|
|
| (не показані 40 проміжних версій 2 учасників) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| − | == Завдання 1. ==
| |
| − | <br />
| |
| − | == Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. ==
| |
| − | <br />
| |
| − | === Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. ===
| |
| − | <br />
| |
| − | <br />
| |
| − | ''Як ІКТ допомагає в роботі вашого закладу?''<br />
| |
| − |
| |
| − | Адміністрація закладу весь документообіг веде в електронному вигляді<br />
| |
| − |
| |
| − | - Створення та зберігання наказів, протоколів, звітів і т.п.; таблиці Excel для підраховування меню, відвідуваності тощо, інтернет-ресурси для підвищення управлінської компетентності;<br />
| |
| − |
| |
| − | - в роботі з педагогами (презентації, Інтернет-ресурси для підвищення фахової компетентності, діаграми, графіки під час проведення діагностики);<br />
| |
| − |
| |
| − | - в роботі з батьками просвітницька дистанційна робота (просвіта батьків), зворотній зв'язок як засіб включення до єдиного комунікативного освітнього простору, електронна реєстрація дітей до ЗДО);<br />
| |
| − |
| |
| − | - в освітньо-виховному процесі з дітьми (використання мультимедійних презентацій, використання відео, та музичного супроводу);
| |
| − | <br /><br />
| |
| − |
| |
| − | ''В чому на вашу думку перевага впровадження ІКТ в освітній процес з дітьми?''<br />
| |
| − |
| |
| − | <br />
| |
| − | Сучасність диктує нові умови і комп'ютер став невід'ємною частиною життя кожної людини.
| |
| − | Користування ІКТ в дошкільному закладі дозволяє збагатити навчальний процес та горизонти знайомства дитини з навколишнім світом. Стійкий інтерес дитини до всього комп'ютеризованого є гарним прийомом залучення дітей до вивчення нового. Комп'ютер може стати ефективним інструментом в роботі з дітьми. Допоможе педагогу зробити заняття цікавішими, різноманітнішими, насиченішими
| |
| − | <br /><br />
| |
| − |
| |
| − | ''Чи вважаєте ви здобування знань через медіа стоє більш ефективним та продуктивним?''<br />
| |
| − |
| |
| − | Так, якщо це буде цілеспрямовано та комплексно в закладі дошкільної освіти та родині. Однак, применшувати роль традиційних методів навчання вважаю не доцільно.
| |
| − | <br /><br />
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | === ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===
| |
| − | Щоб проаналізувати компетентності з ІКТ було проведено опитування працівників ЗДО№667 за допомогою Google додатку «Форми»
| |
| − | <br />
| |
| − | [[Файл:Анкетування.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]
| |
| − | <br /><br />
| |
| − | <br />
| |
| − | <br />
| |
| − | <br />
| |
| − | <br />
| |
| − | <br />
| |
| − | Нажаль опитування показало, що незначна частина вихователів в повній мірі володіють і використовують в своїй роботі ІКТ-компетентності.
| |
| − | Більшість з опитаних використовують тільки текстовий редактор Word та презентації в Power Point. Проте, виявляють бажання поглибити та розширити знання з даного питання.
| |
| − | <br />
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Результати.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br /><br />
| |
| − | <br />
| |
| − | <br />
| |
| − | <br />
| |
| − | <br /><br />
| |
| − | == Завдання 2. ==
| |
| − | <br />
| |
| − |
| |
| − | === Гугл- календар для співробітників, керівників ===
| |
| − | <br />
| |
| − | Для того щоб працювати на платформі Google було створено корпоративну пошту садочка<br />
| |
