Відмінності між версіями «Поліщук Аліна Василівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...)
 
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Поліщук Аліни Василівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Поліщук Аліни Василівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
 +
 +
'''База для проведення практики:''' Бородянський заклад дошкільної освіти "Казка"
 +
 +
== Загальні відомості про ЗДО ==
 +
 +
<big>'''''
 +
=== ''[http://kazka.net.ua Бородянський заклад дошкільної освіти №10 "Казка"]"'' ===
 +
'''</big><big><sup>
 +
[[Файл:ЗДО КАЗКА.png|великийpx|безрамки|ліворуч]]
 +
 +
'''''Контактна інформація:'''''
 +
 +
'''''Адреса:''' 07801 смт. Бородянка, вул. .Центральна, 264''
 +
 +
'''''Телефон:''' (04577) 5-18-55''
 +
 +
'''''Електронна пошта:''' dnz.kazka@ukr.net
 +
 +
'''''Сайт садочка:''' http://kazka.net.ua/''
 +
 +
'''''YouTube канал:''' https://www.youtube.com/channel/UCHKeD3UO-K7qZW9j_IYcPfg''
 +
 +
 +
'''''Коротко про заклад:'''''
 +
[[Файл:ЗДО казка.png||немає|праворуч]]
 +
 +
''Був відкритий у серпні 1979 р. '''засновник''' – [https://uk.wikipedia.org/wiki/Червоний_екскаватор_(завод) філіал Київського заводу «Червоний екскаватор»], який очолював на той час Кирилюк А.Х.''
 +
 +
'''''Завідувач ЗДО "Казка"''' [https://www.facebook.com/natalo4kagp Герасименко Наталія Прокопівна]''
 +
 +
''Навчально – виховний процес у закладі забезпечують 32 педагогічних працівника.
 +
 +
'''''Із них:'''''
 +
 +
'''''20''' - вихователів;''
 +
 +
'''''4''' – вчителя-логопеда (Остринська Л.В., Павловська С.О., Матвєєва А.В. Таранець О.А.);''
 +
 +
'''''2''' – музичних керівника (Жур С.В., Іваненко І.В.);''
 +
 +
'''''2''' – асистента-вихователя (Товста. О.В., Василькова І.М.);''
 +
 +
'''''1''' – вихователь-методист (Тесленко Т.М.);''
 +
 +
'''''1''' – фізінструктор (Поліщук А.В.);''
 +
 +
'''''1''' – хореограф (Коханевич Г.В.);''
 +
 +
'''''1''' – практичний-психолог (Халюк Л.М.)''
 +
 +
 +
 +
''Дошкільний заклад розрахований на '''280 осіб''', з '''12 діючими групами''' ''
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
! Назва групи !! Вікова категорія !! Педагогічний екіпаж
 +
|-
 +
| №1 "Вишеньки" || Середня група (інклюзивна) || Давиденко Н.В. Гресь Л.Г. Товста О.В. (асистент вихователя)
 +
|-
 +
| №2 "Калинка" || Молодша група || Демченко Н.С. Звєрєва Н.М.
 +
|-
 +
| №3 "Кораблик" || Середня група (логопедична) || Павліченко М.В. Гарвщенко Л.В.
 +
|-
 +
| №4 "Дюймовочка" || Ясельна група || Поліжай С.Д. Архипенко Р.С.
 +
|-
 +
| №5 "Світлячок" || Ясельна група || Мудрак Н.М. Архипенко Р.С.
 +
|-
 +
| №6 "Ведмедики" || Молодша група || Іваненко Т.Г. Сурженко Ю.С.
 +
|-
 +
| №7 "Веселка" || Старша група (інклюзивна) || Антонченко С.П. Закусило В.В. Василькова І.М. (асистент вихователя)
 +
|-
 +
| №8 "Журавлики" || Молодша група || Демченко Н.С. Звєрєва Н.М.
 +
|-
 +
| №9 "Капітошка" || Старша група (логопедична) || Мацур М.В. Пінчук Т.П.
 +
|-
 +
| №10 "Дзвіночки" || Старша група (логопедична) || Голяка К.В. Коваль В.П.
 +
|-
 +
| №11 "Барвінок" || Молодша група || Титенко О.А. Сурженко Ю.С.
 +
|-
 +
| №12 "Сонечко" || Середня група (логопедична) || Овдієнко Т.В. Ширяєва А.С.
 +
|}
 +
 +
''Заклад працює '''за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина»'''''
 +
 +
== ''Завдання 1'' ==
 +
 +
=== ''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти.'' ===
 +
 +
Колектив Бородянського ЗДО «Казка» використовує інформаційно-комп’ютерні технології для покращення роботи у таких основних напрямках діяльності закладу:
