Відмінності між версіями «Валова Ірина Валентинівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...)
 
 
(не показано 10 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
−
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Валової Ірини Валентинівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
+
Практика була проведена в [[ЗДО № 188 (Подільський район)]] м.Києва
 +
 
 +
==Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі==
 +
===Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу.===
 +
Для з'ясування політики закладу з питань впровадження ІКТ було проведено інтерв'ю з директором закладу https://docs.google.com/document/d/1vQVz0MToDbi_gr4zQ5HRdQcihGqLxq2NT_gIry6ZOOc/edit
 +
На сьогоднішній день ЗДО (ясла-садок) санаторного типу №188 впевнено став на шлях впровадження у своїй діяльності сучасних ІКТ. Одним із вагомих кроків є розроблений перспективний план упровадження ІКТ за освітніми лініями у дитячому садку. Для реалізації інформаційно-комп’ютерних технологій в закладі широко застосовуються різні технічні засоби, інтернет ресурси, програмне забезпечення для здійснення таких основних напрямках діяльності закладу: управлінська методична робота навчальна робота.Працівники закладу систематично проходять навчання з ІКТ, в тому числі це і самоосвіта працівників, організовані колективні навчання під час проведення конференцій, безоплатних освітніх вебінарів, методоб’єднань, підвищення кваліфікації на базі електронного дистанційного навчання Київського університету імені Б. Грінченка.<br />
 +
===ІК-компетентності вихователів ЗДО № 188 ===
 +
Для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів було розроблено анкетування
 +
Шановні колеги! Пропонуємо взяти участь в анкетуванні, що дасть змогу організувати навчання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відповідно до Ваших потреб і бажань. ПІБ__________________________________________________________________
 +
#Чи застосовуєте Ви ІКТ у роботі?___________________
 +
Де Ви цього навчилися?
 +
*в Інституті педагогічної післядипломної освіти
 +
*у дошкільному навчальному закладі
 +
*самостійно
 +
*інше__________________________________________________________
 +
#Як Ви використовуєте ІКТ у педагогічній діяльності?
 +
*друкую на комп’ютері матеріали для занять
 +
*шукаю інформацію у мережі інтернет
 +
*проводжу заняття з використанням комп’ютерної техніки
 +
*використовую інформаційні технології у проектній діяльності
 +
*інше__________________________________________________________
 +
#Чи використовуєте Ви ІКТ для самоосвіти та узагальнення педагогічного досвіду?___________________
 +
Якщо використовуєте, то як?
 +
*готуюся до виступів (текст, наочні матеріали)
 +
*використовую матеріали з мережі інтернет
 +
*готую статті для публікації в електронному вигляді
 +
*публікую свої педагогічні розробки в мережі інтернет
 +
*інше__________________________________________________________
 +
#Вам потрібен час для роботи за комп’ютером, щоб:
 +
*створювати проекти в електронному вигляді
 +
*працювати у мережі інтернет
 +
*готувати додаткові пізнавальні матеріали
 +
*готуватися до виступів та писати статті для публікації
 +
*створювати власні електронні розробки (демонстраційні матеріали, презентації тощо)
 +
*інше__________________________________________________________
 +
#Де Ви хотіли б підвищити свою кваліфікацію з використання ІКТ:
 +
*в Інституті педагогічної післядипломної освіти
 +
*у дошкільному навчальному закладі
 +
*самостійно
 +
*інше__________________________________________________________
 +
#Чого саме Ви хотіли б навчитися:
 +
*працювати з текстовим редактором Microsoft Word (з нуля або поглибити знання)
 +
*працювати з електронними таблицями Microsoft Excel (з нуля або поглибити знання)
 +
*створювати презентації у Microsoft PowerPoint (з нуля або поглибити знання)
 +
*інше________________________________________________________</nowiki>
 +
Згідно проведеного анкетування рівень вихователів середній. Для підготовки занять педагоги використовують ресурси інтернету, але потребують поглиблення знань. Можна частіше проводити семінари на такі теми і рівень вихователів зросте.
 +
 
 +
==Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу==
 +
===Апаратне  забезпечення:===
 +
Персональні комп’ютери:
 +
*директора,
 +
*вихователя-методиста,
 +
*завгоспа,
 +
*комірника,
 +
*медичної сестри.
 +
* 2 ноутбука у вихователів,
 +
*Принтер-5 шт,
 +
*Сканер-1 шт,
 +
*Wi-Fi-роутер- 1 шт,
 +
* Ксерокс-1 шт,
 +
*Телевізор-1 шт,
 +
*Ламінатор-1 шт.
 +
===Програмне забезпечення:===
 +
Персональні системи працюють під керівництвом операційної системи  Windows 7 та антивірусної програми Avast Professional Edition.
 +
<br />
 +
Для роботи з документами встановлено Microsoft Officе. Для роботи в Internet – встановлено браузери Google Chromе
 +
===Інформаційне та навчально-наукове забезпечення===
 +
* Створення та ведення організаційно-розпорядницької документації;
 +
* Ведення бухгалтерського обліку
 +
* Підготовка матеріалів методичного характеру
 +
* Розробка дидактичних матеріалів для роботи з дітьми
 +
* Систематизація персональних даних вихованців ЗДО, включаючи їхні медичні дані
 +
* Облік матеріальних цінностей
 +
Сторінка садочка в соціальній мережі https://b-m.facebook.com/Lastivka188
 +
 
