Відмінності між версіями «Пархоменко Валентина Миколаївна»
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
==Зміст== | ==Зміст== | ||
===Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі=== | ===Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі=== | ||
| − | [http://nvk-tarasivska.ucoz.ua/index/merezha_klasiv_navchalnogo_zakladu/0-38] | + | Мережа класів навчального закладу [http://nvk-tarasivska.ucoz.ua/index/merezha_klasiv_navchalnogo_zakladu/0-38] |
| − | [http://nvk-tarasivska.ucoz.ua/index/z_istoriji_navchalnogo_zakladu/0-4] | + | З історії навчального закладу[http://nvk-tarasivska.ucoz.ua/index/z_istoriji_navchalnogo_zakladu/0-4] |
====1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.Інтерв'ю з керівником навчального закладу==== | ====1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.Інтерв'ю з керівником навчального закладу==== | ||
В школі працює 1 комп'ютерний кабінет. З 2-го класу школярі навчаються володіти навичками працювати в ІКТ середовищі. З 9 класу - поглиблене вивчення інформаційних технологій з українською мовою викладання. | В школі працює 1 комп'ютерний кабінет. З 2-го класу школярі навчаються володіти навичками працювати в ІКТ середовищі. З 9 класу - поглиблене вивчення інформаційних технологій з українською мовою викладання. | ||
В процесі проходження практики було проведено інтерв’ю з директором школи - Олексієнко Марією Миколаївною, на якому було обговорено шляхи впровадження ІКТ у навчальний процес закладу. На думку директора, на сьогоднішній день перед школою та вчителем стоїть завдання орієнтувати учнів на діяльнісні розвиваючі технології, які формують у них вміння вчитися, оперувати і управляти інформацією, швидко приймати рішення та формувати основні життєві компетенції. Використання комп’ютерних програм у школі, електронних засобів навчального призначення значно підвищують якість навчання учнів, але при використанні ІКТ в навчально-виховному процесі в навчальному закладі є певні проблеми: | В процесі проходження практики було проведено інтерв’ю з директором школи - Олексієнко Марією Миколаївною, на якому було обговорено шляхи впровадження ІКТ у навчальний процес закладу. На думку директора, на сьогоднішній день перед школою та вчителем стоїть завдання орієнтувати учнів на діяльнісні розвиваючі технології, які формують у них вміння вчитися, оперувати і управляти інформацією, швидко приймати рішення та формувати основні життєві компетенції. Використання комп’ютерних програм у школі, електронних засобів навчального призначення значно підвищують якість навчання учнів, але при використанні ІКТ в навчально-виховному процесі в навчальному закладі є певні проблеми: | ||
| − | 1) недостатньо матеріалів: технічне та науково-методичне забезпечення навчального закладу; | + | #1) недостатньо матеріалів: технічне та науково-методичне забезпечення навчального закладу; |
| − | 2) недостатньо розроблені методики використання сучасних інформаційних технологій навчання в навчальному процесі під час вивчення всіх навчальних предметів; | + | #2) недостатньо розроблені методики використання сучасних інформаційних технологій навчання в навчальному процесі під час вивчення всіх навчальних предметів; |
| − | 3) відсутність у вчителів пенсійного віку мотивації щодо використання сучасних інформаційних технологій навчання. | + | #3) відсутність у вчителів пенсійного віку мотивації щодо використання сучасних інформаційних технологій навчання. |
====1.2 Аналіз ІК-компетентності вчителів==== | ====1.2 Аналіз ІК-компетентності вчителів==== | ||
| + | Переглянути анкету Ви можете за поданим посиланням: | ||
| + | Результати анкетування: | ||
====1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу==== | ====1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу==== | ||
=====1.3.1 Апаратне забезпечення===== | =====1.3.1 Апаратне забезпечення===== | ||
| + | 1 комп'ютерний клас; 3 портативний інтерактивний комплекс; 2 плазмовий телевізор. | ||
| + | Оснащення комп'ютерами: | ||
| + | *Директор (1) | ||
| + | *Заступники директора (2) | ||
| + | *Секретар (1) | ||
| + | *Бухгалтер (1) | ||
| + | *Вчителі (10) | ||
| + | Кабінет інформатики | ||
=====1.3.2 Програмне забезпечення===== | =====1.3.2 Програмне забезпечення===== | ||
| + | *Windows 7 | ||
| + | *Windows 10 | ||
| + | *Microsoft Office 2003 | ||
