Відмінності між версіями «Тимошенко Галина Андріївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 6: Рядок 6:
 
== ''Завдання 1'' ==
 
== ''Завдання 1'' ==
  
−
=== ''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти.'' ===
+
'''''<big>
 +
'''''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти.'''''</big>'''''
  
 +
В ЗДО № 192 ІКТ використовують в наступних цілях:
  
−
=== ''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'' ===
+
''В управлінській діяльності закладу''
 +
 
 +
# Робота з документацією;
 +
# Робота в районній освітній мережі;
 +
# Опрацювання нормативно-правової документації;
 +
# Участь у форумах, чатах, конференціях;
 +
# Створення портфоліо педагогічних працівників.
 +
 
 +
''В методичній роботі''
 +
 
 +
# Оформлення конспектів занять, матеріалів педагогічних рад.
 +
# Оформлення атестаційних матеріалів;
 +
# Оформлення стендів, інформаційних куточків;
 +
# Розробка презентацій до педагогічних рад, консультацій для вихователя;
 +
# Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.
 +
 
 +
 
 +
'''''Інтерв'ю з керівником закладу Гайдук Наталією Миколаївною:'''''
 +
 
 +
[[Файл:Mikrofon.png|безрамки|ліворуч]]
 +
''- Добрий день Наталіє Миколаївно, ви використовуєте ІКТ в управлінській діяльності закладу?
 +
 
 +
- Звичайно використовую,  без цього зараз важно уявити роботу сучасного керівника. За допомогою ІКТ ми опрацьовуємо нормативно-правові документи, дізнаємось новинки освіти з електронних журналів, формуємо та зберігаємо всю необхідну документацію.
 +
 
 +
''- Ваші педагогічні працівники теж активно використовують ІКТ у своїй педагогічній діяльності?''
 +
 
 +
- На жаль ні, наш заклад має лише два комп'ютери, до яких вихователі фактично не мають доступу. Готуючись до занять педагоги переважно користуються друкованими джерелами, лише одиниці використовують мережу інтернет.
 +
 
 +
''- На вашу думку, ІКТ покращували б навчальний процес?''
 +
 
 +
- Звичайно, для педагогів це знахідка, адже сучасні діти потребують іншого підходу до подачі навчального матеріалу. Вихователі мали б можливість здійснювати самоосвіту, швидко знаходити необхідний матеріал, використовувати вже готові ігри та матеріали для занять.
 +
 
 +
''- Які у вас плани на майбутнє, щодо розвитку ІКТ?''
 +
 
 +
- Перш за все покращити технічне забезпечення закладу ну і звичайно збагатити знання педагогів з використання ІКТ. Сподіваюсь найближчим часом ми втілимо задумане.
 +
 
 +
 +
'''''<big>
 +
'''''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування''''''.</big>'''''
  
 
[[Файл:Stali-izvestny-sroki-provedeniya-repeticionnogo-testirovaniya.jpg|безрамки|ліворуч]]
 
[[Файл:Stali-izvestny-sroki-provedeniya-repeticionnogo-testirovaniya.jpg|безрамки|ліворуч]]
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdS-Vj4wkNeYSNe9oPrc6HJSf9AeMx9QuokMsgPuooGkjkXJQ/viewform?usp=sf_link <big><big>'''Опитування для педагогів  ЗДО № 192'''</big></big>]  
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdS-Vj4wkNeYSNe9oPrc6HJSf9AeMx9QuokMsgPuooGkjkXJQ/viewform?usp=sf_link <big><big>'''Опитування для педагогів  ЗДО № 192'''</big></big>]  
  
−
У анкетуванні взяли участь __________ педагогічних працівника.  
+
У анкетуванні взяли участь 24 педагогічних працівника.
 +
 
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1WCWbLKUfmVkxDuhvavnfnKByFlNneNdDUHE0wCQfdj0/edit#responses '''<big><big>Аналіз результатів анкетування</big></big>'''.]
 +
 
 +
Аналізуючи результати анкетування, можна зробити наступні висновки: педагоги досить рідко використовують мережу інтернет, майже не використовують ІКТ в педагогічній діяльності, проте готові відвідувати курси для підвищення ІТ-компетентності (в робочий час).
 +
 
 +
<big>'''''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).'''''</big>
 +
 
 +
[[Файл:C2be3493ce42ee658842d93c6d54529d M.jpg|праворуч]]
 +
'''Апаратне забезпечення:'''
 +
# Комп'ютери 2шт;
 +
# Роутер 1 шт;
 +
# Телевізор 1 шт;
 +
# Магнітофон 4 шт;
 +
# Принтер 1 шт.
  
