Відмінності між версіями «Олексієнко Ірина Анатоліївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки ''...)
 
м
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''''Олексієнко Ірини Анатоліївни''''' групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''''Олексієнко Ірини Анатоліївни''''' групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.
  
−
'''База для проведення практики:''' НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)
+
'''База для проведення практики: '''НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)
 +
          '''Зміст'''
 +
1 Загальні відомості - НВК №141
 +
2 Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
 +
3 Завдання 2. Сайт установи
 +
4 Завдання 3. Семінар (тренінг)
 +
5 Завдання 4. Методичні рекомендації
 +
6 Завдання 5. Презентація результатів
 +
 
 +
  <big>'''Загальні відомості - НВК №141'''</big>
 +
  23 серпня 2017 року було відкрито підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу «Навчально-виховний комплекс № 141 «Освітні ресурси та технологічний тренінг» міста Києва.
 +
  '''Адреса:'''  м.Київ, вул. Тампере, 7-А
 +
  '''Телефони:''' +380 (44) 559-34-55; +380 (44) 559-18-38
 +
  '''Директор:''' Кіньков Юрій Григорович
 +
  '''Завідувач (заступник з навчально-виховної роботи):Тарасенко Олена Миколаївна
 +
  '''Cайт:''' http://www.ortlyceum.kiev.ua/%5D
 +
  НВК №141 «ОРТ» працює за освітньою програмою від 2 до 7 років "Дитина"
 +
  '''У закладі функціонує 6 груп:'''
 +
"Крихітки" (перша молодша група — від 2-х до 3-х років);
 +
"Малята" (друга молодша група — від 3-х до 4-х років);
 +
"Чомусики" (середня група — від 4-х до 5-ти років);
 +
"Дослідники" (середня група — від 4-х до 5-ти років);
 +
"Мрійники" (старша група — від 5-ти до 7-ми років);
 +
"Фантазери" (старша група — від 5-ти до 7-ми років).
 +
  <big>'''У закладі працюють:</big>
 +
* керівник гуртка LEGO;
 +
* психолог;
 +
* інструктор з фіз.виховання;
 +
* музичний керівник.
 +
  <big>'''В дошкільному закладі гарно обладнані такі приміщення:'''</big>
 +
* кабінет психолога;
 +
* методичний кабінет;
 +
* ігрові кімнати та кімнати відпочинку;
 +
* кабінет гуртка LEGO;
 +
* музична та спортивна зала;
 +
* ігрові майданчики для кожної вікової групи;
 +
* спортивний майданчик;
 +
* харчоблок.
 +
 
 +
'''Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі'''
 +
  '''Інформаційно-комп’ютерні технології використовуються для покращення роботи у таких основних напрямках діяльності закладу:''
 +
  1)Управлінської діяльності:'''
 +
- організація раціонального документообігу (написання наказів, звітів, довідок);
 +
- надавання постійного доступу до нормативно-правової документації через мережу інтернет;
 +
- робота в освітній мережі;
 +
- використання веб-порталу для запису до ЗДО.
 +
2) Методичної діяльності:
 +
- оформлення ділової документації;
 +
- проведення моніторингу всіх процесів ЗДО;
 +
- розробка супровідного матеріалу до семінарів-практикумів, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
 +
- надання дидактичних матеріалів для педагогів;
 +
- у роботі з батьками (збори, консультації).
 +
3) Навчально-виховній діяльності:
 +
- пошук дидактичних матеріалів для занять через мережу Інтернет;
 +
- створення мультимедійного супроводу для занять та святкових ранків (презентації).
 +
'''ІК- компетентність вихователів НВК №141 «ОРТ»''''''Жирний текст'''
 +
''Для визначення ІТ-компетентності вихователів ми розробили https://docs.google.com/document/d/1SZdO0MSssgw9q0SFpPgCRbvhTW2Ep9L5gmnQNk57IUU/edit?
 +
usp=sharing, яку було роздруковано на кожного педагога. Результати анкетування вихователів НВК
 +
№141 свідчать про те, що педагоги не завжди надають перевагу використанню ІКТ в навчально-виховному процесі. Вихователі відмітили, що найчастіше в
 +
своїй роботі вони використовують продукти Microsoft Office. Позитивним аспектом є готовність педагогів покращувати свої знання й вміння та бажання
 +
відвідувати курси для підвищення ІТ-компетентності.
 +
  Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу 2 персональні комп'ютера (методичний кабінет,охоронець); 3 ноутбуки (кабінет директора,медичний
 +
кабінет,кабінет завгоспу); 4 принтери; 2 проектори та 2 смарт-дошки (методичний кабінет,музична зала); 6 Smart-TV (в кожній віковій групі).
 +
Інформаційно-освітнє середовище центру представлено сторінкою в соціальній мережі http://www.ortlyceum.kiev.ua/
 +
 
