Відмінності між версіями «Якименко Інна Павлівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...)
 
 
(не показано 10 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 +
Завдання 1
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Якименко Інни Павлівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Якименко Інни Павлівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
 +
Моя практика прходить у ДНЗ №819 «Золота рибка» м.Київ
 +
Дошкільний навчальній заклад комбінованого типу із санаторними групами для дітей з неспецифічними захворюваннями верхніх дихальних шляхів. Приймає дітей з 2 років. Басейн (інструктор з фізкультури), спортзал (інструктор з фізкультури), музичний зал. Працює з 7:00 до 19:00.
 +
Інтерв’ю з директором дошкільного  навчального закладу та вихователем-методистом :
 +
Питання до директора:
 +
- На якому етапі розвитку перебуває ІКТ питання в вашому навчальному закладі?
 +
- Чи реально використовуеється ІКТ в освітньому процесі?
 +
- Що робить керівництво для впровадження ІКТ в освітньому процесі?
 +
- Які позитивні фактори від впровадження ІКТ рішень в навчальний процес?
 +
Висновок:
 +
Керівництво ДНЗ підтримує впровадження новітніх ІКТ технологій в освітній процес. Але нажаль технічне забезпечення на сьогоднішній день робить це неможливим. Фінансування з боку держави на такі потреби відсутні.
 +
На базі ДНЗ є така матеріально-технічна база:
 +
Ноутбук АSUS
 +
Саціонарний ПК
 +
Принтер чорно-білий
 +
Wi-Fi модем
 +
Операційна система Windows 2007
 +
Microsoft Office
 +
Google Chromo
 +
 +
ІК-компетентності педагогічних працівників закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
 +
За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування працівників ДНЗ №819 щодо їх компетентності у сфері ІКТ.
 +
[[Файл:Фото-Анкета Я.jpg|міні]]
 +
[[Файл:Анкета 2 Я.jpg|міні]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
https://docs.google.com/forms/d/13cjF1q-OO4YSuaY4hM8DClpZ8BLChHDl0ntcKQ1K1cE/edit
 +
 +
Дані опитування показали, що педагоги постійно користуються інтернетом, але дуже мало використовують ІКТ в своїй безпосередній роботі. Педагоги  не проти підвищення комп’ютерної  грамотності , але умов у садочку не достатньо.
 +
 +
 +
 +
 +
 +
Завдання 2
 +
Створено Календар для Колег https://calendar.google.com/calendar/r/week/2018/12/1?pli=1
 +
[[Файл:Календар.jpg|міні]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
Завдання 3
 +
Було прведено семінар для вихователів(бажаючих) на тему "Як працювати з додатками Google"
 +
- Google форми
 +
- Google презинтація
 +
- Google Календар
 +
[[Файл:IMG 2793.jpg|міні]]
 +
[[Файл:IMG 2800 (1).jpg|міні]]
 +
[[Файл:IMG 2794.jpg|міні]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
Завдання 4
 +
Методичні рекомендації
 +
 +
Удосконалити ІТ інфраструктуру ДНЗ технічними засобами.
 +
Розкручувати сайт закладу та систематично оновлювати інформацію.
 +
Зробити загальнодоступну сторінку у соціальній мережі Facebook, проте для запобігання небажаних конфліктів та незадоволень з боку батьків – обмежити доступ іншим користувачам до фотогалереї, в якій розміщені фотографії дітей чи батьків.
 +
Підвищувати систематично рівень ІКТ-компетентності вихователів, провести навчання, майстер-клас тощо.

Поточна версія на 16:57, 23 листопада 2018

Завдання 1 Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Якименко Інни Павлівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта». Моя практика прходить у ДНЗ №819 «Золота рибка» м.Київ Дошкільний навчальній заклад комбінованого типу із санаторними групами для дітей з неспецифічними захворюваннями верхніх дихальних шляхів. Приймає дітей з 2 років. Басейн (інструктор з фізкультури), спортзал (інструктор з фізкультури), музичний зал. Працює з 7:00 до 19:00. Інтерв’ю з директором дошкільного навчального закладу та вихователем-методистом : Питання до директора: - На якому етапі розвитку перебуває ІКТ питання в вашому навчальному закладі? - Чи реально використовуеється ІКТ в освітньому процесі? - Що робить керівництво для впровадження ІКТ в освітньому процесі? - Які позитивні фактори від впровадження ІКТ рішень в навчальний процес? Висновок: Керівництво ДНЗ підтримує впровадження новітніх ІКТ технологій в освітній процес. Але нажаль технічне забезпечення на сьогоднішній день робить це неможливим. Фінансування з боку держави на такі потреби відсутні. На базі ДНЗ є така матеріально-технічна база: Ноутбук АSUS Саціонарний ПК Принтер чорно-білий Wi-Fi модем Операційна система Windows 2007 Microsoft Office Google Chromo

ІК-компетентності педагогічних працівників закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування працівників ДНЗ №819 щодо їх компетентності у сфері ІКТ.

Фото-Анкета Я.jpg
Анкета 2 Я.jpg










https://docs.google.com/forms/d/13cjF1q-OO4YSuaY4hM8DClpZ8BLChHDl0ntcKQ1K1cE/edit

Дані опитування показали, що педагоги постійно користуються інтернетом, але дуже мало використовують ІКТ в своїй безпосередній роботі. Педагоги не проти підвищення комп’ютерної грамотності , але умов у садочку не достатньо.



Завдання 2 Створено Календар для Колег https://calendar.google.com/calendar/r/week/2018/12/1?pli=1

Календар.jpg






Завдання 3 Було прведено семінар для вихователів(бажаючих) на тему "Як працювати з додатками Google" - Google форми - Google презинтація - Google Календар

IMG 2793.jpg
IMG 2800 (1).jpg
IMG 2794.jpg










Завдання 4 Методичні рекомендації

Удосконалити ІТ інфраструктуру ДНЗ технічними засобами. Розкручувати сайт закладу та систематично оновлювати інформацію. Зробити загальнодоступну сторінку у соціальній мережі Facebook, проте для запобігання небажаних конфліктів та незадоволень з боку батьків – обмежити доступ іншим користувачам до фотогалереї, в якій розміщені фотографії дітей чи батьків. Підвищувати систематично рівень ІКТ-компетентності вихователів, провести навчання, майстер-клас тощо.