Відмінності між версіями «Дмитревич Наталія Михайлівна»
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Дмитревич Наталії Михайлівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''. | Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Дмитревич Наталії Михайлівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''. | ||
| + | |||
| + | ''''''''''''ЗАВДАННЯ 1'''''' | ||
| + | |||
| + | '''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі''' | ||
| + | '''1. Інтерв'ю з директором Початкової школи №334 Солодько Світланою Миколаївною.'''''' | ||
| + | |||
| + | ''Доброго дня, Світлано Миколаївно, чи не могли б Ви відповісти на декілька запитань стосовно ІКТ технологій в ПШ №334?'' | ||
| + | |||
| + | - Доброго дня, так, можемо поспілкуватися на цю тему. | ||
| + | |||
| + | ''Яка головна мета впровадження ІКТ у школі?'' | ||
| + | |||
| + | - Використання інформаційних технологій відкривають доступ до нетрадиційних джерел інформації, підвищують ефективність самостійної роботи, надають абсолютно нові можливості для творчості, дозволяють реалізовувати принципово нові форми і методи навчання. | ||
| + | |||
| + | ''Чи готові ваші вчителі до впровадження ІКТ у школі?'' | ||
| + | |||
| + | - Більшість вчителів активно використовують ІКТ у підготовці до уроків і позакласних заходах, адже це дозволяє вчителю економити час і максимально ефективно вирішувати повсякденні справи і обов’язки як фахівця. | ||
| + | |||
| + | ''Які перешкоди трапляються під час впровадження ІКТ в школу?'' | ||
| + | |||
| + | - Інформаційні технології дуже стрімко розвиваються і іноді виникає перевантаженість вчителів за рахунок впровадження різних експериментальних проектів, адже за короткий термін потрібно опрацювати великий обсяг інформації. Деяким вчителям потрібно більше часу для адаптації. | ||
| + | |||
| + | ''Як Ви допомагаєте вчителям у засвоєнні ІКТ?'' | ||
| + | |||
| + | - Ми постійно працюємо над розробленням методик використання сучасних інформаційних технологій у навчальному процесі під час вивчення усіх предметів; Наші вчителі постійно проходять різні курси/тренінги/семінари з використання ІКТ. | ||
Версія за 21:06, 7 грудня 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Дмитревич Наталії Михайлівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
'''''''ЗАВДАННЯ 1'
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
1. Інтерв'ю з директором Початкової школи №334 Солодько Світланою Миколаївною.'
Доброго дня, Світлано Миколаївно, чи не могли б Ви відповісти на декілька запитань стосовно ІКТ технологій в ПШ №334?
- Доброго дня, так, можемо поспілкуватися на цю тему.
Яка головна мета впровадження ІКТ у школі?
- Використання інформаційних технологій відкривають доступ до нетрадиційних джерел інформації, підвищують ефективність самостійної роботи, надають абсолютно нові можливості для творчості, дозволяють реалізовувати принципово нові форми і методи навчання.
Чи готові ваші вчителі до впровадження ІКТ у школі?
- Більшість вчителів активно використовують ІКТ у підготовці до уроків і позакласних заходах, адже це дозволяє вчителю економити час і максимально ефективно вирішувати повсякденні справи і обов’язки як фахівця.
Які перешкоди трапляються під час впровадження ІКТ в школу?
- Інформаційні технології дуже стрімко розвиваються і іноді виникає перевантаженість вчителів за рахунок впровадження різних експериментальних проектів, адже за короткий термін потрібно опрацювати великий обсяг інформації. Деяким вчителям потрібно більше часу для адаптації.
Як Ви допомагаєте вчителям у засвоєнні ІКТ?
- Ми постійно працюємо над розробленням методик використання сучасних інформаційних технологій у навчальному процесі під час вивчення усіх предметів; Наші вчителі постійно проходять різні курси/тренінги/семінари з використання ІКТ.
