Відмінності між версіями «Машовець Наталія Сергіївна»

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Інтерв’ю з Ріпко Наталією Анатоліївною (директором навчального закладу) та Гривачовою Алісою Борисівною (заступник директора з інформаційних технологій).

Доброго дня! Дякую, що погодились дати інтерв’ю. Отже, перше запитання:

Як Ви вважаєте використання ІКТ підвищує якість навчання?

Звичайно, адже наше суспільство постійно розвивається, тому ІКТ займає в цьому важливе місце. Інформаційно-комунікативна компетентність вчителів зараз необхідність часу. Тому що діти майже весь час проводять в Інтернеті, хтось для навчання, а дехто для ігор та соціальних мереж. В результаті поєднання освітнього процесу з ІКТ, ми отримали підвищену результативність роботи педагога, ефективність управління освітнім процесом, який базується на інтересах дітей, і водночас дає можливість повністю використовувати індивідуальний підхід. Ми даємо дітям можливість продемонструвати виконану роботу у цікавій для них формі, в якій вони можуть повністю проявити себе та свої навички роботи в соціальних сервісах. Але не потрібно забувати, що вчитель має рекомендувати або допомогти обрати сервіс для виконання роботи. На нашу думку це великий крок вперед, адже після закінчення освітнього закладу учні будуть готові працювати за допомогою різної автоматизованої техніки та вміти презентувати свою роботу в осучасненій формі.

На Вашу думку, школа достатньо розвинена з інформаційно-комунікаційних технологій?

Ми можемо сказати, що наш навчальний заклад достатньо розвинений з інформаційно-комунікаційних технологій, адже з 8-го класу учні мають можливість вступити до «Ліцею інформаційних технологій», в якому вони вже більш ґрунтовно вивчають дану спеціалізацію. Але ми прекрасно розуміємо, що рости завжди є куди. Тому ми постійно намагаємось осучаснити техніку та вдосконалювати знання вчителів з програмування, підвищувати їхню кваліфікацію, адже прогрес не стоїть на місці. Початкова школа повністю забезпечена комп’ютерами та телевізорами або проектором з старт-дошкою. В старшій школі майже всі класи мають технічне забезпечення. Багато вчителів знайомі з ІКТ і ефективно застосовують під час освітнього процесу. Деякі проходили курси для підвищення інформаційно-комунікативної компетентності. Всі вони постійно обмінюються знаннями та набутим досвідом, а також допомагають один одному при необхідності.

Що Ви хотіли змінити чи створити в навчальному закладі з ІКТ?

В планах є вдосконалення ІК компетентності вчителів та необхідне технічне забезпечення. Маємо на меті закупити ще планшети, які можна було б використовувати для перевірки знань учнів чи виконувати завдання на різних освітніх сайтах у своїх кабінетах, а не в комп’юрних класах, адже там діти знаходяться лише на уроках інформатики. Але на все потрібна фінансова підтримка, яку навчальному закладу не так просто й отримати. Намагатимемось брати участь в різних проектах з інформаційно-комунікативних технологій. В цілому ми постійно розвиваємось, слідкуємо за новими трендами й намагаємось не відставати.

Дякую Вам, за таке цікаве та ґрунтовне інтерв’ю. До побачення!

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Анкета ІК-компетентність педагогічних працівників
Аналіз та результати анкети ІК-компетентність педагогічних працівників Результати

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Апаратне забезпечення:

•Кількість стаціонарних ПК – 65

•Кількість ноутбуків – 10

Всі ПК та ноутбуки підключені до мережі Інтернет.

•Кількість кабінетів інформатики – 4

•Загальна кількість інтерактивних комплексів різної комплектації (TV + ПК, проектор + ПК тощо) – 4

Програмне забезпечення:

•Windows

•Microsoft

•Програма – фільтр для обмеження контенту, що надходить з мережі Інтернет ПП «Цензор»

•Антивірусні програми

•Програми для вчителів та учнів

•Сходинки до інформатики

•Сервіси Google

•Сервіси для створення програм та сайтів

Інформаційне забезпечення:

•Сайт школи (старий сайт) НВК №9 , новий в розробці

•Школа в соціальній мережі Facebook Неофіційна сторінка НВК №9

Навчально-наукове забезпечення:

•Нормативно-правове та організаційне забезпечення

•Державні стандарти освіти

•Навчальні програми з усіх навчальних дисциплін

•Розклад освітнього процесу

•Підручники та навчальні посібники

•Методичні матеріали

Освітній заклад забезпечений підручниками та зошитами, додатковим навчальним матеріалом, що відповідає оновленій програмі. Всі класи забезпечені необхідною технікою. Кожен учень на уроці інформатики має доступ до комп’ютера, який підключений до мережі Інтернет.

Завдання на вибір

Створила сайт для заступників директора з навчально-виховної роботи. НВК №9
В ньому відображене планування роботи завучів, алгоритми контроль, плани перевірок.

Виступ (тренінг)

Провела виступ для заступників директора з навчально-виховної роботи під час їх обговорення освітнього процесу. В якому розповіла про даний сайт, яка інформація в ньому зберігається. Пояснила як користуватися даним сервісом та обрали модератора, який надалі буде займатись цією діяльністю та оновлювати необхідні дані.

Методичні рекомендації