 +
 
 +
==Розробка Гугл - групу для відображення основної діяльності установи ==
 +
https://groups.google.com/a/kubg.edu.ua/forum/?hl=uk#!forum/--188
 +
 
 +
 
 +
 
 +
==Семінар для вихователів на тему "Використання інформаційних ресурсів в організації освітньої роботи (освітніх веб-сайтів) ЗДО"==
 +
Мета:
 +
*ознайомити з використанням інформаціних ресурсів в освітній роботі;
 +
*створення освітнього блогу на платформі  blogger.  
 +
План
 +
#Вступне слово
 +
#Використання ІКТ в освітньому процесі.
 +
#Поняття освітніх електронних ресурсів.Їх класифікація.
 +
#Поняття освітніх веб-ресурсів та види.
 +
 +
Практична частина. Створення освітнього блогу на платформі  blogger.
 +
 
 +
[[Файл:ІКТЗ.jpg|thumb|ліворуч|масштаб 200х200]]
 +
Матеріали семінару https://docs.google.com/document/d/1sgSt7N6vuhcvcC3UMAnt6LUOrX7vR9t23CpUQZDSHVY/edit
 +
==Методичні рекомендації==
 +
===Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи===
 +
*визначити систему завдань, що будуть розв’язуватись в умовах ІОС;
 +
*визначити коло учасників, які будуть працювати в ІОС;
 +
*підібрати програмне забезпечення, яке відповідає педагогічним завданням;
 +
*вибрати найбільш оптимальний технічний зв’язок для створення інфраструктури ІОС;
 +
*продумати форму підготовки та перепідготовки фахівців з роботи у ІОС;
 +
*визначити порядок проведення робіт із створення ІОС, а також всі необхідні фінансово-господарські питання.
 +
 
 +
===Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури===
 +
*оновлення матеріально-технічної бази(закупити смарт дошки, пк для вихователів)
 +
*розробити систему занять на яких будуть застосовувати завдання та ігри на пк
 +
*запровадження хмарних технологій
 +
===Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності вихователів установи===
 +
*Відвідувати методичні заходи щодо формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво).
 +
*приймати участь у конкурсах:
 +
*цифрових презентацій «Моя група»;
 +
*електронних методичних матеріалів і презентаційдля занять;
 +
*найсучасніше портфоліо педагога;
 +
*електронних групових газет

Поточна версія на 15:38, 23 листопада 2018

Практика була проведена в ЗДО № 188 (Подільський район) м.Києва

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу.

Для з'ясування політики закладу з питань впровадження ІКТ було проведено інтерв'ю з директором закладу https://docs.google.com/document/d/1vQVz0MToDbi_gr4zQ5HRdQcihGqLxq2NT_gIry6ZOOc/edit На сьогоднішній день ЗДО (ясла-садок) санаторного типу №188 впевнено став на шлях впровадження у своїй діяльності сучасних ІКТ. Одним із вагомих кроків є розроблений перспективний план упровадження ІКТ за освітніми лініями у дитячому садку. Для реалізації інформаційно-комп’ютерних технологій в закладі широко застосовуються різні технічні засоби, інтернет ресурси, програмне забезпечення для здійснення таких основних напрямках діяльності закладу: управлінська методична робота навчальна робота.Працівники закладу систематично проходять навчання з ІКТ, в тому числі це і самоосвіта працівників, організовані колективні навчання під час проведення конференцій, безоплатних освітніх вебінарів, методоб’єднань, підвищення кваліфікації на базі електронного дистанційного навчання Київського університету імені Б. Грінченка.

ІК-компетентності вихователів ЗДО № 188

Для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів було розроблено анкетування Шановні колеги! Пропонуємо взяти участь в анкетуванні, що дасть змогу організувати навчання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відповідно до Ваших потреб і бажань. ПІБ__________________________________________________________________

  1. Чи застосовуєте Ви ІКТ у роботі?___________________

Де Ви цього навчилися?

