Відмінності між версіями «Ліпчевська Інна Леонідівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 5: Рядок 5:
  
 
Для з'ясування політики закладу з питань впровадження ІКТ було проведено [https://drive.google.com/file/d/18DL6pFXYjm7SeafkUi17unkptqwRpg7m/view?usp=sharing інтерв’ю з керівником ЗДО №210 Олійник Тамарою Василівною].
 
Для з'ясування політики закладу з питань впровадження ІКТ було проведено [https://drive.google.com/file/d/18DL6pFXYjm7SeafkUi17unkptqwRpg7m/view?usp=sharing інтерв’ю з керівником ЗДО №210 Олійник Тамарою Василівною].
 +
 +
У закладі поступово впроваджуються сучасні інформаційно-комунікаційні технології як у освітньому процесі, так і для оптимізації комунікації між співробітниками ЗДО, батьками. І адміністрація садочка, і педагогічний колектив поділяють думку, що впровадження ІКТ є доцільним у сучасній освіті. У закладі активно використовуються інтерактивна дошка, аудіосистема, комп'ютери. Педагоги оновлюють свої знання з сучасних ІК освітніх технологій на курсах підвищення кваліфікації, методичних об'єднаннях, семінарах, тренінгах. До проблемних моментів розбудови ІК середовища ЗДО № 210 можна віднести необхідність подальшого підвищення компетентності  кадрів з цього питання та розширення матеріально-технічної бази закладу .
 +
 +
Загалом колектив садочка займає активну позицію щодо впровадження ІКТ у свою роботу, відкритий до інновацій, усвідомлює їх необхідність.
  
 
=== ІК-компетентності вихователів ЗДО № 210 ===
 
=== ІК-компетентності вихователів ЗДО № 210 ===

Версія за 14:04, 20 листопада 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Ліпчевської Інни Леонідівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики у ЗДО № 210 з питань впровадження ІКТ

Для з'ясування політики закладу з питань впровадження ІКТ було проведено інтерв’ю з керівником ЗДО №210 Олійник Тамарою Василівною.

У закладі поступово впроваджуються сучасні інформаційно-комунікаційні технології як у освітньому процесі, так і для оптимізації комунікації між співробітниками ЗДО, батьками. І адміністрація садочка, і педагогічний колектив поділяють думку, що впровадження ІКТ є доцільним у сучасній освіті. У закладі активно використовуються інтерактивна дошка, аудіосистема, комп'ютери. Педагоги оновлюють свої знання з сучасних ІК освітніх технологій на курсах підвищення кваліфікації, методичних об'єднаннях, семінарах, тренінгах. До проблемних моментів розбудови ІК середовища ЗДО № 210 можна віднести необхідність подальшого підвищення компетентності кадрів з цього питання та розширення матеріально-технічної бази закладу .

Загалом колектив садочка займає активну позицію щодо впровадження ІКТ у свою роботу, відкритий до інновацій, усвідомлює їх необхідність.

ІК-компетентності вихователів ЗДО № 210

Для визначення ІК-компетентності виховатеів закладу було розроблено опитувальник з питань використання ІКТ у ЗДО №210.

Аналіз результатів опитування визначає актуальність удосконалення майстерності вихователів з питань розробки дидактичних посібників засобами ІКТ


Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Апаратне забезпечення

Програмне забезпечення

Інформаційне забезпечення

Навчально-наукове забезпечення

Блог консультацій для вихователів ЗДО №210 з питань впровадження ІКТ в роботі з дітьми

У зв'язку з необхідністю підвищення ІКТ компетентності вихователів та розширення наявної дидактичної бази ІКТ-посібників, актуальним є створення блогу "Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі ЗДО", присвяченого впровадженню зазначених технологій в освітній процес ЗДО.

На сторінках блогу пропонується актуальна інформація щодо досвіду використання ІКТ у роботі з дітьми 3-6(7) років, посилання на дидактичні ІКТ матеріали on-line та опис наявних ресурсів зі створення ІКТ-дидактичних матеріалів для занять.


Семінар за темою "Використання ІКТ в освітньому процесі ЗДО"

Провести семінар (тренінг) для вихователів з використання ІКТ в освіті.


Методичні рекомендації

Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи

Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури

Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності вихователів установи