Відмінності між версіями «Костик Вікторія Сергіївна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
• Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ) | • Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ) | ||
| + | Уфімцева Світлана Василівна- директор НВК “Домінанта” | ||
| + | Освіта: вища, Київський державний університет ім. Т.Г.Шевченка, кандидат педагогічних наук, «Заслужений працівник освіти України» | ||
| + | Кваліфікація: "Викладач, економіко-географ" | ||
| + | Категорія: вища | ||
| + | Професійне кредо: "Виховуючи виховуватись; навчаючи вчитись". | ||
'''Навчально-виховний комплекс «Домінанта»''' — це дошкільний навчальний заклад — спеціалізована школа І ст. — суспільно-гуманітарна гімназія — спеціалізована школа №204 з поглибленим вивченням фізичної культури. | '''Навчально-виховний комплекс «Домінанта»''' — це дошкільний навчальний заклад — спеціалізована школа І ст. — суспільно-гуманітарна гімназія — спеціалізована школа №204 з поглибленим вивченням фізичної культури. | ||
| − | Це сучасний заклад освіти, який має потужну матеріально-технічну базу: обладнані кабінети, класні кімнати, комп’ютерні класи, просторі, світлі зали (музичні, спортивні, хореографічні зали ), зимовий сад. | + | Це сучасний заклад освіти, який має потужну матеріально-технічну базу: обладнані кабінети, класні кімнати, комп’ютерні класи, просторі, світлі зали (музичні, спортивні, хореографічні зали ), зимовий сад. |
'''Головне завдання організації життєдіяльності закладу освіти''' — забезпечення високої якості освіти та виховання, що є запорукої майбутньої коркурентоспроможної особистості, успішної людини. | '''Головне завдання організації життєдіяльності закладу освіти''' — забезпечення високої якості освіти та виховання, що є запорукої майбутньої коркурентоспроможної особистості, успішної людини. | ||
| Рядок 20: | Рядок 25: | ||
Тому технологія освітнього процесу в нашій школі вбирає в себе найкращі вітчизняні освітянські проекти — програми «Столична освіта», «Дошкілля», «4-річна початкова школа», «Індивідуальна освіта», «Обдарованість», «Мистецтво і діти». | Тому технологія освітнього процесу в нашій школі вбирає в себе найкращі вітчизняні освітянські проекти — програми «Столична освіта», «Дошкілля», «4-річна початкова школа», «Індивідуальна освіта», «Обдарованість», «Мистецтво і діти». | ||
| − | |||
Навчально-виховний комплекс «Домінанта» — заклад повного дня. Вся структура навчання та відпочинку складається з гармонійного поєднання навчальної і позанавчальної діяльності. Учні, знаходячись в закладі освіти протягом дня, мають змогу після напруженої розумової праці позайматися фізично, розвантажитись. Викладаються спецкурси, які поглиблюють знання з основ предметів: математична логіка, іноземні мови, хореографія, світове мистецтво, театральна діяльність. | Навчально-виховний комплекс «Домінанта» — заклад повного дня. Вся структура навчання та відпочинку складається з гармонійного поєднання навчальної і позанавчальної діяльності. Учні, знаходячись в закладі освіти протягом дня, мають змогу після напруженої розумової праці позайматися фізично, розвантажитись. Викладаються спецкурси, які поглиблюють знання з основ предметів: математична логіка, іноземні мови, хореографія, світове мистецтво, театральна діяльність. | ||
Режим роботи: | Режим роботи: | ||
| Рядок 28: | Рядок 32: | ||
Іноземні мови: англійська, французька, німецька, російська. | Іноземні мови: англійська, французька, німецька, російська. | ||
| − | |||
І половина дня- класно-урочна система організації навчально-виховного процесу згідно з навчальним планом, затвердженим Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. | І половина дня- класно-урочна система організації навчально-виховного процесу згідно з навчальним планом, затвердженим Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. | ||
| − | |||
