Відмінності між версіями «Практика студентів (ПО, ДО, ПВШ)»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Оксана (обговорення • внесок) (→Завдання 1) |
Оксана (обговорення • внесок) (→Завдання 2) |
||
Рядок 26: | Рядок 26: | ||
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em"> | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em"> | ||
*Розробити блог консультацій | *Розробити блог консультацій | ||
− | *Сайт | + | *Сайт установи |
− | *Гугл- календар для керівників | + | *Гугл- календар для співробітників, керівників |
*Гугл-групу для відображення основної діяльності установи | *Гугл-групу для відображення основної діяльності установи | ||
</div> | </div> |
Версія за 11:11, 20 березня 2017
|
Завдання 1
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
Завдання 2
- Розробити блог консультацій
- Сайт установи
- Гугл- календар для співробітників, керівників
- Гугл-групу для відображення основної діяльності установи
Завдання 3
Провести семінар (тренінг) для вчителів (вихователів) з використання ІКТ в освіті або виступ на педраді щодо можливостей онлайн навчання.
Завдання 4
Підготувати методичні рекомендації до
- проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи,
- модернізації ІТ інфраструктури.
- формування ІК- компетентності вчителів, вихователів освітньої установи