Відмінності між версіями «Куліш Юлія Олегівна»

Версія за 15:50, 10 грудня 2017

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Куліш Юлії Олегівни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.

База для проведення практики: НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)

Загальні відомості - НВК №141

Підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу «Навчально-виховний комплекс № 141 «ОРТ» було відкрито нещодавно 23 серпня, в День Державного прапора України.

Реалізація такого потужного освітнього проекту стала можливою завдяки договору про співробітництво у сфері освіти між Дніпровською РДА та благодійною організацією World ORT (Всесвітній ОРТ). World ORT вже понад 130 років підтримує розвиток технологічної освіти в багатьох країнах світу. Всього на ремонтні роботи по відновленню ДНЗ витрачено 1 мільйон доларів США, а на закупівлю обладнання – близько $150 тисяч доларів США спонсорських коштів.

Відкриття закладу

Адреса закладу: м.Київ, вул. Тампере, 7-А

Телефон: +38 (044) 295-79-50

Сайт: <http://www.ortlyceum.kiev.ua/>

Заступник з навчально-виховної роботи(завідувач): Тарасенко Олена Миколаївна

Діюча програма: "Дитина(від 2 до 7 років).

Режим роботи закладу: з 07.00 до 19.00 год.

У закладі функціонує 6 груп:

• "Крихітки" (перша молодша група — від 2-х до 3-х років);
• "Малята" (друга молодша група — від 3-х до 4-х років);
• "Чомусики" (середня група — від 4-х до 5-ти років);
• "Дослідники" (середня група — від 4-х до 5-ти років);
• "Мрійники" (старша група — від 5-ти до 7-ми років);
• "Фантазери" (старша група — від 5-ти до 7-ми років).

Дані групи забезпечують місцями близько 115 дітей дошкільного віку. Завдяки цьому значно поліпшується забезпеченість місцями в дошкільних закладах мікрорайону «Дарницька площа»,що сприяє розвантаженню найближчих дошкільних навчальних закладів.

Враховуючи те, що батьки випускників підрозділу «дошкільний навчальний заклад» зорієнтовані на продовження навчання в наступному підрозділі НВК («школа І ступеня»), під час навчально-виховного процесу заплановано застосування елементів STEAM-освіти (з використанням відповідного обладнання). Вихованцям ДНЗ буде надано можливість поряд із традиціями та культурою народу України ще й ознайомитися з певними традиціями на культурою Ізраїлю.

Кадрове забезпечення:

• завідуюча;
• вихователі груп;
• медична сестра;
• інструктор з фізичного виховання;
• музичний керівник;
• психолог;
• керівник гуртка LEGO;
• завідуючий господарством;
• охоронець та ін.

У закладі дошкільної освіти функціонують наступні приміщення:

• сучасні ігрові кімнати;
• кімнати відпочинку;
• медичний кабінет;
• кабінет психолога;
• спортивний та музичний зали;
• кабінет гуртка LEGO;
• сучасні ігрові та спортивні майданчики;
• харчоблок з сучасним технологічним обладнанням та ін.

• 

  Кімната для лего-творчості

• 

  Роздягальня

• 

  Спортивний зал

• 

  Музичний зал

• 

  Ігрова кімната

• 

  Підготовка ігрової кімнати до відкритого заняття

• == Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
• '''1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Бесіда з керівником навчального закладу та його заступниками.
• '''
• '''Використання ІКТ в управлінській діяльності НВК №141(ДНЗ):
• '''
• * Створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків
• * Розрахунок стажу роботи працівників;
• * Співпраця з дошкільними закладами інших міст України;
• * Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо)
• * Участь у форумах, чатах, конференціях;
• * Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет та ін.
• '''Використання ІКТ у методичній роботі:
• '''
• * Оформлення ділової документації;
• * Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу;
• * Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
• * Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої літератури;
• * Оформлення стендів, інформаційних куточків;
• * Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами
• '''Використання ІКТ у психологічній роботі:
• '''
• * Діагностування педагогів з використанням комп’ютерних діагностичних методик (тести Люшера, Равена, Векслера);
• * Діагностування дітей за допомогою комп’ютерних методик;
• * Обробка даних результатів проведених досліджень у вигляді схем, діаграм;
• * Розробка презентацій для виступу на семінарах,конференціях, батьківських зборах;
• * Використання мультимедійного супроводу при проведенні тренінгів, психологічних ігор тощо.
• == Завдання 2. Блог консультацій для педагогів ==
• == Завдання 3. Семінар(тренінг) ==
• == Завдання 4. Методичні рекомендації ==
• == Презентація результатів ==