ІІ половина дня - години поглибленого вивчення базових навчальних предметів, додаткові індивідуальні заняття, розвиток творчих здібностей і обдарувань дитини. | ІІ половина дня - години поглибленого вивчення базових навчальних предметів, додаткові індивідуальні заняття, розвиток творчих здібностей і обдарувань дитини. | ||
| − | |||
Триразове харчування; | Триразове харчування; | ||
Психолого-педагогічний супровід; | Психолого-педагогічний супровід; | ||
| Рядок 38: | Рядок 39: | ||
Видаються шкільні газети «Гімназист», «Олімпієць». | Видаються шкільні газети «Гімназист», «Олімпієць». | ||
Навчально-виховний комплекс «Домінанта» забезпечує: | Навчально-виховний комплекс «Домінанта» забезпечує: | ||
| − | Різнобічний розвиток індивідуальності дитини на основі ранньої діагностики та виявлення ії задатків, здібностей, обдарувань; формулювання ціннісних орієнтацій, задоволення інтересів і потреб; | + | • Різнобічний розвиток індивідуальності дитини на основі ранньої діагностики та виявлення ії задатків, здібностей, обдарувань; формулювання ціннісних орієнтацій, задоволення інтересів і потреб; |
| − | Здобуття неперервної дошкільної та початкової шкільної освіти на рівні державних стандартів; | + | • Здобуття неперервної дошкільної та початкової шкільної освіти на рівні державних стандартів; |
| − | Виховання морально, фізично і психічно здорового покоління; | + | • Виховання морально, фізично і психічно здорового покоління; |
| − | Розвиток природних позитивних нахилів, здібностей, обдарувань; | + | • Розвиток природних позитивних нахилів, здібностей, обдарувань; |
| − | Створення сприятливих умов для самовираження особистості у різних видах діяльності, їх фізичного розвитку; | + | • Створення сприятливих умов для самовираження особистості у різних видах діяльності, їх фізичного розвитку; |
| − | Формування національної свідомості, життєвої компетентності, необхідної комп’ютерної грамотності, уміння опрацьовувати інформацію; | + | • Формування національної свідомості, життєвої компетентності, необхідної комп’ютерної грамотності, уміння опрацьовувати інформацію; |
| − | Оволодіння іноземними мовами; | + | • Оволодіння іноземними мовами; |
| − | Виховання громадянина України, національно свідомої, вільної, демократичної, життєво і соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальні рішення у різноманітних життєвих ситуаціях; | + | • Виховання громадянина України, національно свідомої, вільної, демократичної, життєво і соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальні рішення у різноманітних життєвих ситуаціях; |
| − | Формування у вихованців бажання і вміння вчитися; виховання потреби і здатності до навчання упродовж всього життя, вироблення умінь практичного і творчого застосування набутих знань; | + | • Формування у вихованців бажання і вміння вчитися; виховання потреби і здатності до навчання упродовж всього життя, вироблення умінь практичного і творчого застосування набутих знань; |
| − | Виховання учня, як людини моральної, відповідальної, людини культури з розвиненим естетичним і етичним ставленням до навколишнього світу і самого себе. | + | • Виховання учня, як людини моральної, відповідальної, людини культури з розвиненим естетичним і етичним ставленням до навколишнього світу і самого себе. |
| + | |||
| + | |||
| + | Педагогічний колектив НВК «Домінанта» складається з досвідчених професіоналів, яких вирізняє високий рівень фахової майстерності, творчий підхід до навчання і виховання своїх учнів, ініціатива та прагнення до досконалості у виконанні своїх професійних обов’язків. | ||
| + | Усього педагогічних працівників — 179 | ||
| + | із них: | ||
| + | кандидатів педагогічних наук — 3, | ||
| + | учителів-методистів — 16, | ||
| + | вихователів-методистів — 8, | ||
| + | старших учителів — 21, | ||
| + | учителів з вищою кваліфікаційною категорією — 49. | ||
| + | учителів з першою кваліфікаційною категорією — 25. | ||