 +
'''Завдання 2. Сайт установи''''''
 +
Для оптимізації роботи центру нами було створено сайт ЗДО http://nvk141.ulcraft.com/, який працівники ЗДО можуть використовувати у своїй роботі. На
 +
сайті є рубрики, що містять інформацію для вихователів та батьків. Також пропонуємо на головному сайті ЗДО розмістити інформацію на сайті з
 +
посиланнями на кожну вікову групу http://nvk141.webnode.com.ua/
 +
 
 +
'''Завдання 3. Семінар (тренінг).'''
 +
Нами було проведено семінар про створення сайту закладу. Ми показали як покроково можливо створирити власний сайт закладу. Надали також ресурси
 +
конструкторів сайтів,наприклад,такі як https://www.webnode.com.uа та інші. Педагоги ознайомилися цим ресурсом, набули навичок користування та на
 +
практиці удосконалили навички створення сайту. Також ми провели семінар на тему: "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми ь
 +
дошкільного віку". Нами було запропоновано моделі використання ІКТ ресурсів в повсякденній роботі вихователя, а саме таких як: Padlet, Хмаринка слів,
 +
StoryJumper, LearningApps.org. Ми презентували свої напрацювання під час вивчення дисциплін в ЗДО. На протязі всього семінару обговорювали плюси і
 +
мінуси використання цих ресурсів у навчально-виховній роботі. Також викладачі проявили бажання отримати готові матеріали для того щоб використовувати
 +
їх в повсякденній роботі з дітьми.
 +
 
 +
  '''Завдання 4 Методичні рекомендації'''
 +
Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
 +
створення єдиної корпоративної бази даних навчального закладу;
 +
створення корпоративної пошти;
 +
створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
 +
створення віртуального методичного кабінету;
 +
створення планувань в електронному середовищі;
 +
надання користувачам доступу до інформації.
 +
Модернізація ІТ інфраструктури
 +
ноутбук, вихователю, в кожну вікову групу для ведення документації.
 +
'''Формування ІК- компетентності вихователів установи:'''
 +
- тестування для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователя;
 +
- курси підвищення ІКТ-компетентності;
 +
- індивідуальні консультації за запитом;
 +
- систематичні практичні заняття;
 +
- семінари, тренінги, круглі столи.
 +
 
 +
'''Завдання 5 Презентація''' https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-1gGZBNBKDhQ1t-9izikVXJiSnmSOeyTiPhc2DpsVpE/edit#gid=0

Версія за 21:29, 12 грудня 2017

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Олексієнко Ірини Анатоліївни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.

База для проведення практики: НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А) 

          Зміст 
1 Загальні відомості - НВК №141
2 Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
3 Завдання 2. Сайт установи 
4 Завдання 3. Семінар (тренінг)
5 Завдання 4. Методичні рекомендації
6 Завдання 5. Презентація результатів

 Загальні відомості - НВК №141
  23 серпня 2017 року було відкрито підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу «Навчально-виховний комплекс № 141 «Освітні ресурси та технологічний тренінг» міста Києва.
 Адреса:  м.Київ, вул. Тампере, 7-А
 Телефони: +380 (44) 559-34-55; +380 (44) 559-18-38
 Директор: Кіньков Юрій Григорович 
 Завідувач (заступник з навчально-виховної роботи):Тарасенко Олена Миколаївна
 Cайт: http://www.ortlyceum.kiev.ua/%5D
 НВК №141 «ОРТ» працює за освітньою програмою від 2 до 7 років "Дитина"
 У закладі функціонує 6 груп:
"Крихітки" (перша молодша група — від 2-х до 3-х років);
"Малята" (друга молодша група — від 3-х до 4-х років);
"Чомусики" (середня група — від 4-х до 5-ти років);
"Дослідники" (середня група — від 4-х до 5-ти років);
"Мрійники" (старша група — від 5-ти до 7-ми років);
"Фантазери" (старша група — від 5-ти до 7-ми років).
  У закладі працюють:
* керівник гуртка LEGO;
* психолог;
* інструктор з фіз.виховання;
* музичний керівник.
 В дошкільному закладі гарно обладнані такі приміщення: 
* кабінет психолога;
* методичний кабінет;
* ігрові кімнати та кімнати відпочинку;
* кабінет гуртка LEGO;
* музична та спортивна зала;
* ігрові майданчики для кожної вікової групи;
* спортивний майданчик;
* харчоблок.

Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
  'Інформаційно-комп’ютерні технології використовуються для покращення роботи у таких основних напрямках діяльності закладу:
 1)Управлінської діяльності: 
- організація раціонального документообігу (написання наказів, звітів, довідок);
- надавання постійного доступу до нормативно-правової документації через мережу інтернет;
- робота в освітній мережі;
- використання веб-порталу для запису до ЗДО.
2) Методичної діяльності:
- оформлення ділової документації;
- проведення моніторингу всіх процесів ЗДО;
- розробка супровідного матеріалу до семінарів-практикумів, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
- надання дидактичних матеріалів для педагогів;
- у роботі з батьками (збори, консультації).
3) Навчально-виховній діяльності:
- пошук дидактичних матеріалів для занять через мережу Інтернет;
- створення мультимедійного супроводу для занять та святкових ранків (презентації).
ІК- компетентність вихователів НВК №141 «ОРТ»'Жирний текст'
Для визначення ІТ-компетентності вихователів ми розробили https://docs.google.com/document/d/1SZdO0MSssgw9q0SFpPgCRbvhTW2Ep9L5gmnQNk57IUU/edit?
usp=sharing, яку було роздруковано на кожного педагога. Результати анкетування вихователів НВК 
№141 свідчать про те, що педагоги не завжди надають перевагу використанню ІКТ в навчально-виховному процесі. Вихователі відмітили, що найчастіше в 
своїй роботі вони використовують продукти Microsoft Office. Позитивним аспектом є готовність педагогів покращувати свої знання й вміння та бажання 
відвідувати курси для підвищення ІТ-компетентності.
  Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу 2 персональні комп'ютера (методичний кабінет,охоронець); 3 ноутбуки (кабінет директора,медичний 
кабінет,кабінет завгоспу); 4 принтери; 2 проектори та 2 смарт-дошки (методичний кабінет,музична зала); 6 Smart-TV (в кожній віковій групі). 
Інформаційно-освітнє середовище центру представлено сторінкою в соціальній мережі http://www.ortlyceum.kiev.ua/

Завдання 2. Сайт установи'
Для оптимізації роботи центру нами було створено сайт ЗДО http://nvk141.ulcraft.com/, який працівники ЗДО можуть використовувати у своїй роботі. На 
сайті є рубрики, що містять інформацію для вихователів та батьків. Також пропонуємо на головному сайті ЗДО розмістити інформацію на сайті з 
посиланнями на кожну вікову групу http://nvk141.webnode.com.ua/

Завдання 3. Семінар (тренінг). 
Нами було проведено семінар про створення сайту закладу. Ми показали як покроково можливо створирити власний сайт закладу. Надали також ресурси 
конструкторів сайтів,наприклад,такі як https://www.webnode.com.uа та інші. Педагоги ознайомилися цим ресурсом, набули навичок користування та на 
практиці удосконалили навички створення сайту. Також ми провели семінар на тему: "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми ь 
дошкільного віку". Нами було запропоновано моделі використання ІКТ ресурсів в повсякденній роботі вихователя, а саме таких як: Padlet, Хмаринка слів, 
StoryJumper, LearningApps.org. Ми презентували свої напрацювання під час вивчення дисциплін в ЗДО. На протязі всього семінару обговорювали плюси і 
мінуси використання цих ресурсів у навчально-виховній роботі. Також викладачі проявили бажання отримати готові матеріали для того щоб використовувати 
їх в повсякденній роботі з дітьми.

 Завдання 4 Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
створення єдиної корпоративної бази даних навчального закладу;
створення корпоративної пошти;
створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
створення віртуального методичного кабінету; 
створення планувань в електронному середовищі;
надання користувачам доступу до інформації.
Модернізація ІТ інфраструктури
ноутбук, вихователю, в кожну вікову групу для ведення документації.
Формування ІК- компетентності вихователів установи:
- тестування для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователя;
- курси підвищення ІКТ-компетентності;
- індивідуальні консультації за запитом;
- систематичні практичні заняття;
- семінари, тренінги, круглі столи.

Завдання 5 Презентація https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-1gGZBNBKDhQ1t-9izikVXJiSnmSOeyTiPhc2DpsVpE/edit#gid=0
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Олексієнко_Ірина_Анатоліївна&oldid=196625