Відмінності між версіями «Костарєва Олександра Іванівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 5 проміжних версій цього учасника)
Рядок 7: Рядок 7:
 
{| width=100%>
 
{| width=100%>
 
|style="background-color:#CAE1FF"|
 
|style="background-color:#CAE1FF"|
−
==Завдання 1==
+
==Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі==
 
===Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.===
 
===Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.===
 
Провівши інтерв'ю з директором школи я зробіла наступні висновки:
 
Провівши інтерв'ю з директором школи я зробіла наступні висновки:
Рядок 80: Рядок 80:
 
{| width=100%>
 
{| width=100%>
 
|style="background-color:#C1FFC1"|
 
|style="background-color:#C1FFC1"|
−
==Завдання 2==  
+
==Завдання на вибір:==  
−
=== Завдання на вибір: ===
+
=== Розробити cайт установи ===
 +
 
  
−
Розробити cайт установи
 
  
 
<div class="tright" style="clear:none">[[Файл:232639.png|750px|Файл 1]]</div>
 
<div class="tright" style="clear:none">[[Файл:232639.png|750px|Файл 1]]</div>
Рядок 95: Рядок 95:
  
 
=== Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання. ===
 
=== Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання. ===
 +
Матеріали до виступу на педраді- [https://drive.google.com/open?id=1OMaNkuhqFTrtjK7FH4mpuCE4InRx_7wD 5 платформ для самоосвіти]
 +
 +
<div class="tright" style="clear:none">[[Файл:Khan Academy.jpg|260px|Файл 1]]</div>
 +
<div class="tright" style="clear:none">[[Файл:EdX.jpg|260px|Файл 1]]</div>
 +
<div class="tright" style="clear:none">[[Файл:EdEra.jpg|260px|Файл 1]]</div>
 +
<div class="tright" style="clear:none">[[Файл:Coursera.jpg|260px|Файл 1]]</div>
 +
<div class="tright" style="clear:none">[[Файл:Prometeus_610.jpg|260px|Файл 1]]</div>
 
|}
 
|}
 
{| width=100%>  
 
{| width=100%>  
Рядок 104: Рядок 111:
 
* створення інформаційного простору освітньої установи;
 
* створення інформаційного простору освітньої установи;
 
* введення електронних журналів;
 
* введення електронних журналів;
−
* залучення всіх учасників до реалізації та апробації освітнього простору.
+
* залучення всіх учасників до реалізації та апробації освітнього простору;
 +
* введення електронної реєстрації відвідувань (за допомогою пропускної системи).
  
 
=== Модернізації ІТ інфраструктури. ===
 
=== Модернізації ІТ інфраструктури. ===
 
* удосконалення технічних засобів, наявних у закладі;
 
* удосконалення технічних засобів, наявних у закладі;
 
* удосконалення шкільної мережі(закупівля маршрутизаторів);
 
* удосконалення шкільної мережі(закупівля маршрутизаторів);
−
* придбання потужного загальношкульного сервера та програмного забезпечення до нього.
+
* придбання потужного загальношкульного сервера та програмного забезпечення до нього;
−
*  
+
* введення в експлуатацію пропускної системи (для забезпечення реєстрації відвідувань в електронному журналі).
 +
 
 
=== Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи ===
 
=== Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи ===
 +
* проведення майстеркласів щодо впрвадження електронного журналу;
 
* залучення педколективу до участі у професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах;
 
* залучення педколективу до участі у професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах;
 
* організація і проведення курсів підвищення кваліфікації ІКТ-компетентності;
 
* організація і проведення курсів підвищення кваліфікації ІКТ-компетентності;
 
* участь у семінарах, конференціях майстер-класах щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;
 
* участь у семінарах, конференціях майстер-класах щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;
−
* самоосвіта педколективу за допомогою Prometeus,EdEra та інших освітніх платформ ;
+
* самоосвіта педколективу за допомогою Prometeus, EdEra та інших освітніх платформ.
 
|}
 
|}

Поточна версія на 20:45, 6 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика. Студентки Костарєвої Олександри Іванівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта». 

База практики:  Спеціалізована школа №49 І-ІІІ ступенів м. Києва з поглибленим вивченням французької мови".

Зміст

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Провівши інтерв'ю з директором школи я зробіла наступні висновки:

  • Школа добре обладнана сучасними технічними засобами;
  • Викладачі постійно відвищують свій рівень ІК-компетентності;
  • Технічне та програмне забезпечення постійно оновлюється;
  • Керівництво школи залучає викладачів до участі у майстеркласах та тренінгах;
  • Технічні засоби допомагають проводити уроки з усіх предметів у школі.

Інтерв’ю з керівником навчального закладу

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Анкетування викладачів:

Файл 1
Файл 1


Посилання на анкету

Посилання на результати анкетування

Висновки: Опрацювавши результати опитування я побачила, що школа добре оснащена технічними засобами. Викладачі майже на всіх уроках використовують засобі ІКТ, як для зміни діяльності учнів, так і для пояснення нового матеріалу, і для перевірки знань. Педагогічні працівники відчувають себе впевниними користувачами ПК та інших засобів. А саме головне, що кожен готовий удосконалювати свої уміння та продовжувати вчитися.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

№ з/п Назва Кількість
1 ПК (кабінети інформатики) 31
2 ПК (інші класи) 28
3 Комплект (проектор+екран) 10
4 Ноутбук 11
5 Колонка портативна 23
6 Інтерактивна дошка 10
7 Телевізор 6
8 Принтери 14
9 Сканер 6
10 Факс 1
11 SMART-підлога 1
12 Звукові колонки(під'єнані до ПК викладачів ) 30

Програмне забезпечення:

  • Windows та Windows server(сервер комп'ютерного класу)
  • Microsoft office
  • Libre office
  • Антивірусні програми
  • Adobe Acrobat
  • Скарбниця знань
  • Сходинки до інформатики
  • Веб-браузер Google Chrome (для використання хмарних сервісів)


Завдання на вибір:

Розробити cайт установи

Файл 1

Я створила заготовку до сайту школи. Сайт поступово наповнюватиметься актуальною інформацією про життя школи.

Посилання на Сайт школи №49

Семінар (тренінг)

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

Матеріали до виступу на педраді- 5 платформ для самоосвіти

Файл 1
Файл 1
Файл 1
Файл 1
Файл 1

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи,

  • створення середовища електронного документообігу;
  • створення інформаційного простору освітньої установи;
  • введення електронних журналів;
  • залучення всіх учасників до реалізації та апробації освітнього простору;
  • введення електронної реєстрації відвідувань (за допомогою пропускної системи).

Модернізації ІТ інфраструктури.

  • удосконалення технічних засобів, наявних у закладі;
  • удосконалення шкільної мережі(закупівля маршрутизаторів);
  • придбання потужного загальношкульного сервера та програмного забезпечення до нього;
  • введення в експлуатацію пропускної системи (для забезпечення реєстрації відвідувань в електронному журналі).

Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

  • проведення майстеркласів щодо впрвадження електронного журналу;
  • залучення педколективу до участі у професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах;
  • організація і проведення курсів підвищення кваліфікації ІКТ-компетентності;
  • участь у семінарах, конференціях майстер-класах щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;
  • самоосвіта педколективу за допомогою Prometeus, EdEra та інших освітніх платформ.
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Костарєва_Олександра_Іванівна&oldid=268704