Відмінності між версіями «Дяденко Тетяна Сергіївна»
(→Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі) |
(→Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
''Аналіз результатів анкетування'' | ''Аналіз результатів анкетування'' | ||
| − | Більшість педагогів використовують у своїй педагогічній діяльності засоби ІКТ, | + | Більшість педагогів використовують у своїй педагогічній діяльності засоби ІКТ. Але резульати анкетування свідчать про те, що вчителям варто підвищувати кваліфікацію щодо використання ІКТ. |
| + | |||
===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)=== | ===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)=== | ||
'''''Апаратне забезпечення''''' | '''''Апаратне забезпечення''''' | ||
Версія за 12:03, 16 грудня 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Дяденко Тетяни Сергіївни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
База практики - СЗШ №166, м.Києва
Зміст
- 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Гугл-календар для працівників освітнього закладу
- 3 Cемінар для вчителів з використання ІКТ в освіті
- 4 Методичні рекомендації
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.
Анкетування. Серед вчителів СЗШ №166 було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя».
Результати анкетування в діаграмах.
Аналіз результатів анкетування
Більшість педагогів використовують у своїй педагогічній діяльності засоби ІКТ. Але резульати анкетування свідчать про те, що вчителям варто підвищувати кваліфікацію щодо використання ІКТ.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення
Програмне забезпечення
Інформаційне забезпечення
Гугл-календар для працівників освітнього закладу
Був розроблений гугл-кадендар для педагогічних працівників школи, в якому містяться основні події на поточний навчальний рік. З допомогою календаря працівники школи зможуть ефективно та зручно планувати всій робочий час.
Cемінар для вчителів з використання ІКТ в освіті
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи
Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ інфраструктури
Методичні рекомендації щодо формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
