Відмінності між версіями «Зінкевич Юлія Василівна»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | ||
База практики: Загальноосвітній навчальний заклад I-III ступенів "Середня загальноосвітня школа № 10” Подільського району м. Києва | База практики: Загальноосвітній навчальний заклад I-III ступенів "Середня загальноосвітня школа № 10” Подільського району м. Києва | ||
| + | |||
Контактна інформація: | Контактна інформація: | ||
| Рядок 19: | Рядок 20: | ||
# Створення та використання бази даних учителів та учнів; | # Створення та використання бази даних учителів та учнів; | ||
# Моніторинг діяльності вчителів; | # Моніторинг діяльності вчителів; | ||
| − | # Робота з електронними базами даних в Інтернеті, електронними | + | # Робота з електронними базами даних в Інтернеті, електронними бібліотеками, юридичними консультаціями тощо. |
| − | + | == | |
| + | Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками == | ||
| + | [[Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками|https://docs.google.com/document/d/1Ado36l3zSP0vvi3aPl3ktiQzzGfTdnMyDwoudbX64LQ/edit]] | ||
| + | - Яка мета впровадження ІКТ в вашому закладі? | ||
| + | |||
| + | - Головна мета впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в закладі - підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності навчально-виховного процесу. На сьогоднішній день неможливо уявити навчальний процес у школі без використання інформаційних технологій і засобів навчання. Саме сучасні інформаційні технології зробили можливим доступ кожного фахівця до величезної кількості різних видів інформації. | ||
| + | |||
| + | - Як ви впрваджуєте ІКТ в школі? | ||
| + | |||
| + | Одним з напрямків застосування ІКТ у нашій школі є використання мультимедійних засобів навчання, які дозволяють учням, педагогам, батькам спілкуватися з комп’ютером, використовуючи різноманітні, природні для себе середовища: графіку, гіпертексти, звук, анімацію, відео. Педагоги школи активно застосовують засоби мультимедіа в навчальному процесі, серед яких: використання електронних лекторів, тренажерів, підручників, енциклопедій; розробка ситуаційно-рольових та інтелектуальних ігор з використанням штучного інтелекту; моделювання процесів і явищ тощо. | ||
| + | |||
| + | - Як особисто Ви використовуєте ІКТ технології? | ||
| + | |||
| + | Проведення засідань педради, методичної ради школи, засідань творчих та проблемних груп, методоб’єднань, батьківських лекторіїв та інших заходів ми не уявляємо без мультимедійних презентацій, у яких представлені аналітичні дослідження, результати психологічних тестувань і тренінгів, індивідуальний досвід учителів та багато іншої інформації. На базі школи систематично проходять міські методичні заходи (майстер – класи, творчі майстерні, відкриті уроки, презентації досвіду), які також не обходяться без використання ІКТ. | ||
| + | |||
| + | - Як використовують ІКТ Ваші колеги у своїй роботі, що ви можете сказати про це? | ||
| + | |||
| + | Більша частина вчителів школи працюють у контексті педагогіки співробітництва, саме тому відкрили свої персональні сайти та блоги. Усі вчителі мають власні сторінки на сайті школи. Створені і постійно поповнюються сторінки класів. Більшість класних керівників широко використовують можливості сайту «Щоденник. ua», який створює умови для забезпечення зворотного зв’язку з батьками учнів та ведення електронного класного журналу, у якому виставляються оцінки, розміщуються рекомендації до виконаних домашніх завдань, здійснюються предметні консультації. Все це сприяє підвищенню рівня знань та вмінь учнів. | ||
Версія за 22:41, 5 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика База практики: Загальноосвітній навчальний заклад I-III ступенів "Середня загальноосвітня школа № 10” Подільського району м. Києва
Контактна інформація:
Адреса: 04071 м. Київ, вул. Костянтинівська , 37 Тел..( факс) 482-51-41, 482-51-52 e-mail: sch-10@ukr.net
Місія школи: Допомогти кожній дитині стати щасливою, здобути знання для здійснення своїх мрій.
Завдання 1.
* Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
Сучасні інформаційні технології зробили можливим доступ кожного фахівця до величезної кількості різних видів інформації. Застосування інформаційних технологій у системі управління освітою є особливо необхідним, оскільки саме управлінські рішення спроможні змінити всю систему в цілому, а від їх правильності та своєчасності залежить ефективність системи освіти. Впровадження ІКТ у правлінську діяльність надає унікальні можливості для адміністрації закладу:
- Ведення та оформлення внутрішньошкільної документації;
- Складання розкладу уроків;
- Створення та використання бази даних учителів та учнів;
- Моніторинг діяльності вчителів;
- Робота з електронними базами даних в Інтернеті, електронними бібліотеками, юридичними консультаціями тощо.
== Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками == https://docs.google.com/document/d/1Ado36l3zSP0vvi3aPl3ktiQzzGfTdnMyDwoudbX64LQ/edit - Яка мета впровадження ІКТ в вашому закладі?
- Головна мета впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в закладі - підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності навчально-виховного процесу. На сьогоднішній день неможливо уявити навчальний процес у школі без використання інформаційних технологій і засобів навчання. Саме сучасні інформаційні технології зробили можливим доступ кожного фахівця до величезної кількості різних видів інформації.
- Як ви впрваджуєте ІКТ в школі?
Одним з напрямків застосування ІКТ у нашій школі є використання мультимедійних засобів навчання, які дозволяють учням, педагогам, батькам спілкуватися з комп’ютером, використовуючи різноманітні, природні для себе середовища: графіку, гіпертексти, звук, анімацію, відео. Педагоги школи активно застосовують засоби мультимедіа в навчальному процесі, серед яких: використання електронних лекторів, тренажерів, підручників, енциклопедій; розробка ситуаційно-рольових та інтелектуальних ігор з використанням штучного інтелекту; моделювання процесів і явищ тощо.
- Як особисто Ви використовуєте ІКТ технології?
Проведення засідань педради, методичної ради школи, засідань творчих та проблемних груп, методоб’єднань, батьківських лекторіїв та інших заходів ми не уявляємо без мультимедійних презентацій, у яких представлені аналітичні дослідження, результати психологічних тестувань і тренінгів, індивідуальний досвід учителів та багато іншої інформації. На базі школи систематично проходять міські методичні заходи (майстер – класи, творчі майстерні, відкриті уроки, презентації досвіду), які також не обходяться без використання ІКТ.
- Як використовують ІКТ Ваші колеги у своїй роботі, що ви можете сказати про це?
Більша частина вчителів школи працюють у контексті педагогіки співробітництва, саме тому відкрили свої персональні сайти та блоги. Усі вчителі мають власні сторінки на сайті школи. Створені і постійно поповнюються сторінки класів. Більшість класних керівників широко використовують можливості сайту «Щоденник. ua», який створює умови для забезпечення зворотного зв’язку з батьками учнів та ведення електронного класного журналу, у якому виставляються оцінки, розміщуються рекомендації до виконаних домашніх завдань, здійснюються предметні консультації. Все це сприяє підвищенню рівня знань та вмінь учнів.
