Відмінності між версіями «СЗОШ І-ІІІ ст. № 4 (Дніпровський район)»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 4 проміжні версії цього учасника)
Рядок 50: Рядок 50:
  
 
== Сайт школи ==
 
== Сайт школи ==
http://school4.edukit.kiev.ua/  
+
http://school4.edukit.kiev.ua/
 
+
== Завдання 1 ==
+
'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.'''
+
 
+
 
+
''- Доброго дня,  Жанна Леонідівна! Охарактеризуйте розвиток ІКТ-політики в вашому навчальному закладі.''
+
 
+
Доброго дня. На сьогоднішній день рівень розвитку ІКТ суттєво підвищився, в порівнянні з попередніми роками. ІКТ-політика розвивається швидкими темпами не лише в нашій школі, але й у всій країні. Не можу не відмітити програму НУШ, яка є чудовим прикладом впровадження даної політики.
+
 
+
''- Чому, на вашу думку, важливо впроваджувати ІКТ в освітній процес?''
+
 
+
Я вважаю що впровадження ІКТ-політики в освітній процес це великий крок  у майбутнє. А також це суттєво полегшує процес роботи вчителів, процес навчання учнів, велику роль впровадження ІКТ відіграє для дітей з особливими потребами, що є дуже актуальним для нашої школи, це все дозволяє зробити навчання доступнішим для таких дітей. Також  не можу не відмітити, що це є дуже зручно для батьків.
+
 
+
''- Що б ви хотіли змінити чи створити в ІКТ-політиці вашого навчального закладу?''
+
 
+
Хотілось и створити власну шкільну електронну  бібліотеку для вчителів, учнів і батьків. Також я мрію про платформу для електронного навчання для кожного з класів, щоб і батьки і учні завжди мали доступ до всієї навчальної інформації. Також , на мою думку, було б чудово перенести ведення ділової документації в електронний вигляд. І в планах є доопрацювання нашого сайту школи, хотілось би його  зробити ще більш корисним.
+
 
+
''- Чого не вистачає для втілення цих задумів?''
+
 
+
Всі наші молоді вчителі є дуже творчими, креативними та прогресивними, і тому їм легше дається застосування ІКТ в освітньому процесі. Але вчителі з великим стажем роботи в цьому менш обізнані, і на даний час це є великою проблемою. Ми активно працюємо над підвищенням знань, умінь та навичок під час роботи з ІКТ. Ну і ні для кого не секрет, що завжди є не достаток фінансування для втілення всіх потреб.
+
 
+
 
+
'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''
+
<br />
+
 
+
''Апаратне забезпечення:''
+
 
+
1. Комп’ютери;
+
 
+
2. Принтери, сканери;
+
 
+
3. Проектори + смарт дошки;
+
 
+
4. Навісні плазми.
+
 
+
 
+
''Програмне забезпечення:''
+
 
+
1. Операційна система Windows 10 ;
+
 
+
2. Антивірусна програма Kaspersky;
+
 
+
3. Microsoft Office;
+
 
+
4. 1С для бухгалтерії та керівництва школи.
+
 
+
 
+
''Інформаційно-освітнє забезпечення:''
+
 
+
1. Сторінка школи в соціальній мережі Facebook;
+
 
+
2.  Офіційний сайт школи.
+
 
+
 
+
''Навчально-наукове забезпечення:''
+
 
+
1. Gimp;
+
 
+
2. Gcompris;
+
 
+
3. Scratch;
+
 
+
4. сервіси Google;
+
 
+
5. Microsoft Оffice.
+
 
+
'''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'''
+
 
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSddQeAB3SKQoMwSQQnYBhdJbEHWscU385VJX6THJGc-2v2yQg/viewform?usp=sf_link Опитувальник для вчителів]
+
 
+
[[Файл:Відповіді до опитувальника.docx|обрамити|Відповіді до опитувальника]]
+
 
+
== Завдання 2 ==
+
 
+
== Завдання 3 ==
+
 
+
== Завдання 4 ==
+
 
+
'''Методичні рекомендації'''
+
 
+
 
+
 
+
'''Проектування інформаційного освітнього середовища установи:'''
+
 
+
1. Створення педагогічних умов для повноцінного і гармонійного фізичного, розумового і духовного розвитку особистості;
+
 
+
2. Розроблення й апробування структури освітньо-інформаційного середовища як системи безперервної освіти;
+
 
+
3. Створення матеріально-технічної бази з урахуванням досягнень науки і техніки на основі використання новітніх комп’ютерних технологій;
+
 
+
4. Забезпечення позитивної психологічної атмосфери емоційного і фізичного благополуччя;
+
 
