Відмінності між версіями «Шеліган Оксана Назарівна»
(→Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)) |
|||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=== Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) === | === Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) === | ||
| + | |||
| + | Протягом практики було проаналізовано саме ІТ-інфраструктуру кабінетів кафедри теорії та історії педагогіки та її завідувача. | ||
| + | |||
| + | '''Технічне забезпечення:''' | ||
| + | * 3 комп"ютери на кафедрі та 1 у кабінеті завідувача; | ||
| + | * 2 принтера (на 2 кабінети); | ||
| + | * точка доступу до мережі; | ||
| + | * маршрутизатор. | ||
| + | |||
| + | '''Програмне забезпечення:''' | ||
| + | * операційна система Windows7; | ||
| + | * антивірусна програма; | ||
| + | * робота з документами в "Microsoft Office" | ||
| + | |||
| + | '''Навчально-наукове забезпечення''' складається з різноманітної документації, збірників, дидактичних матеріалів тощо. | ||
| + | |||
=== Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)=== | === Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)=== | ||
Версія за 18:01, 14 квітня 2018
Виробнича (зі спеціалізації) практика студентки Шеліган Оксани Назарівни групи ПВШм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності 011 Науки про освіту (освітня програма: Педагогіка вищої школи) Педагогічного інституту.
Зміст
- 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників кафедри. Створення анкети. Проведення анкетування.
- 1.3 Аналіз результатів анкетування.
- 1.4 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 1.5 Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
- 2 Завдання на вибір
- 3 Семінар (тренінг)
- 4 Методичні рекомендації
- 5 Презентація виконання
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників кафедри. Створення анкети. Проведення анкетування.
Для визначення ІК-компетентності працівників кафедри було створено анкету [1] Протягом тижня працівники заповнювали анкету.
Аналіз результатів анкетування.
Аналіз результатів можна побачити за посиланням. [2] Загалом, відповіді радують, тому що інформаційні технології стали невід"ємною частиною, яку викладачі використовують у роботі (для підготовки до занять, для наукової діяльності).
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Протягом практики було проаналізовано саме ІТ-інфраструктуру кабінетів кафедри теорії та історії педагогіки та її завідувача.
Технічне забезпечення:
- 3 комп"ютери на кафедрі та 1 у кабінеті завідувача;
- 2 принтера (на 2 кабінети);
- точка доступу до мережі;
- маршрутизатор.
Програмне забезпечення:
- операційна система Windows7;
- антивірусна програма;
- робота з документами в "Microsoft Office"
Навчально-наукове забезпечення складається з різноманітної документації, збірників, дидактичних матеріалів тощо.
Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
Завдання на вибір
Гугл- календар для співробітників, керівників
Для викладачів і працівників кафедри було створено календар [3], який буде нагадувати про події, що відбулись або будуть відбуватись у майбутньому.