=====1.3.3 Інформаційне забезпечення===== | =====1.3.3 Інформаційне забезпечення===== | ||
| + | Інформаційно-освітнє середовище школи представлено сайтом школи, який реалізує освітню політику школи. | ||
| + | Інформація про сайт [http://nvk-tarasivska.ucoz.ua/] | ||
| + | Тарасівське навчально-виховне об’єднання - "Заклад загальної середньої освіти - заклад дошкільної освіти" Великодимерської селищної ради | ||
| + | Броварського району Київської області | ||
| + | Директор: Олексієнко Марія Миколаївна | ||
=====1.3.4 Навчально-наукове забезпечення===== | =====1.3.4 Навчально-наукове забезпечення===== | ||
| − | ====1.4 Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища ЗЗСО | + | *Skype |
| + | *MyTestStudent | ||
| + | *GCompris | ||
| + | *Lazarus | ||
| + | *Tux Paint | ||
| + | *Scratch | ||
| + | ====1.4 Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища ЗЗСО | ||
===Завдання 2. Розробка Google-групи для вчителів Тарасівського НВО=== | ===Завдання 2. Розробка Google-групи для вчителів Тарасівського НВО=== | ||
Версія за 00:33, 8 грудня 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Пархоменко Валентини Миколаївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта»з 19.11.2018р. до 09.12.2018р. База для проходження практики:Тарасівське навчально-виховне об’єднання - "Заклад загальної середньої освіти - заклад дошкільної освіти" Великодимерської селищної ради Броварського району Київської області Адреса:Індекс: 07441 Київська область Броварський район село Тарасівка вул. 9 Січня,1
Зміст
- 1 Зміст
- 1.1 Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.2 Завдання 2. Розробка Google-групи для вчителів Тарасівського НВО
- 1.3 Завдання 3. Семінар "Використання ІКТ в освіті: створення інтерактивних онлайнових вправ та хмарні технології в навчанні"
- 1.4 Завдання 4. Методичні рекомендації
- 1.5 Додатки
Зміст
Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Мережа класів навчального закладу [1] З історії навчального закладу[2]
1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.Інтерв'ю з керівником навчального закладу
В школі працює 1 комп'ютерний кабінет. З 2-го класу школярі навчаються володіти навичками працювати в ІКТ середовищі. З 9 класу - поглиблене вивчення інформаційних технологій з українською мовою викладання. В процесі проходження практики було проведено інтерв’ю з директором школи - Олексієнко Марією Миколаївною, на якому було обговорено шляхи впровадження ІКТ у навчальний процес закладу. На думку директора, на сьогоднішній день перед школою та вчителем стоїть завдання орієнтувати учнів на діяльнісні розвиваючі технології, які формують у них вміння вчитися, оперувати і управляти інформацією, швидко приймати рішення та формувати основні життєві компетенції. Використання комп’ютерних програм у школі, електронних засобів навчального призначення значно підвищують якість навчання учнів, але при використанні ІКТ в навчально-виховному процесі в навчальному закладі є певні проблеми:
- 1) недостатньо матеріалів: технічне та науково-методичне забезпечення навчального закладу;
- 2) недостатньо розроблені методики використання сучасних інформаційних технологій навчання в навчальному процесі під час вивчення всіх навчальних предметів;
- 3) відсутність у вчителів пенсійного віку мотивації щодо використання сучасних інформаційних технологій навчання.
1.2 Аналіз ІК-компетентності вчителів
Переглянути анкету Ви можете за поданим посиланням: Результати анкетування:
1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
1.3.1 Апаратне забезпечення
1 комп'ютерний клас; 3 портативний інтерактивний комплекс; 2 плазмовий телевізор. Оснащення комп'ютерами:
- Директор (1)
- Заступники директора (2)
- Секретар (1)
- Бухгалтер (1)
- Вчителі (10)
Кабінет інформатики
1.3.2 Програмне забезпечення
- Windows 7
- Windows 10
- Microsoft Office 2003
1.3.3 Інформаційне забезпечення
Інформаційно-освітнє середовище школи представлено сайтом школи, який реалізує освітню політику школи. Інформація про сайт [3] Тарасівське навчально-виховне об’єднання - "Заклад загальної середньої освіти - заклад дошкільної освіти" Великодимерської селищної ради Броварського району Київської області Директор: Олексієнко Марія Миколаївна
1.3.4 Навчально-наукове забезпечення
- Skype
- MyTestStudent
- GCompris
- Lazarus
- Tux Paint
- Scratch
====1.4 Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища ЗЗСО
