Відмінності між версіями «Попель Наталія Володимирівна»
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
'''<br />1.2. Аналіз ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.''' | '''<br />1.2. Аналіз ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.''' | ||
<br />Для аналізу ІК-компетентності вихователів ЗДО №22 «Ластівка» мною було проведено анкетування за допомогою додатку Google – форми. | <br />Для аналізу ІК-компетентності вихователів ЗДО №22 «Ластівка» мною було проведено анкетування за допомогою додатку Google – форми. | ||
| − | <br /> | + | <br />Анкету визначення рівня ІКТ компетентності вихователів можна переглянути за |
<br />За результатами анкетування вихователів з рівня ІКТ – компетентності, ми можемо визначити, що більшість вихователів мають дещо високі знання з данної сфери. | <br />За результатами анкетування вихователів з рівня ІКТ – компетентності, ми можемо визначити, що більшість вихователів мають дещо високі знання з данної сфери. | ||
Версія за 09:56, 18 вересня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Попель Наталії Володимирівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
Завдання 1. Моніторинг впровадження ікт в освітній установі
1.1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Щоб проаналізувати освітню політику ЗДО №22 «Ластівка», щодо питань впровадження ІКТ, було проведено інтерв'ю з керівником Сільченко Наталією Анатоліївною переглянути можна за
На сьогодні в ЗДО №22 "Ластівка" використовують ІТ сферу за такими напрямами:
Управлінська діяльність (завідувач ДНЗ)
•ведення ділової документації;
•опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
•створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;
•співпраця з іншими дошкільними закладами.
Методична діяльність (вихователь-методист)
•наповнення сайту садочку;
•ведення ділової документації;
•оформлення атестаційних матеріалів
•створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
•робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти.
1.2. Аналіз ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.
Для аналізу ІК-компетентності вихователів ЗДО №22 «Ластівка» мною було проведено анкетування за допомогою додатку Google – форми.
Анкету визначення рівня ІКТ компетентності вихователів можна переглянути за
За результатами анкетування вихователів з рівня ІКТ – компетентності, ми можемо визначити, що більшість вихователів мають дещо високі знання з данної сфери.
1.3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу.
Апаратне забезпечення ЗДО №22:
3 персональних комп`ютера (кабінет директора; медичний кабінет; методичний кабінет)
2 ноутбуки (методичний кабінет;);
3 принтери;
1 проектор ( методичний кабінет);
1 музичний центр з колонками.
Окрім цього, усі вихователі використовують особитсті ноутбуки, планшети, телефони, для того, щоб урізноманітнити навчально-виховний процес
Програмне забезпечення ЗДО №22:
операційна система Windows 10
Microsoft Office;
інтернет-браузер Opera;
антивірусна програма Kaspersky.
В результаті аналізу ІТ-інфраструктури було виявлено такі недоліки:
Дуже мало є ліцензійних програм;
Не достатньо апаратного забезпечення.
Навчально-наукове забезпечення ЗДО №22 складається з :
збірників;
дидактичних матеріалів;
методичної літератури;
освітніх програм.
