Відмінності між версіями «Костарєва Олександра Іванівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | + | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика. Студентки Костарєвої Олександри Іванівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта». |
| + | <big>'''База практики: [https://www.school49.kiev.ua/ Спеціалізована школа №49 І-ІІІ ступенів м. Києва з поглибленим вивченням французької мови]"'''.</big> | ||
| + | ''' | ||
| + | ==Завдання 1== | ||
| + | ===Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.=== | ||
| + | Провівши інтерв'ю з директором школи я зробіла наступні висновки: | ||
| + | * Школа добре обладнана сучасними технічними засобами; | ||
| + | * Викладачі постійно відвищують свій рівень ІК-компетентності; | ||
| + | * Технічне та програмне забезпечення постійно оновлюється; | ||
| + | * Керівництво школи залучає викладачів до участі у майстеркласах та тренінгах; | ||
| + | * Технічні засоби допомагають проводити уроки з усіх предметів у школі. | ||
| + | '''[https://drive.google.com/open?id=1eRfA58pUdzn6bqyDLmXisYPRVGAs09yb Інтерв’ю з керівником навчального закладу]''' | ||
| + | ===ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.=== | ||
| + | |||
| + | ===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)=== | ||
Версія за 18:34, 5 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика. Студентки Костарєвої Олександри Іванівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
База практики: Спеціалізована школа №49 І-ІІІ ступенів м. Києва з поглибленим вивченням французької мови".
Зміст
- 1 Завдання 1
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Провівши інтерв'ю з директором школи я зробіла наступні висновки:
- Школа добре обладнана сучасними технічними засобами;
- Викладачі постійно відвищують свій рівень ІК-компетентності;
- Технічне та програмне забезпечення постійно оновлюється;
- Керівництво школи залучає викладачів до участі у майстеркласах та тренінгах;
- Технічні засоби допомагають проводити уроки з усіх предметів у школі.
Інтерв’ю з керівником навчального закладу
