонами та вміють виходити в Інтернет. Так, садок не дуже технічно обладнаний комп'ютерною технікою, але керівництво над цим працює. Саме головне, що більшість вихователів готові саморозвиватися та вивчати нові технології, щоб у подальшому їх застосовувати у роботі.
 +
 +
=== 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ===
 +
 +
'''Апаратне забезпечення:'''
 +
 +
Комп'ютери 3шт;
 +
 +
Роутер 1 шт;
 +
 +
Телевізор 1 шт;
 +
 +
Магнітофон 2 шт;
 +
 +
Принтер 2 шт;
 +
 +
Фотоапарат  1 шт;
 +
 +
Проекційний екран.
 +
 +
 +
'''Програмне забезпечення:'''
 +
 +
Операційна система Windows 7;
 +
 +
Антивірусна програма;
 +
 +
Microsoft Office.
 +
 +
 +
'''Інформаційне забезпечення:''' Відсутнє.
 +
 +
 +
'''Навчально-наукове забезпечення:''' Відсутнє.
 +
 +
 +
=== Завдання 2 ===
 +
 +
Завдання на вибір
 +
 +
=== 2.1 Розробити блог консультацій ===
 +
 +
[https://aatymchenko.blogspot.com Блог для педагогів]
 +
 +
 +
[[Файл:Блог анастасия Тимченко.jpg|без]]
 +
 +
 +
=== Завдання 3 ===
 +
 +
 +
=== 3.1 Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання ===
 +
 +
 +
Під час виробничої практики було проведено семінар на тему: " Діти та комп'ютери"
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1DKgRgt1FeRwMXbEDHc3MbFkkf9wtCV07rAdD3iRA7Zo/edit?usp=sharing Презентація семінару]
 +
 +
[[Файл:Семынар тимченко.jpg|без]]
 +
 +
 +
=== Завдання 4===
 +
 +
 +
=== 4.1 Методичні рекомендації ===
 +
 +
 +
'''Методичні рекомендації проектування інформаційного освітнього середовища.'''
 +
 +
• Створити сайт для ЗДО
 +
 +
• Створити електронні бази даних працівників закладу.
 +
 +
• Створення електронного каталогу наукових публікацій для вихователів та батьків
 +
 +
• Впровадити використання хмарних технологій у роботі з документами, комунікації колективу
 +
 +
• Створити та впровадити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу.
 +
 +
 +
 +
'''Модернізація ІТ інфраструктури:'''
 +
 +
• Здійснити оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням  для роботи з дітьми
 +
 +
• Надати доступ до мережі кожному працівнику
 +
 +
• Оновлення санітарно-гігієнічних вимог щодо ІКТ
 +
 +
• Встановити гарний зв'язок WI-FI
 +
 +
 +
'''Формування ІК-компетентності вихователів установи:'''
 +
 +
 +
• Навчити працівників працювати за комп'ютером з документацією
 +
 +
• Залучати вихователів використовувати ІКТ у роботі з дітьми
 +
 +
• Сприяти залученню спеціалістів для ознайомлення працівників з роботою сучасних освітніх ресурсів, хмарними технологіями;
 +
 +
• Проведення семінарів, тренінгів, круглих столів для удосконалення технічних умінь працівників у роботі з комп’ютерною технікою та використання ІКТ у роботі
 +
 +
• Проведення індивідуальних консультацій для подолання труднощів у використанні комп’ютерної техніки в роботі з документацією та у роботі з дітьми;
 +
 +
• Здійснення систематичного підвищення ІТ-компетенції працівників за допомогою онлайн навчання, проходження безкоштовних онлайн курсів
 +
 +
• Надання у доступ наукових публікацій
 +
 +
• Сприяти активному саморозвитку та самонавчанню педагогічних працівників

Поточна версія на 20:02, 12 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Тимченко Анастасія Анатоліївна, VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

База для проходження практики - ЗДО №525 в м.Київа, Дніпровського району.

ЗДО № 525 (Дніпровський район, пр-т П.Тичини, 14-В)

Завдання 1

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу.

Колектив закладу ЗДО №525 використовує інформаційно-комп’ютерні технології для швидкій та якісній роботи у таких сферах діяльності закладу:

Управлінська:

• Розрахунок стажу роботи працівників даного дошкільного закладу;

• Створення портфоліо педагогічних працівників;

• Створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків;

• Співпраця з дошкільними закладами Бородянського району;

• Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи, накази, довідки тощо);

• Участь у форумах, чатах, конференціях;

• Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет;

• Оформлення внутрішнього контролю за службами в електронному вигляді;

• Веб-портал електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів.


Методична:

• Оформлення ділової документації;

• Проведення контрольно — аналітичної діяльності(підготовка схем аналізу, обробка даних, результативність у вигляді графіків, діаграм (атестація педагогів, рівень знань дітей з різних розділів програми тощо);

• Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу;

• Оформлення атестаційних матеріалів;

• Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;

• Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів;

• У роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);

• Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої літератури.


Навчально-виховна:

• Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів;

• У роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);

• Використання мультимедійного супроводу при проведенні тренінгів, психологічних ігор тощо.


У результаті впровадження в роботу дошкільних навчальних закладів ІКТ можна очікувати такі результати:

1. Підвищення ефективності процесу навчання.

