Відмінності між версіями «Ситниченко Тетяна Миколаївна»
(→Завдання 4 Методичні рекомендації) |
|||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
== '''Завдання 4 Методичні рекомендації<br />''' == | == '''Завдання 4 Методичні рекомендації<br />''' == | ||
| + | Розроблено такі методичні рекомендації для педагогічних працівників ЗДО №798, а саме: | ||
| + | === Проектування інформаційного освітнього середовища установи: === | ||
| + | • створення портфоліо керівництва та педагогів;<br /> | ||
| + | • створення сховища передового педагогічного досвіду для спільного користування;<br /> | ||
| + | • створення планувань в електронному середовищі;<br /> | ||
| + | • створення сторінки навчального закладу в соціальних мережах;<br /> | ||
| + | • створення сайту навчального закладу.<br /> | ||
| + | === Модернізація ІТ інфраструктури: === | ||
| + | • Докупити необхідну кількість обладнання: комп'ютери, смарт-дошки та програмне забезпечення для цієї техніки.<br /> | ||
| + | • Інтернет (якісний, швидкісний)<br /> | ||
| + | • Вільний доступ до інтернет мережі<br /> | ||
| + | • Збільшення радіусу дії wi-fi мережі <br /> | ||
| + | === Формування ІК- компетентності вихователів установи: === | ||
| + | Формування ІК- компетентності вихователів можливе через такі заходи як: <br /> | ||
| + | • тестування на визначення точного рівня ІК-компетентності вихователя;<br /> | ||
| + | • курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань); <br /> | ||
| + | • індивідуальні консультації за запитом; <br /> | ||
| + | • активна участь у семінарах різного рівня щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;<br /> | ||
| + | • систематична участь у професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах;<br /> | ||
| + | • постійне використання у педагогічній діяльності широкого спектру цифрових технологій та інструментів: текстових редакторів, програм обробки зображень та підготовки презентації, табличних процесорів тощо; <br /> | ||
| + | • використовувати у роботі систему дистанційного навчання;<br /> | ||
| + | • забезпечення використання Інтернет-ресурсів. | ||
| + | |||
== '''Завдання 5 Презентація виконання<br />''' == | == '''Завдання 5 Презентація виконання<br />''' == | ||
Версія за 17:28, 20 листопада 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Ситниченко Тетяни Миколаївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
Зміст
Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Завдання 2 Гугл- календар для співробітників, керівників
https://calendar.google.com/calendar/r/month/2018/11/1
Завдання 3 Семінар (тренінг)
Під час практики було проведено семінар-практикум для педагогів "Використання хмарних технологій в роботі вихователя". Метою семінару було розширення знань педагогів про «хмарні технології», визначення переваг їх використання в роботі.Педагоги в практичній роботі опанували хмарні технології, створили корпоративний аккаунт та віртуальні кабінети різних служб ЗДО, папки з діловою документацією спеціаліста, навчилися завантажувати документи, надавати доступ до них, створювати документи Google, надавали доступ для спільної роботи, одночасно працювали в одному документі на різних комп'ютерах, складали нову форму Google для опитування тощо.
Матеріали до семінару - https://docs.google.com/document/d/1TCdiNGcGPCcuyXW2y-J2-BG1ZXQu-RNhC74EN-FP-uQ/edit
презентація -
Файл:Prezentacia do seminara.pptx
Завдання 4 Методичні рекомендації
Розроблено такі методичні рекомендації для педагогічних працівників ЗДО №798, а саме:
Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
• створення портфоліо керівництва та педагогів;
• створення сховища передового педагогічного досвіду для спільного користування;
• створення планувань в електронному середовищі;
• створення сторінки навчального закладу в соціальних мережах;
• створення сайту навчального закладу.
Модернізація ІТ інфраструктури:
• Докупити необхідну кількість обладнання: комп'ютери, смарт-дошки та програмне забезпечення для цієї техніки.
• Інтернет (якісний, швидкісний)
• Вільний доступ до інтернет мережі
• Збільшення радіусу дії wi-fi мережі
Формування ІК- компетентності вихователів установи:
Формування ІК- компетентності вихователів можливе через такі заходи як:
• тестування на визначення точного рівня ІК-компетентності вихователя;
• курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань);
• індивідуальні консультації за запитом;
• активна участь у семінарах різного рівня щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;
• систематична участь у професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах;
• постійне використання у педагогічній діяльності широкого спектру цифрових технологій та інструментів: текстових редакторів, програм обробки зображень та підготовки презентації, табличних процесорів тощо;
• використовувати у роботі систему дистанційного навчання;
• забезпечення використання Інтернет-ресурсів.
