Відмінності між версіями «Костик Вікторія Сергіївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 102: Рядок 102:
 
  https://calendar.google.com/calendar/render#main_7%7Cweek-2+24194+24200+24196
 
  https://calendar.google.com/calendar/render#main_7%7Cweek-2+24194+24200+24196
  
== Зміст ==
+
== Зміст ==
 
'''Завдання 3'''
 
'''Завдання 3'''
 
#  Семінар  для співробітників  компанії  "Натяжні стелі Зевс"
 
#  Семінар  для співробітників  компанії  "Натяжні стелі Зевс"
Рядок 108: Рядок 108:
 
- Обговорення з працівниками , як підвищити рівень якість використання Енк ;
 
- Обговорення з працівниками , як підвищити рівень якість використання Енк ;
 
   
 
   
 +
[[Файл:Xp3KdUH8D4M.jpg|міні]]
 
- Перегляд відео роботи в програмах -Auto Cad , 1С ;
 
- Перегляд відео роботи в програмах -Auto Cad , 1С ;
 
   Мета - покращення рівня роботи.
 
   Мета - покращення рівня роботи.
Рядок 120: Рядок 121:
  
 
- Обговорення з працівниками головних завдань ,по використанню ІКТ ,доповнення думок працівниками щодо покращення роботи.  
 
- Обговорення з працівниками головних завдань ,по використанню ІКТ ,доповнення думок працівниками щодо покращення роботи.  
 
 
  
 
[[Файл:X0xnek OZS4.jpg|міні]]
 
[[Файл:X0xnek OZS4.jpg|міні]]
Рядок 132: Рядок 131:
 
# Методичні рекомендації
 
# Методичні рекомендації
  
'''Проектування інформаційного освітнього середовища установи :'''
+
'''Проектування інформаційного освітнього середовища компанії "Натяжні стелі Зевс":'''
  
-забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (у тому числі через сайт школи);
+
-забезпечення комунікації всіх учасників робочого  процесу (замовник-співробітник-співробітник)
  
-наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів;
+
-наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів;( програми ліцензовані  , доступ до інтернету)
  
- доступність та відкритість результатів навчального процесу для всіх учасників (розклад уроків, списки учнів, учителів, предметів, дані про успішність та відвідування уроків);
+
- доступність та відкритість результатів робочого для всіх учасників (успіхи співробітників ,об'єм виконаної роботи, задоволеність співробітників );
  
-моніторинг якості освіти (аналіз та формування звітності за результатами навчання);
+
-моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи);
  
-автоматизація процесів управління навчально-виховним процесом (формування розкладу, розподіл навантаження та формування навчальних планів);
+
-автоматизація процесів управління робочим процесом (формування розкладу, розподіл навантаження та формування планів на кожного співробітника);
 
   
 
   
 
-наявність та підтримка електронного документообігу;
 
-наявність та підтримка електронного документообігу;
Рядок 148: Рядок 147:
 
-доступність всіх нормативних документів;  
 
-доступність всіх нормативних документів;  
 
        
 
        
-використання програмного середовища, яке формує шкільний інформаційний простір;
+
-використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір;
  
-наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист учнів від доступу до неякісної інформації).
+
-наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист компютерів від доступу до неякісної інформації).
  
 
'''Модернізація ІТ інфраструктури'''  
 
'''Модернізація ІТ інфраструктури'''  
  
- Оновлення компютерів школи;
+
- Оновлення компютерів компанії;
 
   
 
   
-Створення додаткового серверу для електронного навчання;
+
-Створення додаткового серверу для курсів для нових співробітників електронного навчання;
  
- Збільшення кількості компютерних класів;
+
- Збільшення кількості робочих місць;
  
 
- Швидкісний інтернет ;
 
- Швидкісний інтернет ;
  
- Створення курсів для підвищення рівня знань вчителів по  роботі з ІКТ;
+
- Створення курсів для підвищення рівня знань працівників компанії по  роботі з ІКТ;
  
