Відмінності між версіями «Яковлєва Вікторія Олександрівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
м
м (Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення))
Рядок 15: Рядок 15:
  
 
====Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)====
 
====Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)====
 +
Апаратне забезпечення:
 +
 +
*13 комп’ютерів
 +
*5 принтерів.
 +
*1 інтерактивна дошка;
 +
 +
Програмне забезпечення:
 +
 +
#Операційна система: Windows XP
 +
#Програма: Microsoft Оffice 2010
 +
#Текстовий редактор: Word 2010
 +
#Графічний редактор: PowerPoint 2010
 +
#Редактор таблиць: Excel 2010
 +
#Програма для роботи з публікаціями: Publisher 2010
 +
#Браузери: Google Chrome, Opera, Mozilla Firefox
 +
#Антивірусна програма: Анти-вірус Kaspersky
 +
 +
Інформаційно-освітнє середовище школи
 +
 +
[https://www.facebook.com/kyiv.school81/| Сайт школи]
 +
 +
Навчально – наукове забезпечення
 +
 +
*державні стандарти освіти;
 +
 +
*навчальні плани;
 +
 +
*навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
 +
 +
*підручники та навчальні посібники;
 +
 +
*матеріали поточного та підсумкового контролю;
 +
 +
*методичні матеріали.
 +
 
====Анкетування та аналіз його результатів====
 
====Анкетування та аналіз його результатів====
  
 
==ЗАВДАННЯ 2==
 
==ЗАВДАННЯ 2==
 
==ЗАВДАННЯ 3==
 
==ЗАВДАННЯ 3==

Версія за 21:22, 8 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Яковлєвої Вікторії Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».

База проходження практики СЗШ №81 м. Києва

ЗАВДАННЯ 1

Аналіз освітної політики з питань впровадження ІКТ в СЗШ №81. Інтерв'ю із засупником директора з НВР Пирожковою Іриною Юріївною

Беручи інтерв'ю у заступника директора з НВР Ірини Юріївни, вона висловила свою думку, що від рівня інформаційно-технологічного розвитку загальноосвітніх навчальних закладів у значній мірі залежить доступ учнів до якісної освіти, а значить і їх подальше професійне самовизначення та життєвий успіх.

-Вчителю застосування ІКТ дозволяє економити час і максимально ефективно вирішувати повсякденні справи і обовязки як фахівця : готуватися до уроків (складати коспекти, добирати дидактичні матеріали, тощо), батьківських зборів, виховних годин; оформлювати документацію; обмінюватися з колегами досвідом роботи, власними методичними надбаннями, обговорювати з ними актуальні питання навчання і виховання школярів.

Також вона зазначила:

-Потрібно формувати позитивну мотивацію до навчання учнів та залучати їх до самостійної (індивідуальної чи групової) дослідницької роботи, на базі комплексного використання іноваційних педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій. Використання ІКТ в навчальному процесі відкриває широкі перспективи у вивченні дисциплін шкільного курсу.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

  • 13 комп’ютерів
  • 5 принтерів.
  • 1 інтерактивна дошка;

Програмне забезпечення:

  1. Операційна система: Windows XP
  2. Програма: Microsoft Оffice 2010
  3. Текстовий редактор: Word 2010
  4. Графічний редактор: PowerPoint 2010
  5. Редактор таблиць: Excel 2010
  6. Програма для роботи з публікаціями: Publisher 2010
  7. Браузери: Google Chrome, Opera, Mozilla Firefox
  8. Антивірусна програма: Анти-вірус Kaspersky

Інформаційно-освітнє середовище школи

Сайт школи

Навчально – наукове забезпечення

  • державні стандарти освіти;
  • навчальні плани;
  • навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
  • підручники та навчальні посібники;
  • матеріали поточного та підсумкового контролю;
  • методичні матеріали.

Анкетування та аналіз його результатів

ЗАВДАННЯ 2

ЗАВДАННЯ 3