Відмінності між версіями «Користувач:Kmstryha.pi18»

Поточна версія на 22:48, 9 жовтня 2019

Дошкільний навчальний заклад(ясла-садок комбінованого типу)"Хоровод" української міської ради м.Українка вул.Юності, 23

1Cуліма Ксенія

1.1 1 тиждень

1.2 Опис садочка

1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

1.4 2 тиждень

1.5 3 тиждень

1.6 4 тиждень

Дошкільний навчальний заклад(ясла-садок комбінованого типу)"Хоровод" української міської ради м.Українка вул.Юності, 23 т. (04572) 2-15-00

Завідувач – Терпило Людмила Григорівна

Дошкільний навчальний заклад «Хоровод» – це садочок в якому створені належні умови: комфорт, затишок, спокійна і довірлива обстановка, професійні педагоги, необхідна навчально-дидактична база та розвивальне середовище для становлення особистості дитини, адже кожна дитина неповторна та унікальна. Все це ви зможете знайти в нашому дошкільному навчальному закладі ясла-садок комбінованого типу «Хоровод», він зорієнтований на запити сім'ї і її потреби по здійсненню якісного виховання, навчання та розвитку дошкільнят.

Заклад працює 5 днів у тиждень з 12-ти годинним робочим днем (7.00 – 19.00)

В закладі працює 11 вікових груп (2 – ясельні, 9 – садових) Колектив садочка налічує – 70 осіб

Серед них – 34 педагога

Педагогічний склад:

Завідуюча Терпило Людмила Григорівна

вихователь-методист Трещун Світлана Василівна

2 музичних керівника

2 вчителя-логопеда фізінструктор

практичний психолог

24 вихователя

Основний напрям освітньо – виховної діяльності ДНЗ «Хоровод» – трудове виховання дошкільників. Праця дуже рано з’являється в житті маленької людини і стає одним з провідних чинників її всебічного розвитку. Характер і особливості найпершої трудової діяльності багато у чому визначають розвиток особистості дитини у майбутньому.

Трудове виховання дітей дошкільного віку передбачає привчання їх до самообслуговування, елементарних трудових дій, ручної і господарської праці. Навіть найпростіший результат трудових зусиль – вимитий посуд, прибрана кімната тощо – сприяє самоусвідомленню дитини, вселяє їй упевненість у собі, прагнення випробувати себе у нових видах діяльності.

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ

Інтерв'ю з керівником навчального закладу Проведене інтерв'ю з керівником дошкільного закладу показало, що адміністрація вважає впровадження ІК-технологій важливим та потрібним етапом розвитку дошкільного закладу. На думку адміністрації: "ІКТ зацікавлює та допомагає засвоювати новий матеріал.Вже давно доведено, що кожна дитина по-різному освоює нові знання. Раніше педагогам важко було знайти індивідуальний підхід до кожного вихованця. Тепер з використанням комп’ютерних мереж і онлайн засобів, школи та садочки,отримали можливість подавати нову інформацію таким чином, щоб задовольнити індивідуальні запити кожного."

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Апаратне забезпечення:

• 4 персональних комп'ютери
• 1 принтер( кольоровий і чорно-білий)
• 4 магнітофони
• 1 проектор та екран
• 3 музичних колонки
• 1 ноутбук
• активна блютуз колонка

Програмне забезпечення:

Пакет програм MS Office Windows 7 Пакет програм Adobe WinRar Програми для редагування, прослуховування музики, перегляду чи редагування відео.

Мною було створено блог для батьків та вихователів . Для створення блогу я використала сервіс blogspot.com.

https://kmstryha.blogspot.com

Методичні рекомендації до:

проектування інформаційного освітнього середовища установи'

1.забезпечення вільного доступу до комп'ютерів та іншої техніки

2.встановлення комп'ютерів чи планшетів у кожній групі

3.створення різних баз для занять з дітьми

4.створення корпоративної пошти садочку

модернізації ІТ інфраструктури

1.оновлення різних програм

2.забезпечення достатньої техніки для роботи

формування ІК- компетентності вихователів установи

1.проведення різноманітних консультацій

2.система дистанційного навчання ( курси moodlе і т.д)

3.проведення практичних занять з ІК- грамотності