 
'''Формування ІК-компетентностей співробітників'''
 
'''Формування ІК-компетентностей співробітників'''
Рядок 168: Рядок 167:
  
 
-Проведення семінарів ,тренінгів щодо використання ІКТ;
 
-Проведення семінарів ,тренінгів щодо використання ІКТ;
 
+
-Проведення зустрічів з співробітниками інших компаній ,для переймання досвіду ;
-Проведення зустрічів з вчителями інших шкіл ,для переймання досвіду ;
+
  
 
-Оновлення літератури, робочих планів , методичних документів  по застосуванню ІКТ;
 
-Оновлення літератури, робочих планів , методичних документів  по застосуванню ІКТ;
  
-Участь в конференціях по заданій проблематиці;
+
-Участь в конкурсах ,виставках ;
<gallery>
+
Файл:267.jpg
+

Поточна версія на 16:15, 19 квітня 2017


Костик Вікторія Сергіївна , студентка групи ПВШм-1-15-2од проходила практику в комапанії "Натяжні стелі Зевс"

Зміст

Завдання 1

  1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установи.
  2. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
  3. ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
  4. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
  5. Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)


Компанія "Натяжні стелі Зевс" - спеціалізується на натяжних стелях з листопада 2007 року. Ми є єдиними виробниками натяжних стель на місцевому ринку. Наявність власного цеху дозволяє нам забезпечити найменший термін виготовлення натяжних стель і гарантувати якість виробленої продукції.

Вартість наших робіт не завищена, тому здійснити покупку і установку стелі в нашій компанії можуть дозволити собі багато, а відмінна якість наших робіт і пропонованої продукції привертає все нових і нових клієнтів.

Директор компанії -Польовий Ігор Васильович

Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

-Доброго дня ,Ігор Васильович ,дозвольте запитати чи використовуєте ви в своїй компанії сучасні ІКТ технології?

- Так звичайно,перед тим як компанія почала функціонувати, ми створитили корпоративну пошту та здіснили набір працівників. Перед нами постала задача навчити працівників працювати в таких програмах як Auto Cad , 1С. Тому наші співробітники почавши працювати пройшли онлайн курси на базі Прометеус по роботі з даними програмами.

-Чи було це ефективно?

-Так ,звичайно , люди в найблищий час мали навики роботи в даних програмах ,і могли практично їх застосовувати.

- Чи маєте ви на меті в найблищий час підвищувати рівень ІКТ ?

-Так звичайно , в найблищий час маємо на меті провести онлайн семінар з іншими компаніями щодо розширення можливостей роботи в інших програмах.

  1. 2.Анкетування співробітників компанії "Натяжні стелі Зевс"
https://docs.google.com/a/kubg.edu.ua/forms/d/1ui-dERJRLweavSPEdkK-OeZNWqTAZrhVcNMGjwgamA0/edit
  1. Аналіз ІТ інфораструктури компанії
"Натяжні стелі Зевс"забезпечує:

Апаратне забезпечення:

• принтер  ;

• смарт дошка  ;

• компютери 2 шт;

• сканер;

Програмне забезпечення:

• операційна система Windows 10 ;

• антивірусна програма Kaspersky;

• робота з документами в "Microsoft Office" та Google додатками.

• Auto Cad , 1С.

Інформаційне забезпечення:

- дистанційні курси -Прометеус 
 
- тренінги щодо підвищення якості володіння ІКТ.
  1. 3. Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (ПВШ)

Освітньо-інформаційне середовище в університеті забезпечужться на високому рівні ,починає від роботи системного адміністратора , до роботи викладачів. Головним результатом комп’ютеризації освітньої та управлінської діяльності є розробка і впровадження інформаційної освітньої системи університету. Вона є інформаційною системою (ІС) корпоративного типу, відображає структуру університету і функціонує на основі інтернет-технологій і баз даних. Пропускна спроможність каналу зв’язку з мережею Інтернет, який обслуговує навчальний процес, становить 200 МБіт/с. В межах автоматизованої інформаційної освітньої системи діють три функціональні підсистеми:

