Відмінності між версіями «Лябах Оксана Юріївна»
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (фахова) практика студентки '''Лябах Оксани Юріївни''' VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 ''"Менеджмент"'' освітньої програми ''"Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі"'' Факультету інформаційних технологій та управління. | Виробнича (фахова) практика студентки '''Лябах Оксани Юріївни''' VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 ''"Менеджмент"'' освітньої програми ''"Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі"'' Факультету інформаційних технологій та управління. | ||
| − | ==Організація | + | ==Організація тьюторства в системі Moodle== |
Серед найсучасніших освітніх технологій, що активно розвиваються і поширюються, особливе місце займають дистанційні технології навчання. | Серед найсучасніших освітніх технологій, що активно розвиваються і поширюються, особливе місце займають дистанційні технології навчання. | ||
Супроводжуючу роль у дистанційному навчанні виконує ''тьютор'', який управляє сферою того, хто навчається. | Супроводжуючу роль у дистанційному навчанні виконує ''тьютор'', який управляє сферою того, хто навчається. | ||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
<br /> | <br /> | ||
Курс у Moodle є областю, де тьютор надає навчальні ресурси і заходи для своїх тьюторантів, з метою їх засвоєння та закінчення курсу. | Курс у Moodle є областю, де тьютор надає навчальні ресурси і заходи для своїх тьюторантів, з метою їх засвоєння та закінчення курсу. | ||
| − | == | + | ==Навчальне відео== |
| + | ===Теоретична частина=== | ||
| + | {{#ev:youtube|nUUopGlP044}} | ||
| + | ===Практична частина=== | ||
| + | {{#ev:youtube|87mIRLY79PI}} | ||
==Зворотній зв`язок== | ==Зворотній зв`язок== | ||
| + | [https://goo.gl/forms/wOUsd2e8QQAImTcE3 ОПИТУВАННЯ] | ||
Поточна версія на 23:13, 19 грудня 2018
Виробнича (фахова) практика студентки Лябах Оксани Юріївни VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 "Менеджмент" освітньої програми "Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі" Факультету інформаційних технологій та управління.
Зміст
Організація тьюторства в системі Moodle
Серед найсучасніших освітніх технологій, що активно розвиваються і поширюються, особливе місце займають дистанційні технології навчання.
Супроводжуючу роль у дистанційному навчанні виконує тьютор, який управляє сферою того, хто навчається.
Тьюторська діяльність актуалізується, набуваючи принципово нових рис, що зумовлені передусім прогресуючим розвитком інформаційно-комунікаційних технологій.
Тьютор – особа, яка полегшує процес навчання, роль якої - бути знаючим партнером своїх слухачів.
Тьютор – це викладач-консультант, який контролює навчальний процес у дистанційній формі й виконує одночасно функції викладача, консультанта й організатора (менеджера) навчального процесу.
Завдання сучасного викладача-тьютора – не стільки надати студенту знання відповідно затвердженого навчального плану, але і забезпечити його життєво важливими навичками роботи з інформацією, умінням ефективно взаємодіяти з колегами, в тому числі через Інтернет, а також постійно розвиватися і вчитися самостійно.
Основною метою діяльності тьютора зі створення навчальних курсів з використанням дистанційних технологій навчання є розміщення якісної
інформації навчального характеру для її викладання та доступу до неї слухачів.
Курс у Moodle є областю, де тьютор надає навчальні ресурси і заходи для своїх тьюторантів, з метою їх засвоєння та закінчення курсу.