 +
 +
'''Управлінська:'''
 +
 +
• Розрахунок стажу роботи працівників;
 +
 +
• Створення портфоліо педагогічних працівників;
 +
 +
• Створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків;
 +
 +
• Співпраця з дошкільними закладами Бородянського району;
 +
 +
• Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи, накази, довідки тощо);
 +
 +
• Участь у форумах, чатах, конференціях;
 +
 +
• Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет;
 +
 +
• Оформлення внутрішнього контролю за службами в електронному вигляді;
 +
 +
• Веб-портал електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів.
 +
 +
'''Методична:'''
 +
 +
• Оформлення ділової документації;
 +
 +
• Проведення контрольно — аналітичної діяльності(підготовка схем аналізу, обробка даних, результативність у вигляді графіків, діаграм (атестація педагогів, рівень знань дітей з різних розділів програми тощо);
 +
 +
• Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу;
 +
 +
• Оформлення атестаційних матеріалів;
 +
 +
• Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
 +
 +
• Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів;
 +
 +
• У роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
 +
 +
• Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої літератури.
 +
 +
'''Навчально-виховна:'''
 +
 +
• Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів;
 +
 +
• У роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
 +
 +
• Використання мультимедійного супроводу при проведенні тренінгів, психологічних ігор тощо.
 +
 +
'''Інтерв’ю з завідувачем Бородянського ЗДО «Казка» - Герасименко Н.П.'''
 +
 +
''- Доброго дня, Наталіє Прокопівно! Вам знайомий термін інформаційно-комунікативні технології?''
 +
 +
- Доброго дня! Так, звичайно. Адже всім відомо, що освіта має орієнтуватися на перспективи розвитку суспільства. А це означає, що в сучасній освіті необхідно застосовувати найновітніші інформаційні технології. Чесно кажучи, я вже не уявляю своєї роботи без використання ІКТ.
 +
 +
''- Як саме Ви використовуєте комп'ютерні технології у своїй роботі?''
 +
 +
- Останні роки моя робота досить тісно пов’язана з використанням ІКТ. Наш заклад має свою корпоративну пошту, через яку ми маємо зв’язок з Відділом освіти Бородянської РДА, а також з іншими садочками району. Великим попитом користується електронна черга прийому дітей. Ми маємо підписки на електронні журнали, які містять корисну для мене інформацію не тільки про дошкільну освіту, а й управлінську діяльність ЗДО, адже раніше я багато часу витрачала на складання локальних документів і на пошук їх зразків, за допомогою цих журналів я значно швидше виконую свою роботу та абсолютно впевнена в правильності оформлення документів. Також ми маємо власний сайт, на якому постійно поновлюємо інформацію, зазвичай там розміщуємо фотозвіти, відеозвіти та відеопрезентації про роботу ЗДО.
 +
 +
''- Чи вважаєте ви за необхідність вихователям використовувати ІКТ у своїй діяльності?''
 +
 +
- Питання достатньо актуальне для нас. Наші діти вже занадто сучасні і застарілі картинки, ігри і т.п. вже взагалі іноді не спрацьовують. Вони цікавляться зовсім іншими іграми, іншими персонажами і переживають інші життєві ситуації. Тому сучасному вихователю конче необхідно використовувати ІКТ, це значно полегшить їх роботу, а також підвищить інтерес дітей до пізнання.
 +
 +
''- Щоб ви хотіли змінити чи створити в ЗДО з ІКТ?''
 +
 +
