Відмінності між версіями «Тараско Анна Анатоліївна»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Тараско Анни Анатоліївни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''. | Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Тараско Анни Анатоліївни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''. | ||
| − | ==1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі== | + | =='''1.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі'''== |
===1.1. Інтерв'ю із заступником директора<br />=== | ===1.1. Інтерв'ю із заступником директора<br />=== | ||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/14cwRV_ESm5uvErFwXXVMlUQkQCp3ufO8/view?usp=sharing] | + | Інтерв'ю:[https://drive.google.com/file/d/14cwRV_ESm5uvErFwXXVMlUQkQCp3ufO8/view?usp=sharing] |
| + | |||
| + | Під час інтерв'ю Сергій Миколайович розгорнуто відповів на наші запитання, детально охарактеризувавши програмне та апаратне забезпечення навчального закладу, діючі гуртки | ||
| + | з ІТ освіти школярів. Також заступником директора було зазначено деякі недоліки використання ІКТ вчителями школи та шляхи модернізації ІТ-інфраструктури навчального закладу. | ||
Версія за 17:32, 16 грудня 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Тараско Анни Анатоліївни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
1.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
1.1. Інтерв'ю із заступником директора
З метою з'ясування освітньої політики закладу з питань впровадження ІКТ студентами нашої групи було проведено інтерв'ю з заступником директора з навчально-виховної роботи — Дзюбою Сергієм Миколайовичем.
Інтерв'ю:[1]
Під час інтерв'ю Сергій Миколайович розгорнуто відповів на наші запитання, детально охарактеризувавши програмне та апаратне забезпечення навчального закладу, діючі гуртки з ІТ освіти школярів. Також заступником директора було зазначено деякі недоліки використання ІКТ вчителями школи та шляхи модернізації ІТ-інфраструктури навчального закладу.