| + | учителів з другою кваліфікаційною категорією — 26. | ||
| + | учителів з кваліфікаційною категорією «спеціаліст» — 31. | ||
| + | Кількість учнів — понад 1100, | ||
| + | Кількість вихованців дошкільних груп — 200; | ||
| + | Кількість класів, груп — 49. | ||
| + | |||
| + | Ідея розвитку особистості дитини — ключовий момент ідеології сучасної освіти, який будується на філософії «дитиноцентризму». Головна мета виховання — людина. Місією НВК «Домінанта» є розвиток незалежної, життєлюбної, талановитої особистості, збагаченої науковими знаннями про природу й людину, готової до творчої діяльності й моральної поведінки, тому основною умовою успішного освітнього процесу є створення атмосфери взаємної довіри, доброзичливості, радості. | ||
| + | |||
| + | НВК «Домінанта» — це навчальний заклад нового типу, який будує свої традиції, свій імідж і авторитет, у якому складається певна управлінська структура, яка сприяє створенню психологічного комфорту для самовдосконалення і саморозвитку всіх учасників педагогічного процесу та включає такі напрямки своєї діяльності: | ||
| + | |||
| + | діагностика розвитку НВК; | ||
| + | прогнозування та проектування діяльності закладу; | ||
| + | організація навчально-виховного процесу. | ||
| + | Уже п’ятий рік поспіль у гімназії працює науково-дослідницький пошук — це філія Малої академії наук під назвою «Натхнення». | ||
| + | |||
| + | Д — духовність, дружба, доброзичливість. | ||
| + | О — особистість, освіченість, обдарованість. | ||
| + | М — мислення, майстерність. | ||
| + | І — інтелект, індивідуальність, ініціативність. | ||
| + | Н — науковість, наполегливість, натхнення. | ||
| + | А — активність, актуальність, авангардність. | ||
| + | Н — національна свідомість. | ||
| + | Т — талант, творчість, толерантність. | ||
| + | А — атмосфера сімейного комфорту | ||
Версія за 11:21, 5 квітня 2017
Костик Вікторія Сергіївна , студентка групи ПВШм-1-15-2од. проходила практику у Київській НВК «Домінанта».
- '''Зміст'''
- '''Завдання 1'''
- '''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі'''
- Уфімцева Світлана Василівна- директор НВК “Домінанта”
- Освіта: вища, Київський державний університет ім. Т.Г.Шевченка, кандидат педагогічних наук, «Заслужений працівник освіти України»
- Кваліфікація: "Викладач, економіко-географ"
- Вища
- Професійне кредо: "Виховуючи виховуватись; навчаючи вчитись".
- Режим роботи:
- Дошкільний навчальний заклад — з 7.00 до 19.00
- Мова навчання — українська.
- Іноземні мови: англійська, французька, німецька, російська.
- Триразове харчування;
- Психолого-педагогічний супровід;
- Робота 28 гуртків, факультативів, секцій, клубів за інтересами.
- Видаються шкільні газети «Гімназист», «Олімпієць».
- Навчально-виховний комплекс «Домінанта» забезпечує:
- Усього педагогічних працівників — 179
- Із них:
- Кандидатів педагогічних наук — 3,
- Учителів-методистів — 16,
- Вихователів-методистів — 8,
- Старших учителів — 21,
- Учителів з вищою кваліфікаційною категорією — 49.
- Учителів з першою кваліфікаційною категорією — 25.
- Учителів з другою кваліфікаційною категорією — 26.
- Учителів з кваліфікаційною категорією «спеціаліст» — 31.
- Кількість учнів — понад 1100,
- Кількість вихованців дошкільних груп — 200;
- Кількість класів, груп — 49.
- Діагностика розвитку НВК;
- Прогнозування та проектування діяльності закладу;
- Організація навчально-виховного процесу.
- Уже п’ятий рік поспіль у гімназії працює науково-дослідницький пошук — це філія Малої академії наук під назвою «Натхнення».
- Д — духовність, дружба, доброзичливість.
- О — особистість, освіченість, обдарованість.
- М — мислення, майстерність.
- І — інтелект, індивідуальність, ініціативність.
- Н — науковість, наполегливість, натхнення.
- А — активність, актуальність, авангардність.
- Н — національна свідомість.
- Т — талант, творчість, толерантність.
- А — атмосфера сімейного комфорту
