Відмінності між версіями «Соловар Карина Миколаївна»
(не показано 8 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 2: | Рядок 2: | ||
==Загальні відомості== | ==Загальні відомості== | ||
+ | [[Файл:Садочок.jpeg]] | ||
Загальні відомості про Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) "Берегиня" : | Загальні відомості про Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) "Берегиня" : | ||
Рядок 56: | Рядок 57: | ||
3 аудіопрогравачі. | 3 аудіопрогравачі. | ||
− | Для визначення рівня ІТ-компетентності вихователів була розроблена анкета | + | Для визначення рівня ІТ-компетентності вихователів була розроблена анкета в роздрукованому вигляді . [[Файл:Анкета_для_вихователів.docx |міні|анкета]] |
+ | |||
+ | Результати цього анкетування шокували мене , але не директора . Тому після моїх аргументів щодо доцільості впровадження ІКТ більшість педагогів має бажання навчитися нового, прийняти участь у навчаннях чи майстер-класах, підвищити рівень своєї кваліфікації. Отже, Дошкільний заклад, прийнявши до уваги такого роду опитування працівників, поставив за мету впровадження ІКТ технології у роботу вихователів та модернізацію ІТ інфраструктури закладу. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Завдання 2 Розробка БЛОГУ для батьків == | ||
+ | |||
+ | Перед тим, як виконати завдання зі створення одного із запропонованих інтернет ресурсів для Дошкільного закладу, та порадившись з керівником закладу, що саме для їх діяльності було б корисним та необхідним, вияснилося, що доцільно створити Блог для батьків, на якому буде розміщена цікава інформація щодо освітньо-виховного процесу, новини, оголошення, події та інше. | ||
+ | Створений блог для батьків - [https://vorontzovaangelina.wixsite.com/mysite блог] | ||
+ | |||
+ | == Завдання 3 Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти == | ||
+ | |||
+ | Упровадження новітніх засобів, зокрема мультимедійних технологій, у навчально-виховний процес ДНЗ є невід’ємним складником розвитку інформаційного суспільства в Україні. Мультимедійні технології відрізняються низкою переваг, таких як інтерактивність, гнучкість, інтеграція різноманітних типів даних (текст, зображення, аудіо, відео, анімація), вплив на різні органи чуття. Їх використання відкриває широкі перспективи в навчанні, вихованні й розвитку дошкільнят. | ||
+ | Учасники тренінгу дізналися про особливості інформатизації ДНЗ на сучасному етапі розвитку суспільства; апаратні і програмні засоби, доцільні для впровадження в навчально-виховний процес; сутність мультимедійної технології та її різновиди, актуальні для ДНЗ – презентації, навчально-ігрові програми, мультфільми; розглянуто можливості використання кожного з зазначених засобів, продемонстровано наглядні приклади. | ||
+ | Окрім того, вихователям був запропонований банк навчально-ігрових програм, презентацій та мультфільмів, які вони зможуть використати в подальшій роботі з дошкільнятами, враховуючи надані рекомендації. | ||
+ | Проведений захід викликав резонанс в учасників, які висловили бажання й готовність до подальшого розвитку власних компетентностей щодо використання мультимедійних технологій в роботі з вихованцями. | ||
+ | |||
+ | == Завдання 4 Методичні рекомендації == | ||
+ | * Проектування інформаційного освітнього середовища установи: | ||
+ | |||
+ | − формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів; | ||
+ | − створення єдиної інформаційної бази навчального закладу; | ||
+ | - створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів; | ||
+ | - оновлення віртуального методичного кабінету; | ||
+ | − надання користувачам регламентованого доступу до інформації. | ||
+ | |||
+ | * Модернізації ІТ інфраструктури: | ||
+ | |||
+ | - оновити технічну базу; | ||
+ | - придбати інтерактивну дошку для музичної зали; | ||
+ | - розповсюдити wi-fi по всій території ДНЗ. | ||
+ | |||
+ | * Формування ІК- компетентності вихователів установи: | ||
+ | |||
+ | - систематичні практичні заняття; | ||
+ | - тренінги, круглі столи, семінари; | ||
+ | - індивідуальні консультації; | ||
+ | - діагностування педагогічного персоналу. |
Поточна версія на 12:54, 10 листопада 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Соловар Карини Миколаївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
Зміст
Загальні відомості
Загальні відомості про Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) "Берегиня" :
Державний садок в м. Бориспіль
Адреса закладу — 08301
Київська обл., м. Бориспіль,
вул. Скіфська 21 тел. 0459571116
електронна адреса – bereginja@i.ua
Режим роботи закладу: п’ятиденний З 7.00 до 19.00 Проектна потужність - 112 чоловік. Всього в дошкільному навчальному закладі:- виховується 178 дитини; з них:- ясельного віку 31 дітей; - дошкільного віку 147 дітей; Всього в дошкільному навчальному закладі — 6 груп, з них: - ясельних груп — 1; - дошкільних груп — 5; Педагогічні кадри:загальна кількість 14- з вищою освітою — 14; - н\вища — 2;- завідувач ДНЗ; - вихователь-методист; - практичний психолог;-вчитель-логопед;- музичний керівник;вихователів: загальна кількість 8 Організована діяльність дітей проходить за програмою розвитку дитини «Дитина» та «Впевнений старт. Навчально-матеріальна база: - групові приміщення — 6 - кабінети: методичний, психолога, медичний, логопедичний, - зали: музичний - майданчики: ігрові, спортивний.
Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
На сьогоднішній день Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) "Берегиня" впевнено став на шлях впровадження у своїй діяльності сучасних ІКТ. Одним із вагомих кроків є розроблений перспективний план упровадження ІКТ за освітніми лініями у дитячому садку.
Для реалізації інформаційно-комп’ютерних технологій в закладі широко застосовуються різні технічні засоби, інтернет ресурси, програмне забезпечення для здійснення таких основних напрямках діяльності закладу:
управлінська методична робота навчальна робота Працівники закладу систематично проходять навчання з ІКТ, в тому числі це і самоосвіта працівників, організовані колективні навчання під час проведення конференцій, безоплатних освітніх вебінарів, методоб’єднань.
Засоби корпоративної комунікації:
1. E-mail http://boryspil-dnz-beregynia.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http_//boryspil-dnz-beregynia_edukit_kiev_ua/ , Viber групи. 2. Веб-портал електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів міста Бориспіль.
ІТ інфраструктура дошкільного закладу "Берегиня":
2 персональні комп'ютера; 1 кольоровий принтер; 1 ксерокс; 2 ноутбуки; 1 проектор; 2 телевізори; 3 аудіопрогравачі.
Для визначення рівня ІТ-компетентності вихователів була розроблена анкета в роздрукованому вигляді . Файл:Анкета для вихователів.docx
Результати цього анкетування шокували мене , але не директора . Тому після моїх аргументів щодо доцільості впровадження ІКТ більшість педагогів має бажання навчитися нового, прийняти участь у навчаннях чи майстер-класах, підвищити рівень своєї кваліфікації. Отже, Дошкільний заклад, прийнявши до уваги такого роду опитування працівників, поставив за мету впровадження ІКТ технології у роботу вихователів та модернізацію ІТ інфраструктури закладу.
Завдання 2 Розробка БЛОГУ для батьків
Перед тим, як виконати завдання зі створення одного із запропонованих інтернет ресурсів для Дошкільного закладу, та порадившись з керівником закладу, що саме для їх діяльності було б корисним та необхідним, вияснилося, що доцільно створити Блог для батьків, на якому буде розміщена цікава інформація щодо освітньо-виховного процесу, новини, оголошення, події та інше. Створений блог для батьків - блог
Завдання 3 Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти
Упровадження новітніх засобів, зокрема мультимедійних технологій, у навчально-виховний процес ДНЗ є невід’ємним складником розвитку інформаційного суспільства в Україні. Мультимедійні технології відрізняються низкою переваг, таких як інтерактивність, гнучкість, інтеграція різноманітних типів даних (текст, зображення, аудіо, відео, анімація), вплив на різні органи чуття. Їх використання відкриває широкі перспективи в навчанні, вихованні й розвитку дошкільнят. Учасники тренінгу дізналися про особливості інформатизації ДНЗ на сучасному етапі розвитку суспільства; апаратні і програмні засоби, доцільні для впровадження в навчально-виховний процес; сутність мультимедійної технології та її різновиди, актуальні для ДНЗ – презентації, навчально-ігрові програми, мультфільми; розглянуто можливості використання кожного з зазначених засобів, продемонстровано наглядні приклади. Окрім того, вихователям був запропонований банк навчально-ігрових програм, презентацій та мультфільмів, які вони зможуть використати в подальшій роботі з дошкільнятами, враховуючи надані рекомендації. Проведений захід викликав резонанс в учасників, які висловили бажання й готовність до подальшого розвитку власних компетентностей щодо використання мультимедійних технологій в роботі з вихованцями.
Завдання 4 Методичні рекомендації
- Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
− формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів; − створення єдиної інформаційної бази навчального закладу; - створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів; - оновлення віртуального методичного кабінету; − надання користувачам регламентованого доступу до інформації.
- Модернізації ІТ інфраструктури:
- оновити технічну базу; - придбати інтерактивну дошку для музичної зали; - розповсюдити wi-fi по всій території ДНЗ.
- Формування ІК- компетентності вихователів установи:
- систематичні практичні заняття; - тренінги, круглі столи, семінари; - індивідуальні консультації; - діагностування педагогічного персоналу.