Відмінності між версіями «Азаркіна Оксана Анатоліївна»
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
[[Файл:Календар ЗДО 2.PNG|міні|центр]] | [[Файл:Календар ЗДО 2.PNG|міні|центр]] | ||
[[Файл:Календар ЗДО 3.PNG|міні|центр]] | [[Файл:Календар ЗДО 3.PNG|міні|центр]] | ||
| + | |||
| + | ==Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи== | ||
| + | |||
| + | '''Рекомендації щодо впровадження ІКТ в дошкільній освіті:''' | ||
| + | <br /> 1. Сприяти формуванню інформаційного освітнього середовища для забезпечення якісної освіти у дошкільних навчальних закладах. Постійно | ||
| + | <br /> 2. Забезпечити методичний супровід впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у дошкільній освіті. | ||
| + | <br /> З цією метою: | ||
| + | <br /> • здійснювати моніторинг на визначення рівня володіння інформаційно-комунікаційними технологіями педагогічними працівниками ДНЗ; | ||
| + | <br /> • проводити методичні заходи щодо формування ІКТ-компетентності педагогів; | ||
| + | <br /> • проводити навчальні та тематичні семінари з метою удосконалення умінь та навичок педпрацівників ДНЗ; | ||
| + | <br /> • проводити конкурси: «Найкращий сайт ДНЗ», «Кращий персональний блог», «Краще електронне портфоліо педагога» і т.д.; | ||
| + | <br /> • проводити заходи для педагогів ДНЗ щодо взаємодії з батьками шляхом використання Інтернет-технологій соціальних комунікацій; | ||
| + | <br /> • надавати методичну допомогу дошкільним навчальним закладам щодо узагальнення досвіду роботи з питань використання ІКТ в освітній діяльності,управлінській і методичній роботі. Протягом року | ||
| + | <br /> 3. Розвивати власні навички володіння ІКТ. Постійно | ||
| + | <br /> 4. Використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті. Постійно | ||
Версія за 16:43, 30 вересня 2019
Зміст
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Завдання 2
Завдання на вибір: Гугл- календар для співробітників, керівників
Було створено Google календар для адміністрації закладу, аби полегшити орієнтування в майбутніх заходах.ю таких як: педагогічні наради, медичні огляди, майстер-класи та дитачі заходи.
Посилання на Google календар http://bit.do/calendar_zdo_
Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
Рекомендації щодо впровадження ІКТ в дошкільній освіті:
1. Сприяти формуванню інформаційного освітнього середовища для забезпечення якісної освіти у дошкільних навчальних закладах. Постійно
2. Забезпечити методичний супровід впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у дошкільній освіті.
З цією метою:
• здійснювати моніторинг на визначення рівня володіння інформаційно-комунікаційними технологіями педагогічними працівниками ДНЗ;
• проводити методичні заходи щодо формування ІКТ-компетентності педагогів;
• проводити навчальні та тематичні семінари з метою удосконалення умінь та навичок педпрацівників ДНЗ;
• проводити конкурси: «Найкращий сайт ДНЗ», «Кращий персональний блог», «Краще електронне портфоліо педагога» і т.д.;
• проводити заходи для педагогів ДНЗ щодо взаємодії з батьками шляхом використання Інтернет-технологій соціальних комунікацій;
• надавати методичну допомогу дошкільним навчальним закладам щодо узагальнення досвіду роботи з питань використання ІКТ в освітній діяльності,управлінській і методичній роботі. Протягом року
3. Розвивати власні навички володіння ІКТ. Постійно
4. Використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті. Постійно
