Відмінності між версіями «Обговорення:Непочатова Світлана Петрівна»

Версія за 23:08, 2 листопада 2018

  29.10.2018 р. студентка-магістрант спеціальності "Дошкільна освіта" Дом-1-17-2 Оз. Непочатова Світлана Петрівна розпочала практику за спеціалізацією "Управління електронним навчанням" 
 в дошкільному навчальному закладі № 255, який знаходиться за адресою: м. Київ, Солом'янський район, вул. Білецького,2А
 Головна інформація про дошкільний навчальний заклад № 255
 В садочку функціонує 10 груп, з них:
 3 - ясельні групи;
 3 - молодші групи;
 2 - середні групи;
 2 - старші групи
 Режим садочка: з 7.30. до 18.00., також в садочку є чергова група, яка працює з 7.00. до 19.00.
 Директор дошкільного навчального закладу № 255 - Возняк Лідія Петрівна
 Вихователь-методист - Іваненко Алла Валентинівна
 Дошкільний навчальний заклад працює за програмою "Дитина"
 У закладі працюють:
 психолог;
 інструктор з фізичного виховання;
 музичний керівник
 Дошкільний заклад має музичний зал; спортивний зал; кабінет психолога.
 Завдання 1
 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з директором дошкільного навчального закладу.
 Інформатизація освіти - це великий простір для прояву творчості педагогів, яке спонукає шукати нові, нетрадиційні форми і методи взаємодії з дітьми.
 Володіння новими інформаційними технологіями допоможуть педагогу почувати себе комфортно в нових соціально-економічних умовах.
 Використання ІКТ у дошкільному навчальному закладі є збагачувальним і перетворювальним фактором, який є одним із шляхів оновлення змісту освіти згідно сучасним вимогам. 
   
 Було проведено інтерв'ю з директором дошкільного навчального закладу Возняк Лідією Петрівною.
  Лідія Петрівна, на Вашу думку, чи важливо впроваджувати ІКТ в дошкільному навчальному закладі?
  - Беззаперечно. Інформаційні технології дають змогу досягти якісно нових освітніх результатів, що прискорюють процес управлінської діяльності й підвищують її ефективність.
    Використання ІКТ в роботі закладів дошкільної освіти ставить перед педагогами завдання створення нової моделі освітнього процесу й освітнього середовища, яка б
    відповідала запитам сучасного суспільства.
  Яку мету Ви ставите перед собою, впроваджуючи ІКТ?
  - Головна мета - це створення інформаційного середовища, як засобу ефективної взаємодії учасників освітнього процесу: дітей, педагогів, батьків.
  Як Ви вважаєте, як можна використовувати ІКТ в садочку?
  - Інформаційно-комунікаційні технології можна успішно використовувати як в освітній діяльності педагогів, так і в управлінській, методичній роботі, роботі психолога, 
    комірника, завгоспа, медичної сестри.
  Лідія Петрівна повністю підтримує впровадження ІКТ в освітню сферу дошкільного навчального закладу.

ІК-компетентність вихователів закладу дошкільної освіти. Анкетування вихователів.
Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів.Розробила анкету: Непочатова Світлана Петрівна.
  Шановні колеги!
  Пропоную взяти участь в анкетуванні. що дасть змогу організувати навчання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відповідно до Ваших потреб і бажань.
 Анкета https://docs.google.com/forms/d/1laOVtgEc1gCD2TbbwxJRYL8Tnjvrpm4DlTlYLKjEDIk/edit?usp=sharing
 Отримані результати анкетування свідчать про те, що рівень ІК-компетентності вихователів не досить високий. Більшість педагогів має бажання навчатися нового,
 підвищувати рівень своєї кваліфікації. Деякі вихователі використовують у своїй роботі програми Presi, Kahoot, Microsoft.

Аналіз ІТ-інфраструктури дошкільного навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне забезпечення)

 Апаратне забезпечення:
 Комп'ютер - 3 шт.;
 Комп'ютерна переферія - 3 шт.;
 Ноутбук - 1 шт.;
 Проектор - 1 шт.;
 Інтерактивна дошка - 1 шт.;
 Принтер - 2 шт.;
 Сканер-принтер - 1 шт.;
 Камера відеоспостереження - 1 шт.
 
Програмне забезпечення:
 - операційна система Windows;
 - антивірусна програма Fvast Free Antivirus;
 - робота з документами в Microsoft Office;
 - Wi-Fi

Завдання 2. Блог консультацій для батьків.