Відмінності між версіями «Беліменко Анна Миколаївна.»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Завдання 3)
(доповнення)
Рядок 9: Рядок 9:
  
 
==Завдання 2==
 
==Завдання 2==
 +
 +
=== Група для працівників закладу===
 +
 +
[[Файл:ФБ 559.jpg|міні|праворуч|група в ФБ]]
 +
Створена група для обміну досвідом між вихователями. Група є закритою, але публікуються цікаві матеріали, зокрема про інноваційні технології та використання ІКТ в роботі з дітьми. На зображенні представленно один з остіанніх постів.
  
 
==Завдання 3==
 
==Завдання 3==

Версія за 22:45, 2 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Роговченко Вікторії Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

Про проходження практики

База практики

Заклад дошкільної освіти №559 Дніпровської ранонної в місті Києві державної адміністрації.

Завдання 1

Завдання 2

Група для працівників закладу

група в ФБ

Створена група для обміну досвідом між вихователями. Група є закритою, але публікуються цікаві матеріали, зокрема про інноваційні технології та використання ІКТ в роботі з дітьми. На зображенні представленно один з остіанніх постів.

Завдання 3

Семінар

Було проведено семінар-практикум на тему "Використання інтернет-ресурсів на заняттях з економічного виховання". Розгорнутий план консект є в наявності. Мета- ознайомити педагогів з використанням інноваційних методів на заняттях з економічного виховання. Стислий план семінару:

проведення семінару
  • законодавча база з питань економічного виховання та використання техніки у роботі з дітьми дошкільного віку. Супроводжується ментальною картою
  • ознайомлення з створенням "хмаринки слів", гра "крокодил" з використанням термінів в запропонованій хмаринці слів
  • Знайомство з сайтом Learningapps, онлайн-гра "товар чи послуга".
  • знайомство з падлетом, сервісом, що дає змогу об'єднувати дидактичні матеріали
  • показ електронної книжечки та пропозиція приділити її створенню окремо додатковий час.

Завдання 4