- В першу чергу нам необхідно «підтягнути» рівень обізнаності вихователів у роботі з комп’ютером і інтернет середовищем. Нажаль, більшість моїх колег не досить компетентні в цьому питанні, що значно гальмує процес впровадження ІКТ.
 +
 +
''- Чого не вистачає для впровадження ваших задумів?''
 +
 +
-Основне чого нам не вистачає так це кваліфікованих спеціалістів з ІТ- технологій. Нам потрібні компетентні фахівці, які б могли допомогти нашим педагогам навчитися працювати з інноваційними методами навчання.
 +
 +
''-Я щиро вдячна Вам за інтерв’ю! Мені було цікаво почути вашу думку, сподіваюсь, найближчим часом Вам вдасться реалізувати задумане!''
 +
 +
'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ'''
 +
 +
В Бородянському ЗДО «Казка» керівництво поступово впроваджує ІКТ і намагається кожного року ще більше розвиватися в даній сфері. Що правда зміни не великі і не досконалі. Найголовніше, що завідувач має позитивний погляд на подальший розвиток інформаційно – комунікаційних технологій в садочку. Найбільшою проблемою ЗДО є необізнаність педагогічного колективу в роботі не тільки з ІОС а й навіть з комп’ютером. Перше, що необхідно надати вихователям - мотивацію щодо використання сучасних інформаційних технологій навчання. Будемо надіятися, що поставлені цілі завідувачем закладу будуть досягнені! ''
 +
 +
=== ''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'' ===
 +
 +
'''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeMV28_qeAR0JTtdHvihyjROFqSji-xAuS1fqAO1HJ0VdjV1g/viewform?usp=sf_link Анкета - визначення рівня ІТ-компетентності вихователів]'''
 +
 +
У анкетуванні взяли участь 32 педагогічних працівника.
 +
 +
Аналіз результаті в анкетування:
 +
 +
[[Файл:Снимок экрана (75).png|центр]]
 +
 +
[[Файл:Снимок экрана (77).png|центр]]
 +
 +
[[Файл:Снимок экрана (73).png|центр]]
 +
 +
 +
Результати опитування показали, що переважна більшість педагогів використовую мережу інтернет для комунікації, проте потребують додаткових знань за допомогою яких вони зможуть використовувати інтернет у своїй професійній діяльності. Отже, спираючись на на результати опитування, завідувач ЗДО "Казка", поставила за мету продовжувати впровадження ІКТ технології у роботу педагогів закладу.
 +
 +
 +
=== ''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).'' ===
 +
 +
'''Апаратне забезпечення:
 +
 +
1. Компютери 3шт;
 +
 +
2. Ноутбуки 2 шт;
 +
 +
3. Принтери 1 шт;
 +
 +
4. МФУ-принтери 2 шт;
 +
 +
5. Телевізори 12 шт;
 +
 +
6. Проектор 1 шт;
 +
 +
7. Проекційний екран 1 шт;
 +
 +
8. Магнітофони 8 шт;
 +
 +
9. Роутер 1 шт.
 +
 +
'''Програмне забезпечення:'''
 +
 +
1. Операційна система Windows 10 ;
 +
 +
2. Антивірусна програма Kaspersky;
 +
 +
3. Microsoft Office;
 +
 +
4. Auto Cad;
 +
 +
5. Відеоредактор Movie Maker;
 +
 +
6. Браузери Internet Explorer, Opera, Google Chrome.
 +
 +
'''Інформаційне забезпечення:'''
 +
 +
1. Відео – уроки на YouTube;
 +
 +
'''Навчально – наукове забезпечення'''
 +
 +
1. Відсутнє '''
 +
 +
== ''Завдання 2'' ==
 +
 +
'''''[https://10zdo.blogspot.com/ Блог консультацій для сучасних вихователів "Зроби навчання цікавим"]'''''
 +
 +
'''''[https://calendar.google.com/calendar?cid=a21wdS5lZHUudWFfdXNuYTYycnVkNTVrZXJkMGxiNmIwZWljcWNAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ Гугл-календар "Зміст роботи педагогів ЗДО "Казка""]'''''
 +
 +
 +
== ''Завдання 3'' ==
 +
 +
'''''Для педагогів ЗДО "Казка" був проведений семінар на тему "Інтернет - ресурси у роботі сучасного вихователя"'''''
 +
 +
'''''[https://docs.google.com/presentation/d/1sgv_HwUe5pg0PCPRhjoy97-PckgBsHC4FiozIYILH94/edit?usp=sharing Презентація до семінару]'''''

