Відмінності між версіями «Кучменко Анна Юріївна»

Версія за 21:28, 1 листопада 2017

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Кучменко Анни Юріївни групи ДОм-1-16-2.2з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 16.10.2017р. до 05.11.2017р. База для проведення практики: ШДС «Джерело» (Оболонський район, вул. Маршала Тимошенка, 5-Б)

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ

• Загальноосвітній навчальний заклад «Школа-дитячий садок «Джерело» Оболонського району .
• Адреса: вул. Маршала Тимошенко, 5 Б.
• Директор: Устименко Любов Михайлівна (директор Оболонських філій: Єлісаветська Ольга Володимирівна).
• Центр розвитку дитини «Джерело» - це приватний садочок, який має більше 20-ти років досвіду.
• Ранній старт (комплексні заняття для малюків 1-2 роки):
• Центр раннього розвитку ( навчання для дітей 2-6 років):
• Школярам пропонуємо:
• == ЗАВДАННЯ 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
• Використання комп'ютерних технологій допомагає:
• -залучати пасивних слухачів до активної діяльності;
• -робити освітню діяльність більш наочною та інтенсивної;
• -формувати інформаційну культуру у дітей;
• -активізувати пізнавальний інтерес;
• -активізувати розумові процеси (аналіз, синтез, порівняння та ін)
• У своїй роботі педагог може використовувати такі засоби інформаційно-комунікативних технологій:
• -Комп'ютер
• -Мультимедійний проектор
• -Принтер
• -Відеомагнітофон DVD плеєр
• -Телевізор
• -Магнітофон
• -Фотоапарат
• -Відеокамера
• -Електронні дошки
• Дані матеріали:
• -дозволяють збільшити сприйняття матеріалу за рахунок збільшення кількості ілюстративного матеріалу;
• -одночасно використовується графічна, текстова, аудіовізуальна інформація;
• -при використанні анімації і вставки відеофрагментів можливий показ динамічних процесів;
• -висока динаміка безпосередньо освітньої діяльності сприяє ефективному засвоєнню матеріалу, розвитку пам'яті, уяви, творчості дітей.
• Особливе місце при використанні ІКТ займає робота з батьками:
• 1. Мінімізація часу доступу до інформації суб'єктів комунікації;
• 2. Можливість продемонструвати будь-які документи, фотоматеріали;
• 3. Забезпечення індивідуального підходу до суб'єкта комунікації;
• 4. Оптимальне поєднання індивідуальної групової;
• 5. Зростання обсягу інформації;
• 6. Забезпечує діалог суб'єктів комунікації (електронна пошта, форум);
• 7. Оперативне отримання інформації;
• 8. Розширення інформаційних потоків;
• 9. Використання ІКТ при проведенні батьківських зборі
• '''Засоби корпоративної комунікації:'''
• 1)http://gerelo.com/
• 2) Viber групи.
• '''ІТ інфраструктура дошкільного закладу:'''
• 1 ноутбук;
• 2 принтера(кольоровий, чорно-білий з сканером, ксерокс);
• 1 проектор;
• 1 мультимедійна дошка(переносна);
• 1 музикальний центр;
• 2 музикальні колонки;
• 1 Wifi-роутер;
• 1 ламінатор;
• Для визначення рівня ІТ-компетентності вихователів була розроблена анкета. (роздано у роздрукованому вигляді)
• Проведення анкетування для чителів
• == ЗАВДАННЯ 2 Створений сайт і блог ==