−
Аналіз результатів анкетування:  
+
'''Програмне забезпечення:'''
 +
# Операційна система Windows 7;
 +
# Антивірусна програма;
 +
# Microsoft Office.
  
 +
'''Інформаційне забезпечення'''
 +
Відсутнє.
  
−
=== ''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).'' ===
+
'''Навчально-наукове забезпечення'''
 +
Відсутнє.
  
  

Версія за 17:47, 21 вересня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Тимошенко Галини Андріївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

База для проведення практики: ЗДО № 192 (Дніпровський район, вул. Я. Гашека, 5)


Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти.

В ЗДО № 192 ІКТ використовують в наступних цілях:

В управлінській діяльності закладу

  1. Робота з документацією;
  2. Робота в районній освітній мережі;
  3. Опрацювання нормативно-правової документації;
  4. Участь у форумах, чатах, конференціях;
  5. Створення портфоліо педагогічних працівників.

В методичній роботі

  1. Оформлення конспектів занять, матеріалів педагогічних рад.
  2. Оформлення атестаційних матеріалів;
  3. Оформлення стендів, інформаційних куточків;
  4. Розробка презентацій до педагогічних рад, консультацій для вихователя;
  5. Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.


Інтерв'ю з керівником закладу Гайдук Наталією Миколаївною:

Mikrofon.png

- Добрий день Наталіє Миколаївно, ви використовуєте ІКТ в управлінській діяльності закладу?

- Звичайно використовую, без цього зараз важно уявити роботу сучасного керівника. За допомогою ІКТ ми опрацьовуємо нормативно-правові документи, дізнаємось новинки освіти з електронних журналів, формуємо та зберігаємо всю необхідну документацію.

- Ваші педагогічні працівники теж активно використовують ІКТ у своїй педагогічній діяльності?

- На жаль ні, наш заклад має лише два комп'ютери, до яких вихователі фактично не мають доступу. Готуючись до занять педагоги переважно користуються друкованими джерелами, лише одиниці використовують мережу інтернет.

- На вашу думку, ІКТ покращували б навчальний процес?

- Звичайно, для педагогів це знахідка, адже сучасні діти потребують іншого підходу до подачі навчального матеріалу. Вихователі мали б можливість здійснювати самоосвіту, швидко знаходити необхідний матеріал, використовувати вже готові ігри та матеріали для занять.

- Які у вас плани на майбутнє, щодо розвитку ІКТ?

- Перш за все покращити технічне забезпечення закладу ну і звичайно збагатити знання педагогів з використання ІКТ. Сподіваюсь найближчим часом ми втілимо задумане.


ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування'.

Stali-izvestny-sroki-provedeniya-repeticionnogo-testirovaniya.jpg

Опитування для педагогів ЗДО № 192

У анкетуванні взяли участь 24 педагогічних працівника.

Аналіз результатів анкетування.

Аналізуючи результати анкетування, можна зробити наступні висновки: педагоги досить рідко використовують мережу інтернет, майже не використовують ІКТ в педагогічній діяльності, проте готові відвідувати курси для підвищення ІТ-компетентності (в робочий час).

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

C2be3493ce42ee658842d93c6d54529d M.jpg

Апаратне забезпечення:

  1. Комп'ютери 2шт;
  2. Роутер 1 шт;
  3. Телевізор 1 шт;
  4. Магнітофон 4 шт;
  5. Принтер 1 шт.

Програмне забезпечення:

  1. Операційна система Windows 7;
  2. Антивірусна програма;
  3. Microsoft Office.

Інформаційне забезпечення Відсутнє.

Навчально-наукове забезпечення Відсутнє.


Завдання 2

Блог консультацій


Завдання 3

Проведення семінару"



Завдання 4

Методичні рекомендації для педагогічного колективу ЗДО


Проектування інформаційного освітнього середовища

Модернізація ІТ-інфраструктури

Формування ІКТ-компетентності педагогів

Завдання 5

Презентація виконання

Презентація результатів практики на Вікі-порталі.

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Тимошенко_Галина_Андріївна&oldid=266002