Версія за 00:49, 20 листопада 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Поліщук Аліни Василівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

База для проведення практики: Бородянський заклад дошкільної освіти "Казка"

Загальні відомості про ЗДО

Бородянський заклад дошкільної освіти №10 "Казка""

великийpx

Контактна інформація:

Адреса: 07801 смт. Бородянка, вул. .Центральна, 264

Телефон: (04577) 5-18-55

Електронна пошта: dnz.kazka@ukr.net

Сайт садочка: http://kazka.net.ua/

YouTube канал: https://www.youtube.com/channel/UCHKeD3UO-K7qZW9j_IYcPfg


Коротко про заклад:

немає

Був відкритий у серпні 1979 р. засновник – філіал Київського заводу «Червоний екскаватор», який очолював на той час Кирилюк А.Х.

Завідувач ЗДО "Казка" Герасименко Наталія Прокопівна

Навчально – виховний процес у закладі забезпечують 32 педагогічних працівника.

Із них:

20 - вихователів;

4 – вчителя-логопеда (Остринська Л.В., Павловська С.О., Матвєєва А.В. Таранець О.А.);

2 – музичних керівника (Жур С.В., Іваненко І.В.);

2 – асистента-вихователя (Товста. О.В., Василькова І.М.);

1 – вихователь-методист (Тесленко Т.М.);

1 – фізінструктор (Поліщук А.В.);

1 – хореограф (Коханевич Г.В.);

1 – практичний-психолог (Халюк Л.М.)


Дошкільний заклад розрахований на 280 осіб, з 12 діючими групами

Назва групи Вікова категорія Педагогічний екіпаж
№1 "Вишеньки" Середня група (інклюзивна) Давиденко Н.В. Гресь Л.Г. Товста О.В. (асистент вихователя)
№2 "Калинка" Молодша група Демченко Н.С. Звєрєва Н.М.
№3 "Кораблик" Середня група (логопедична) Павліченко М.В. Гарвщенко Л.В.
№4 "Дюймовочка" Ясельна група Поліжай С.Д. Архипенко Р.С.
№5 "Світлячок" Ясельна група Мудрак Н.М. Архипенко Р.С.
№6 "Ведмедики" Молодша група Іваненко Т.Г. Сурженко Ю.С.
№7 "Веселка" Старша група (інклюзивна) Антонченко С.П. Закусило В.В. Василькова І.М. (асистент вихователя)
№8 "Журавлики" Молодша група Демченко Н.С. Звєрєва Н.М.
№9 "Капітошка" Старша група (логопедична) Мацур М.В. Пінчук Т.П.
№10 "Дзвіночки" Старша група (логопедична) Голяка К.В. Коваль В.П.
№11 "Барвінок" Молодша група Титенко О.А. Сурженко Ю.С.
№12 "Сонечко" Середня група (логопедична) Овдієнко Т.В. Ширяєва А.С.

Заклад працює за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина»

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти.

Колектив Бородянського ЗДО «Казка» використовує інформаційно-комп’ютерні технології для покращення роботи у таких основних напрямках діяльності закладу:

Управлінська:

• Розрахунок стажу роботи працівників;

• Створення портфоліо педагогічних працівників;

• Створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків;

• Співпраця з дошкільними закладами Бородянського району;

• Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи, накази, довідки тощо);

• Участь у форумах, чатах, конференціях;

• Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет;

• Оформлення внутрішнього контролю за службами в електронному вигляді;

• Веб-портал електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів.

Методична:

• Оформлення ділової документації;

• Проведення контрольно — аналітичної діяльності(підготовка схем аналізу, обробка даних, результативність у вигляді графіків, діаграм (атестація педагогів, рівень знань дітей з різних розділів програми тощо);

• Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу;

• Оформлення атестаційних матеріалів;

• Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;

• Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів;

• У роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);

• Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої літератури.

Навчально-виховна:

• Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів;

• У роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);

• Використання мультимедійного супроводу при проведенні тренінгів, психологічних ігор тощо.

Інтерв’ю з завідувачем Бородянського ЗДО «Казка» - Герасименко Н.П.

- Доброго дня, Наталіє Прокопівно! Вам знайомий термін інформаційно-комунікативні технології?

- Доброго дня! Так, звичайно. Адже всім відомо, що освіта має орієнтуватися на перспективи розвитку суспільства. А це означає, що в сучасній освіті необхідно застосовувати найновітніші інформаційні технології. Чесно кажучи, я вже не уявляю своєї роботи без використання ІКТ.

- Як саме Ви використовуєте комп'ютерні технології у своїй роботі?