  • в Інституті педагогічної післядипломної освіти
  • у дошкільному навчальному закладі
  • самостійно
  • інше__________________________________________________________
  1. Як Ви використовуєте ІКТ у педагогічній діяльності?
  • друкую на комп’ютері матеріали для занять
  • шукаю інформацію у мережі інтернет
  • проводжу заняття з використанням комп’ютерної техніки
  • використовую інформаційні технології у проектній діяльності
  • інше__________________________________________________________
  1. Чи використовуєте Ви ІКТ для самоосвіти та узагальнення педагогічного досвіду?___________________ 
Якщо використовуєте, то як?
  • готуюся до виступів (текст, наочні матеріали)
  • використовую матеріали з мережі інтернет
  • готую статті для публікації в електронному вигляді
  • публікую свої педагогічні розробки в мережі інтернет
  • інше__________________________________________________________
  1. Вам потрібен час для роботи за комп’ютером, щоб:
  • створювати проекти в електронному вигляді
  • працювати у мережі інтернет
  • готувати додаткові пізнавальні матеріали
  • готуватися до виступів та писати статті для публікації
  • створювати власні електронні розробки (демонстраційні матеріали, презентації тощо)
  • інше__________________________________________________________
  1. Де Ви хотіли б підвищити свою кваліфікацію з використання ІКТ:
  • в Інституті педагогічної післядипломної освіти
  • у дошкільному навчальному закладі
  • самостійно
  • інше__________________________________________________________
  1. Чого саме Ви хотіли б навчитися:
  • працювати з текстовим редактором Microsoft Word (з нуля або поглибити знання)
  • працювати з електронними таблицями Microsoft Excel (з нуля або поглибити знання)
  • створювати презентації у Microsoft PowerPoint (з нуля або поглибити знання)
  • інше________________________________________________________</nowiki>

Згідно проведеного анкетування рівень вихователів середній. Для підготовки занять педагоги використовують ресурси інтернету, але потребують поглиблення знань. Можна частіше проводити семінари на такі теми і рівень вихователів зросте.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Апаратне забезпечення:

Персональні комп’ютери:

  • директора,
  • вихователя-методиста,
  • завгоспа,
  • комірника,
  • медичної сестри.
  • 2 ноутбука у вихователів,
  • Принтер-5 шт,
  • Сканер-1 шт,
  • Wi-Fi-роутер- 1 шт,
  • Ксерокс-1 шт,
  • Телевізор-1 шт,
  • Ламінатор-1 шт.

Програмне забезпечення:

Персональні системи працюють під керівництвом операційної системи Windows 7 та антивірусної програми Avast Professional Edition.
Для роботи з документами встановлено Microsoft Officе. Для роботи в Internet – встановлено браузери Google Chromе

Інформаційне та навчально-наукове забезпечення

  • Створення та ведення організаційно-розпорядницької документації;
  • Ведення бухгалтерського обліку
  • Підготовка матеріалів методичного характеру
  • Розробка дидактичних матеріалів для роботи з дітьми
  • Систематизація персональних даних вихованців ЗДО, включаючи їхні медичні дані
  • Облік матеріальних цінностей

Сторінка садочка в соціальній мережі https://b-m.facebook.com/Lastivka188


Розробка Гугл - групу для відображення основної діяльності установи

https://groups.google.com/a/kubg.edu.ua/forum/?hl=uk#!forum/--188


Семінар для вихователів на тему "Використання інформаційних ресурсів в організації освітньої роботи (освітніх веб-сайтів) ЗДО"

Мета:

  • ознайомити з використанням інформаціних ресурсів в освітній роботі;
  • створення освітнього блогу на платформі blogger. 
План
  1. Вступне слово
  2. Використання ІКТ в освітньому процесі.
  3. Поняття освітніх електронних ресурсів.Їх класифікація.
  4. Поняття освітніх веб-ресурсів та види.

Практична частина. Створення освітнього блогу на платформі blogger.

масштаб 200х200

Матеріали семінару https://docs.google.com/document/d/1sgSt7N6vuhcvcC3UMAnt6LUOrX7vR9t23CpUQZDSHVY/edit

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи

  • визначити систему завдань, що будуть розв’язуватись в умовах ІОС;
  • визначити коло учасників, які будуть працювати в ІОС;
  • підібрати програмне забезпечення, яке відповідає педагогічним завданням;
  • вибрати найбільш оптимальний технічний зв’язок для створення інфраструктури ІОС;
  • продумати форму підготовки та перепідготовки фахівців з роботи у ІОС;
  • визначити порядок проведення робіт із створення ІОС, а також всі необхідні фінансово-господарські питання.

Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури

  • оновлення матеріально-технічної бази(закупити смарт дошки, пк для вихователів)
  • розробити систему занять на яких будуть застосовувати завдання та ігри на пк
  • запровадження хмарних технологій

Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності вихователів установи

  • Відвідувати методичні заходи щодо формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво).
  • приймати участь у конкурсах:
  • цифрових презентацій «Моя група»;
  • електронних методичних матеріалів і презентаційдля занять;
  • найсучасніше портфоліо педагога;
  • електронних групових газет
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Валова_Ірина_Валентинівна&oldid=251576