Відмінності між версіями «Цибульська Олена Михайлівна»
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...) |
|||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Цибульської Олени Михайлівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''. | Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Цибульської Олени Михайлівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''. | ||
| + | == Завдання 1. | ||
| + | ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування == | ||
| + | За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування працівників ДНЗ №295 щодо їх компетентності у сфері ІКТ. | ||
| + | https://goo.gl/forms/R6d4GB1pqySLur8S2 | ||
| + | [[Файл:Анкетаздо295.jpg|200px|thumb|left|]]<br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /><br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу | ||
| + | Апаратне забезпечення: | ||
| + | -комп’ютер - 2 шт; | ||
| + | -комп’ютерна периферія – 2 шт; | ||
| + | -ноутбук -1 шт; | ||
| + | -принтер 1 шт; | ||
| + | -інтерактивна дошка – 1 шт. | ||
| + | Програмне забезпечення: | ||
| + | -операційна система Windows 7; | ||
| + | -антивірусна програма Avast Professional Edition; | ||
| + | -робота з документами в Microsoft Office; | ||
| + | -Wi-Fi. | ||
| + | == Завдання 2. Створення пошти, сторінки Google+ та блогу консультацій. == | ||
| + | Створена пошта гугл - zdokiev295@gmail.com | ||
| + | [[Файл:Поштаздо295.jpg|200px|thumb|left|]] | ||
| + | профіль на Google+ (можливе посилання як на офіційну сторінку садочка) | ||
| + | https://plus.google.com/u/0/106544219140187908380 | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | |||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | блог – https://zdokiev295.blogspot.com | ||
| + | [[Файл:блогздо295.jpg|200px|thumb|left|]] | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /><br /> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти == | ||
| + | Було проведено семінар з використання ІКТ в освіті та можливостей онлайн навчання. Тема: «Використання додатків Google в закладі дошкільної освіти» | ||
| + | [[Медіа:Цибульська.pptx]] | ||
| + | == Завдання 4. Методичні рекомендації == | ||
| + | Методичні рекомендації : | ||
| + | Модернізація ІТ інфраструктури: | ||
| + | * 1. Оновлення комп’ютерної бази (придбання ноутбуків) | ||
| + | * 2. Придбання SMART Board | ||
| + | * 3. Оновлення програмного забезпечення | ||
| + | * 4. Придбання проектора | ||
| + | Формування ІК- компетентності вихователів освітньої установи: | ||
| + | * 1. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань); | ||
| + | * 2. Система постійно діючих семінарів з питань вдосконалення навиків роботи на комп'ютері з різними програмами і вживання ІКТ в освітньому процесі; | ||
| + | * 3. Індивідуальні консультації за запитом; | ||
| + | * 4. Система проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ; | ||
| + | * 5. Система майстер-класів, стажувань у педагогів компетентних в ІКТ. | ||
| + | * 6. Система дистанційного навчання. | ||
Поточна версія на 21:28, 14 листопада 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Цибульської Олени Михайлівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта». == Завдання 1. ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування == За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування працівників ДНЗ №295 щодо їх компетентності у сфері ІКТ. https://goo.gl/forms/R6d4GB1pqySLur8S2
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
Апаратне забезпечення:
-комп’ютер - 2 шт;
-комп’ютерна периферія – 2 шт;
-ноутбук -1 шт;
-принтер 1 шт;
-інтерактивна дошка – 1 шт.
Програмне забезпечення:
-операційна система Windows 7;
-антивірусна програма Avast Professional Edition;
-робота з документами в Microsoft Office;
-Wi-Fi.
Завдання 2. Створення пошти, сторінки Google+ та блогу консультацій.
Створена пошта гугл - zdokiev295@gmail.com
профіль на Google+ (можливе посилання як на офіційну сторінку садочка)
https://plus.google.com/u/0/106544219140187908380
блог – https://zdokiev295.blogspot.com
Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти
Було проведено семінар з використання ІКТ в освіті та можливостей онлайн навчання. Тема: «Використання додатків Google в закладі дошкільної освіти» Медіа:Цибульська.pptx
Завдання 4. Методичні рекомендації
Методичні рекомендації : Модернізація ІТ інфраструктури:
- 1. Оновлення комп’ютерної бази (придбання ноутбуків)
- 2. Придбання SMART Board
- 3. Оновлення програмного забезпечення
- 4. Придбання проектора
Формування ІК- компетентності вихователів освітньої установи:
- 1. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань);
- 2. Система постійно діючих семінарів з питань вдосконалення навиків роботи на комп'ютері з різними програмами і вживання ІКТ в освітньому процесі;
- 3. Індивідуальні консультації за запитом;
- 4. Система проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ;
- 5. Система майстер-класів, стажувань у педагогів компетентних в ІКТ.
- 6. Система дистанційного навчання.