+
5. Блог для вчителів Початкової школи - для викладення інформації між вчителями Початкової школи;
+
 
+
6. Створення корпоративної пошти - була б можливість розсилати колегам листи про сповіщення подій чи можливість електронного навчання для дітей з обмеженими можливостями своєрідне тьюторство;
+
 
+
7. Онлайн бібліотека - коли всі книги можна читати будь де;
+
 
+
8. Провести моніторинг навчального закладу за такими критеріями: завантаженість комп’ютерних аудиторій,готовність педагогічних кадрів у галузі інформаційних технологій, використання можливостей корпоративної мережі в навчальному процесу та управлінській діяльності;
+
 
+
9. Підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів сучасними курсами, тренінгами, семінарами по роботі не лише зі стандартними програмами, а й розширити їх можливості.
+
 
+
 
+
 
+
'''Модернізації ІТ інфраструктури:'''
+
 
+
1. Оновлення технічної бази закладу (закупівля новітньої техніки: комп’ютерів, SMART-board, телевізорів, програмного забезпечення і т.д.);
+
 
+
2. Збільшення радіусу дії wi-fi мережі;
+
 
+
3. Оновлення програмного забезпечення;
+
 
+
4. Підключення до швидкісного інтернету;
+
 
+
5. Введення  хмарної  платформи для спільного користування співробітниками;
+
 
+
6. Збільшити використання електронного навчання.
+
 
+
 
+
'''Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:'''
+
 
+
1. Тестування на визначення точного рівня ІК-компетентності вчителя;
+
 
+
2. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань);
+
 
+
3. Система постійно діючих семінарів з питань вдосконалення навиків роботи на комп'ютері з різними програмами і вживання ІКТ в освітньому процесі;
+
 
+
4. Індивідуальні консультації за запитом;
+
 
+
5. Система майстер-класів, стажувань у педагогів компетентних в ІКТ;
+
 
+
6. Наради – семінари, тренінги;
+
 
+
7. Система дистанційного навчання;
+
 
+
8. Забезпечення використання Інтернет-ресурсів;
+
 
+
9. Розробка проектів із використанням ІКТ;
+
 
+
10. Курси в Інституті післядипломної освіти;
+
 
+
11. Вебінари;
+
 
+
12.  Дистанційні курси.
+
 
+
+

Поточна версія на 18:45, 7 грудня 2018

Контактна інформація

СЗОШ І-ІІІ ст. № 4

Середня загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 4 у своїй діяльності керується Конституцією України, Законом України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, Положенням про загальноосвітній заклад та власним статутом. Головним завданням Школи є забезпечення реалізації права громадян на загальну середню освіту, формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, підготовленої до професійного самовизначення, а також для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство. Школа створює сприятливі умови для самовираження особистості учнів у різних видах діяльності, розкриття у них позитивних природних нахилів, здібності і обдарованості.

Діяльність Школи будується: - на принципах доступності, гуманізму, демократизму, незалежності від політичних, громадянських і релігійних об’єднань; - взаємозв’язку розумового і морального, фізичного і естетичного виховання, рівності умов кожної дитини для повної реалізації її здібностей, таланту, всебічного розвитку; - органічного зв’язку з національною культурою, традиціями; - диференціації змісту і форми освіти; - наукового, розвиваючого характеру навчання; - гнучкості і прогностичності, єдності і наступності, поєднання державного управління і громадського самоврядування.

Адміністрація навчального закладу

ВЖЛ.jpg

Директор школи: Верьовкіна Жанна Леонідівна

Телефон: 512-08-09

Факс: 512-08-09

E-mail: verovckinajanna@ukr.net


Призначена на посаду директора в 2002 році. Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, вчитель-методист, стаж роботи - 33 роки. У навчальному закладі працює з 1983 року. Освіта: - вища (Київський державний педагогічний інститут ім. Горького), спеціальність: педагогіка і методика виховної роботи, етика та психологія сімейного виховання; - друга вища освіта (Університет економіки та права «КРОК»), кваліфікація керівник підприємства, установи та організації у сфері освіти та виробничого навчання.

Заступник директора з навчально-виховної роботи: Пампушик Тетяна Вікторівна

Заступник директора з навчально-виховної роботи(початкова школа):Анісімова Наталія Олексіївна

Завгосп: Поліщук Людмила Мартинівна

Педагогічний колектив

Педагогічний колектив.jpg

У 2018-2019 навчальному році у школі працює 37 педагогів. Мають педагогічні звання "вчитель-методист" та "старший вчитель" 16 вчителів.

Сайт школи

http://school4.edukit.kiev.ua/