- «Електронний університет»;

- «Модульне середовище для навчання» ( http://e-learning.kubg.edu.ua/);

- «Дистанційне навчання»

- Електронний каталог (http://ek.kubg.edu.ua)

Основною метою впровадження інформаційної системи є підвищення якості освітніх послуг в університеті на базі створення електронного освітнього середовища та удосконалення системи управління ВНЗ. При цьому вирішувались такі завдання :

- розробка єдиної інформаційної бази підтримки навчальної, навчально - методичної й адміністративної діяльності університету;

- впровадження нових форм і методів управління навчальним процесом в університеті на основі сучасних інформаційних технологій;

- скорочення часу, необхідного для проходження інформації, що потрібна для ухвалення управлінських рішень;

- підвищення ефективності роботи викладачів та співробітників завдяки оперативному доступу до інформаційної бази університету;

- введення єдиних стандартів роботи з електронними документами, які враховують чинну нормативну базу і забезпечують захист, керованість і доступність документів;

- створення системи стратегічного і оперативного планування, системи прогнозування розвитку університету.

Інформаційна система університету Грінченка створювалась для комплексного вирішення автоматизації процесів організації і контролю навчального процесу та управління ним і носить інтегративний характер. Логічна структура ІС «Електронний університет» містить підсистеми, що складаються з програмних модулів, за допомогою яких формуються дані кожного окремого структурного підрозділу університету, що компонуються в єдину базу даних ІС. Схема логічних зв'язків між підсистемами наведена в додатках.

Зміст

Завдання 2

  1. Гугл - календар для співробітників компанії "Натяжні стелі Зевс"
https://calendar.google.com/calendar/render#main_7%7Cweek-2+24194+24200+24196
== Зміст ==

Завдання 3

  1. Семінар для співробітників компанії "Натяжні стелі Зевс"

- Обговорення з працівниками , як підвищити рівень якість використання Енк ;

Xp3KdUH8D4M.jpg

- Перегляд відео роботи в програмах -Auto Cad , 1С ;

  Мета - покращення рівня роботи.

Мастер -клас по роботі Auto Cad з допомогою інтернет -ресурсу Yootube

https://www.youtube.com/watch?v=mV6CWFRHf28
Мастер -клас по роботі в 1С -

https://www.youtube.com/watch?v=I0eNqTc_0lU&t=197s

- Обговорення з працівниками головних завдань ,по використанню ІКТ ,доповнення думок працівниками щодо покращення роботи.

X0xnek OZS4.jpg



Зміст

Завдання 4

  1. Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища компанії "Натяжні стелі Зевс":

-забезпечення комунікації всіх учасників робочого процесу (замовник-співробітник-співробітник)

-наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів;( програми ліцензовані , доступ до інтернету)

- доступність та відкритість результатів робочого для всіх учасників (успіхи співробітників ,об'єм виконаної роботи, задоволеність співробітників );

-моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи);

-автоматизація процесів управління робочим процесом (формування розкладу, розподіл навантаження та формування планів на кожного співробітника);

-наявність та підтримка електронного документообігу;

-доступність всіх нормативних документів;

-використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір;

-наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист компютерів від доступу до неякісної інформації).

Модернізація ІТ інфраструктури

- Оновлення компютерів компанії;

-Створення додаткового серверу для курсів для нових співробітників електронного навчання;

- Збільшення кількості робочих місць;

- Швидкісний інтернет ;

- Створення курсів для підвищення рівня знань працівників компанії по роботі з ІКТ;

Формування ІК-компетентностей співробітників


-Проведення семінарів ,тренінгів щодо використання ІКТ;

-Проведення зустрічів з співробітниками інших компаній ,для переймання досвіду ;

-Оновлення літератури, робочих планів , методичних документів по застосуванню ІКТ;

-Участь в конкурсах ,виставках ;