- Останні роки моя робота досить тісно пов’язана з використанням ІКТ. Наш заклад має свою корпоративну пошту, через яку ми маємо зв’язок з Відділом освіти Бородянської РДА, а також з іншими садочками району. Великим попитом користується електронна черга прийому дітей. Ми маємо підписки на електронні журнали, які містять корисну для мене інформацію не тільки про дошкільну освіту, а й управлінську діяльність ЗДО, адже раніше я багато часу витрачала на складання локальних документів і на пошук їх зразків, за допомогою цих журналів я значно швидше виконую свою роботу та абсолютно впевнена в правильності оформлення документів. Також ми маємо власний сайт, на якому постійно поновлюємо інформацію, зазвичай там розміщуємо фотозвіти, відеозвіти та відеопрезентації про роботу ЗДО.

- Чи вважаєте ви за необхідність вихователям використовувати ІКТ у своїй діяльності?

- Питання достатньо актуальне для нас. Наші діти вже занадто сучасні і застарілі картинки, ігри і т.п. вже взагалі іноді не спрацьовують. Вони цікавляться зовсім іншими іграми, іншими персонажами і переживають інші життєві ситуації. Тому сучасному вихователю конче необхідно використовувати ІКТ, це значно полегшить їх роботу, а також підвищить інтерес дітей до пізнання.

- Щоб ви хотіли змінити чи створити в ЗДО з ІКТ?

- В першу чергу нам необхідно «підтягнути» рівень обізнаності вихователів у роботі з комп’ютером і інтернет середовищем. Нажаль, більшість моїх колег не досить компетентні в цьому питанні, що значно гальмує процес впровадження ІКТ.

- Чого не вистачає для впровадження ваших задумів?

-Основне чого нам не вистачає так це кваліфікованих спеціалістів з ІТ- технологій. Нам потрібні компетентні фахівці, які б могли допомогти нашим педагогам навчитися працювати з інноваційними методами навчання.

-Я щиро вдячна Вам за інтерв’ю! Мені було цікаво почути вашу думку, сподіваюсь, найближчим часом Вам вдасться реалізувати задумане!

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ

В Бородянському ЗДО «Казка» керівництво поступово впроваджує ІКТ і намагається кожного року ще більше розвиватися в даній сфері. Що правда зміни не великі і не досконалі. Найголовніше, що завідувач має позитивний погляд на подальший розвиток інформаційно – комунікаційних технологій в садочку. Найбільшою проблемою ЗДО є необізнаність педагогічного колективу в роботі не тільки з ІОС а й навіть з комп’ютером. Перше, що необхідно надати вихователям - мотивацію щодо використання сучасних інформаційних технологій навчання. Будемо надіятися, що поставлені цілі завідувачем закладу будуть досягнені!

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Анкета - визначення рівня ІТ-компетентності вихователів

У анкетуванні взяли участь 32 педагогічних працівника.

Аналіз результаті в анкетування:

Снимок экрана (75).png
Снимок экрана (77).png
Снимок экрана (73).png


Результати опитування показали, що переважна більшість педагогів використовую мережу інтернет для комунікації, проте потребують додаткових знань за допомогою яких вони зможуть використовувати інтернет у своїй професійній діяльності. Отже, спираючись на на результати опитування, завідувач ЗДО "Казка", поставила за мету продовжувати впровадження ІКТ технології у роботу педагогів закладу.


Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Апаратне забезпечення:

1. Компютери 3шт;

2. Ноутбуки 2 шт;

3. Принтери 1 шт;

4. МФУ-принтери 2 шт;

5. Телевізори 12 шт;

6. Проектор 1 шт;

7. Проекційний екран 1 шт;

8. Магнітофони 8 шт;

9. Роутер 1 шт.

Програмне забезпечення:

1. Операційна система Windows 10 ;

2. Антивірусна програма Kaspersky;

3. Microsoft Office;

4. Auto Cad;

5. Відеоредактор Movie Maker;

6. Браузери Internet Explorer, Opera, Google Chrome.

Інформаційне забезпечення:

1. Відео – уроки на YouTube;

Навчально – наукове забезпечення

1. Відсутнє

Завдання 2

Блог консультацій для сучасних вихователів "Зроби навчання цікавим"

Гугл-календар "Зміст роботи педагогів ЗДО "Казка""


Завдання 3

Для педагогів ЗДО "Казка" був проведений семінар на тему "Інтернет - ресурси у роботі сучасного вихователя"

Презентація до семінару

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Поліщук_Аліна_Василівна&oldid=248041