Відмінності між версіями «Нєнашева Анастасія Юріївна»
(посилання) |
|||
| (не показано 14 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
'''База для проведення практики:''' Дошкільний навчальний заклад№247 | '''База для проведення практики:''' Дошкільний навчальний заклад№247 | ||
| − | (Дніпровський район, пр-т Генерала Ватутіна, 26-А)[http://dnz | + | (Дніпровський район, пр-т Генерала Ватутіна, 26-А)[ [http://cms.dnz-247.webnode.com.ua cms.dnz-247.webnode.com.ua] |
Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі | Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі | ||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
персональні комп*ютери ; | персональні комп*ютери ; | ||
кольорові принтери; | кольорові принтери; | ||
| − | + | ноутбуки | |
| − | ноутбуки | + | |
проектор; | проектор; | ||
аудіопрогравачі. | аудіопрогравачі. | ||
| Рядок 33: | Рядок 32: | ||
Завдання 2 | Завдання 2 | ||
блог | блог | ||
| − | [http:// | + | [http://suchasniyvihovatel.blogspot.com suchasniyvihovatel.blogspot.com] |
Анкета для педагогів днз | Анкета для педагогів днз | ||
https://docs.google.com/forms/d/1SAkQ9ItIA_TcZV4SLBWND7L_4YjUlPa1qK0x22qLMXY/edit] | https://docs.google.com/forms/d/1SAkQ9ItIA_TcZV4SLBWND7L_4YjUlPa1qK0x22qLMXY/edit] | ||
Календар | Календар | ||
| − | + | ||
| + | https://calendar.google.com/calendar/render#main_7%7Cmonth | ||
| + | |||
Завдання 3 | Завдання 3 | ||
Проведення тренінгу для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти | Проведення тренінгу для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти | ||
| − | + | [[Файл:Google.com/mail/u/0/?tab=wm|міні]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Завдання 4 Методичні рекомендації | Завдання 4 Методичні рекомендації | ||
| Рядок 67: | Рядок 65: | ||
Завдання 5 Презентація | Завдання 5 Презентація | ||
| + | [[Файл:Тренінг|міні]] | ||
| + | [[http://wiki.kubg.edu.ua/Файл:247.docx#filelinks]] | ||
Поточна версія на 17:12, 8 листопада 2017
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Нєнашевої Анастасії Юріївни групи ДОм-1-16-2.2з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 16.10.2017р. до 05.11.2017р.
База для проведення практики: Дошкільний навчальний заклад№247
(Дніпровський район, пр-т Генерала Ватутіна, 26-А)[ cms.dnz-247.webnode.com.ua
Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ДНЗ №247 ІКТ застосовуються для реалізації:
робота в освітній мережі ; створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків; робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо) використання Інтернет. розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів; використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів; розробка презентацій для виступу на семінарах,конференціях, батьківських зборах; роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
Засоби корпоративної комунікації:
E-mail Viber груп електронний запис дітей ДНЗ
ІТ інфраструктура дошкільного закладу
персональні комп*ютери ; кольорові принтери; ноутбуки проектор; аудіопрогравачі.
Завдання 2
блог
suchasniyvihovatel.blogspot.com Анкета для педагогів днз https://docs.google.com/forms/d/1SAkQ9ItIA_TcZV4SLBWND7L_4YjUlPa1qK0x22qLMXY/edit] Календар
https://calendar.google.com/calendar/render#main_7%7Cmonth
Завдання 3 Проведення тренінгу для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти
Завдання 4 Методичні рекомендації Проектування інформаційного освітнього середовища установи: − створення інформаційної бази навчального закладу; - оновлення віртуального методичного кабінету; − надання користувачам регламентованого доступу до інформації. - оновити технічну базу; - систематичні практичні заняття; - тренінги, круглі столи, семінари; - індивідуальні консультації; У результаті впровадження в роботу навчальних закладів ІКТ можна очікувати такі результати: Підвищення ефективності процесу навчання. Активізація пізнавальної діяльності дітей. Підвищення рівня професійної майстерності педагогів. Виявлення рівня психолого-педагогічної компетенціїбатьків. Створення єдиного інформаційного середовища. Створення активної, працездатної системи підтримкисімейного виховання, через використання інформаційно-комп’ютерних технологій. Забезпечення активної участі батьків у освітньо-виховному процесі закладу. Підвищення педагогічної культури членів родинвихованців.
Завдання 5 Презентація
[[1]]
