Відмінності між версіями «Скляр Анжеліка Андріївна»
(→Завдання 4) |
|||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 66: | Рядок 66: | ||
Окрім цього вихователям були запропоновані On-line курси перевірених та сертифікованих установ, а також інститутів післядиплоної освіти. | Окрім цього вихователям були запропоновані On-line курси перевірених та сертифікованих установ, а також інститутів післядиплоної освіти. | ||
== Завдання 4 == | == Завдання 4 == | ||
| − | '''Методичні рекомендації''' | + | '''Методичні рекомендації'''<br /> |
| − | * | + | *'''''Проектування інформаційного освітнього середовища установи''''' <br /> |
| − | + | #створити єдину інформаційну базу навчального закладу<br /> | |
| − | організувати розумний і раціональний документообіг | + | #організувати розумний і раціональний документообіг<br /> |
| − | + | #створити індивідуальні портфоліо вихователів<br /> | |
| − | + | #створити віртуальний методичний кабінет <br /> | |
| − | + | #створити електронну бібліотеку для вихователів та батьків<br /> | |
| − | *'''''Модернізації ІТ інфраструктури'''''' | + | *'''''Модернізації ІТ інфраструктури''''''<br /> |
| − | оновити технічну базу | + | #оновити технічну базу<br /> |
| − | створити умови для активного використання сучасних інформаційних технологій у педагогічному процесі | + | #створити умови для активного використання сучасних інформаційних технологій у педагогічному процесі<br /> |
| − | придбати інтерактивну дошку, проектор та робочий ноутбук | + | #придбати інтерактивну дошку, проектор та робочий ноутбук<br /> |
| + | #використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті<br /> | ||
| + | #розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами<br /> | ||
| + | #підтримувати сайт ДНЗ <br /> | ||
| − | + | *'''''Формування ІК- компетентності вихователів установи'''''<br /> | |
| − | Формування ІК- компетентності вихователів установи | + | #здійснити моніторинг на визначення рівня володіння інформаційно-комунікаційними технологіями педагогічними працівниками ДНЗ<br /> |
| − | - | + | #проводити методичні заходи, семінари, тренінги щодо формування ІКТ-компетентності вихователів<br /> |
| − | + | #проводити індивідуальні консультації<br /> | |
| − | - індивідуальні консультації | + | #проводити конкурси: «Кращий персональний блог викователя», «Краще електронне портфоліо» і т.д.<br /> |
| − | + | #проводити заходи для педагогів ДНЗ щодо взаємодії з батьками шляхом використання Інтернет-технологій соціальних комунікацій<br /> | |
| + | #направити педагогів на курси підвищення кваліфікації | ||
Поточна версія на 20:29, 1 листопада 2017
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Скляр Анжеліки Андріївни групи ДОм-1-16-2.2з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 16.10.2017р. до 05.11.2017р.
База для проведення практики: Васильківський ДНЗ № 8 «Пролісок» (Київська обл., м. Васильків, вул. Володимирська, 81)
Зміст
Загальні відомості про ДНЗ
Васильківський ДНЗ № 8 "Пролісок" (ясла-садок загального розвитку)
Адреса: вул.Володимирська,81, м.Васильків, обл.Київська, 08600
тел.: (04571) 2-27-04
Завідувач: Телюк Людмила Григорівна
Дошкільний навчальний заклад працює з 7-00 до 19-00 години за п'ятиденним робочим тижнем.
Функціонує 4 групи: І молодша група, ІІ молодша група, середня та старша групи.
Сайт закладу: https://dnz8.jimdo.com/
Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
ІТ інфраструктура ДНЗ: 2 персональні комп’ютери, 1 принтер-сканер, 1 телевізор, 1 аудіо-програвач.
Застосування ІКТ для реалізації таких завдань:
- робота з документацією
- підговка до занять
- розробка презентацій для проведення семінарів, тренінгів, метод-об’єднань, тощо.
- спілкування з батьками,
- ділитись новинами життя ДНЗ
- робота в освітній мережі
Засоби корпоративної комунікації:
Сайт: https://dnz8.jimdo.com/
E-mail: vasdnz8@ukr.net
Телефонний додаток: Viber (https://www.viber.com/ru/)
Електронна реєстрація в ДНЗ№8: https://reg.isuo.org/preschools/view/id/43969
Було створенно анкету для визначення рівня ІКТ компетентності вихователів.
Аналіз результатів анкетування показав, що рівень ІКТ компетентності вихователів є різним.
50% - має високий рівень. Вони з легкістю володіють комп’ютерними технологіями, використовують їх у своїй роботі та в повсякденному житті.
50% - має досить низький рівень. Вміють користуватися деякими технологіями, але не використовують їх у своїй роботі. Мають труднощі у оволодінні
новими ІКТ.
Не дивлячись на все вище сказане, бажання вдосконалювати свої знання та навички присутні у всіх вихователів ДНЗ.
Завдання 2
Гугл-календар для співробітників Васильківського ДНЗ №8 "Пролісок" - календар
Завдання 3
Виступ на педагогічній раді, яка відбулась 25 жовтня на тему: "Навчаємось онлайн".
Керівники, методисти та вихователі дошкільних закладів багато працюють і майже весь свій вільний час присвячують підготовкам до занять, свят, показових занять, нарад, батьківських зборів тощо. Але попри всю свою завантаженість, всі вони хотіли б навчатись чогось новому. Саме тому, на педраді було представлено тему "Навчаємось онлайн".
On-line навчання - це найкращий спосіб отримання нових знань і навичок для фахівців з інших міст і країн, а також для тих, хто не хоче витрачати час на дорогу. Учасники педради дізнались про такі переваги навчання On-line:
- зручний час і місце навчання - онлайн навчання доступно 24 години на добу, 7 днів на тиждень на роботі, вдома, в готелі, скрізь, де є доступ до комп'ютера;
- можливість навчатися у сертифікованих розробників і тренерів;
- не потрібно витрачати час і гроші на дорогу, максимально присвятивши себе навчанню;
- онлайн тестування та отримання сертифікату про проходження курсу;
Окрім цього вихователям були запропоновані On-line курси перевірених та сертифікованих установ, а також інститутів післядиплоної освіти.
Завдання 4
Методичні рекомендації
- Проектування інформаційного освітнього середовища установи
- створити єдину інформаційну базу навчального закладу
- організувати розумний і раціональний документообіг
- створити індивідуальні портфоліо вихователів
- створити віртуальний методичний кабінет
- створити електронну бібліотеку для вихователів та батьків
- Модернізації ІТ інфраструктури'
- оновити технічну базу
- створити умови для активного використання сучасних інформаційних технологій у педагогічному процесі
- придбати інтерактивну дошку, проектор та робочий ноутбук
- використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті
- розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами
- підтримувати сайт ДНЗ
- Формування ІК- компетентності вихователів установи
- здійснити моніторинг на визначення рівня володіння інформаційно-комунікаційними технологіями педагогічними працівниками ДНЗ
- проводити методичні заходи, семінари, тренінги щодо формування ІКТ-компетентності вихователів
- проводити індивідуальні консультації
- проводити конкурси: «Кращий персональний блог викователя», «Краще електронне портфоліо» і т.д.
- проводити заходи для педагогів ДНЗ щодо взаємодії з батьками шляхом використання Інтернет-технологій соціальних комунікацій
- направити педагогів на курси підвищення кваліфікації
