Відмінності між версіями «Завдання 4....»
(Створена сторінка: Методичні рекомендації Проектування інформаційного освітнього середовища -забезпеч...) |
|||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | Методичні рекомендації | + | '''Методичні рекомендації''' <br /> |
+ | Сучасна освіта з кожним днем вимагає все більш активного використання інформаційних і комунікаційних технологій в управлінській, навчально-виховній, фінансовій діяльності ЗНЗ.<br /> | ||
+ | |||
Проектування інформаційного освітнього середовища | Проектування інформаційного освітнього середовища | ||
-забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) | -забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) |
Версія за 22:30, 11 грудня 2018
Методичні рекомендації
Сучасна освіта з кожним днем вимагає все більш активного використання інформаційних і комунікаційних технологій в управлінській, навчально-виховній, фінансовій діяльності ЗНЗ.
Проектування інформаційного освітнього середовища -забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) -наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів;( програми ліцензовані , доступ до інтернету, створення власних ІОС) - доступність та відкритість результатів для всіх учасників ; -моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи); -наявність та підтримка електронного документообігу; -доступність всіх нормативних документів; -використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів; -наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист компютерів від доступу до неякісної інформації). Модернізація ІТ інфраструктури - Оновлення компютерів компанії; -Створення додаткового серверу для курсів вчителям; - Співпраця з ІТ – менеджером в школі; - Швидкісний інтернет ; - Створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ; Формування ІК-компетентностей вчителів: -Проведення семінарів ,тренінгів щодо використання ІКТ; -Проведення зустрічів з інших шкіл, для переймання досвіду.