Відмінності між версіями «Москальчук Ганна Олексіївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 8: Рядок 8:
 
===== ІКТ-компетентність викладачів кафедри української мови Інституту філології Київського університету імені Бориса Грінченка =====
 
===== ІКТ-компетентність викладачів кафедри української мови Інституту філології Київського університету імені Бориса Грінченка =====
  
[https://goo.gl/forms/jwTjy3D4pSHryAx53 Анкета]
+
[https://goo.gl/forms/jwTjy3D4pSHryAx53 Анкета]<br />
 +
 
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsb-0H0siWxA375oFmomXm0x3GNRizrVg8QIBewWFyrY6HOA/viewanalytics Результати анкетування]
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsb-0H0siWxA375oFmomXm0x3GNRizrVg8QIBewWFyrY6HOA/viewanalytics Результати анкетування]
   
+
 
 
===== Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу =====
 
===== Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу =====
 
      
 
      

Версія за 17:53, 29 березня 2018

Виробнича (зі спеціалізації) практика студентки Москальчук Ганни Олексіївни групи ПВШм-1-16-2.2з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності 011 Науки про освіту (освітня програма: Педагогіка вищої школи) Педагогічного інституту.


Завдання 1

   Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
   
ІКТ-компетентність викладачів кафедри української мови Інституту філології Київського університету імені Бориса Грінченка

Анкета

Результати анкетування

Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу

ІТ-інфраструктура університету включає:

1. Технічні ресурси (комп’ютерна, друкарсько-копіювальна, відео-проекційна техніка; локальна комп’ютерна мережа; серверна частина, Wi-fi);

2. Програмне забезпечення (системи дистанційного навчання; Web-мультимедіа енциклопедії, програмно-методичні середовища та комплекси);

3. Ліцензійне забезпечення;

4. Інформаційні ресурси (правові ресурси);

5. Людські ресурси (встановлення (програмування), навчання та обслуговування).

Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка
АМ 29 1.png

поцентру

Завдання 2

Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи

Завдання 3

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

Завдання 4

Підготувати методичні рекомендації до

   проектування інформаційного освітнього середовища установи,
   модернізації ІТ інфраструктури.
   формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

Завдання 5

Презентація результатів практики на Вікі-порталі.