2. Активізація пізнавальної діяльності дітей.

3. Підвищення рівня професійної майстерності педагогів.

4. Виявлення рівня психолого-педагогічної компетенції батьків.

5. Створення єдиного інформаційного середовища.

6. Створення активної, працездатної системи підтримки сімейного виховання, через використання інформаційно – комп’ютерних технологій.

7. Забезпечення активної участі батьків у освітньо-виховному процесі ДНЗ.

8. Підвищення педагогічної культури членів родин вихованців.


Інтерв’ю з директором ЗДО №525 - Мензелевською Іриною Іванівною

21192556 1654059147969660 289933984687421586 n.jpg

Доброго дня, Ірино Іванівно! Я хочу у вас взяти інтерв'ю на тему: ІКТ в дошкільному закладі. Прошу відповісти на декілька моїх питань.

- Доброго дня, так я з радістю відповім на всі ваші питання.

Яке Ваше ставлення до впровадження сучасних інформаційних технологій в садочку?

- На мою думку, це дуже актуально на даний час. Комп'ютерні технології допомагають у роботі, не тільки керівникам, вихователям та іншим педагом, а також і дітям. Нові технології активізують пізнавальний інтерес дітей до нової інформації, яку вони легко засвоюють. Також наші батьки дітей, приймають активну участь у освітньому процесі.

Чи є у вас створений сайт ЗДО №525?

- Ні, але ми над цим працюєм.

Як ви бачите у подальшому розвиток ІКТ в вашому садочку, що для цього потрібно?

- Спочатку треба закупити нову комп'ютерну техніку, оновити все. Також, хотілося б, щоб у садочок йшли працювати випускники педагогічних інститутів, молоді спеціалісти.

Як на вашу думку, ваші педагоги готові оволодівати новими знаннями та застосовувати їх у роботі?

-Так, звісно. У нас працюють педагоги з великими педагогічним стажем, але вони готові вчитися та працювати над самовдосконаленням та саморозвитком.

Це дуже правильно! Тоді я хочу провести анкетування з вашими педагогами, та побачити їх думку на ІКТ в дошкільному освітньому закладі.Дякую за зустріч. Допобачення

-І вам дякую за запитання. Допобачення.


1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

Анкета для вихователів ЗДО №525

Аналіз результати даного анкетування:

Тимченко 1.jpg
Тимченко 2.jpg
Тимченко 3.jpg
Тимченко 4.jpg
Тимченко 5.jpg

Для визначення у педагогів ІК-компетентності педагогів ЗДО було створено анкету, в опитуванні брали участь 23 педагоги дошкільного закладу №525. Аналіз результатів анкетування виявив наступне: практично більшість половини педагоги вміють користувалися комп'ютерами або планшетами, смартфонами та вміють виходити в Інтернет. Так, садок не дуже технічно обладнаний комп'ютерною технікою, але керівництво над цим працює. Саме головне, що більшість вихователів готові саморозвиватися та вивчати нові технології, щоб у подальшому їх застосовувати у роботі.

1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

Комп'ютери 3шт;

Роутер 1 шт;

Телевізор 1 шт;

Магнітофон 2 шт;

Принтер 2 шт;

Фотоапарат 1 шт;

Проекційний екран.


Програмне забезпечення:

Операційна система Windows 7;

Антивірусна програма;

Microsoft Office.


Інформаційне забезпечення: Відсутнє.


Навчально-наукове забезпечення: Відсутнє.


Завдання 2

Завдання на вибір

2.1 Розробити блог консультацій

Блог для педагогів


Блог анастасия Тимченко.jpg


Завдання 3

3.1 Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання

Під час виробничої практики було проведено семінар на тему: " Діти та комп'ютери"

Презентація семінару

Семынар тимченко.jpg


Завдання 4

4.1 Методичні рекомендації

Методичні рекомендації проектування інформаційного освітнього середовища.

• Створити сайт для ЗДО

• Створити електронні бази даних працівників закладу.

• Створення електронного каталогу наукових публікацій для вихователів та батьків

• Впровадити використання хмарних технологій у роботі з документами, комунікації колективу

• Створити та впровадити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу.


Модернізація ІТ інфраструктури:

• Здійснити оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням для роботи з дітьми

• Надати доступ до мережі кожному працівнику

• Оновлення санітарно-гігієнічних вимог щодо ІКТ

• Встановити гарний зв'язок WI-FI


Формування ІК-компетентності вихователів установи:


• Навчити працівників працювати за комп'ютером з документацією

• Залучати вихователів використовувати ІКТ у роботі з дітьми

• Сприяти залученню спеціалістів для ознайомлення працівників з роботою сучасних освітніх ресурсів, хмарними технологіями;

• Проведення семінарів, тренінгів, круглих столів для удосконалення технічних умінь працівників у роботі з комп’ютерною технікою та використання ІКТ у роботі

• Проведення індивідуальних консультацій для подолання труднощів у використанні комп’ютерної техніки в роботі з документацією та у роботі з дітьми;

• Здійснення систематичного підвищення ІТ-компетенції працівників за допомогою онлайн навчання, проходження безкоштовних онлайн курсів

• Надання у доступ наукових публікацій

• Сприяти активному саморозвитку та самонавчанню педагогічних працівників

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Тимченко_Анастасія_Анатоліївна&oldid=272110