Відмінності між версіями «Кривоцюк Світлана Вікторівна»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Завдання 1 | Завдання 1 | ||
| − | |||
| − | В садочку функціонує 8 груп | + | В садочку функціонує 8 груп: |
| − | 2- ЯСЕЛЬНІ | + | |
| − | 2- МОЛОДШІ | + | 2- ЯСЕЛЬНІ; 2- МОЛОДШІ; |
| − | 2-СЕРЕДНІ | + | |
| − | 2-СТАРШІ | + | 2-СЕРЕДНІ; |
| − | Режим роботи садочка: з 7.00 год. до 19.00 год. Дошкільний навчальний заклад працює за Програмою виховання і навчання дітей від 2 до 7 років "Дитина". | + | |
| + | 2-СТАРШІ. | ||
| + | |||
| + | Режим роботи садочка: з 7.00 год. до 19.00 год. | ||
| + | |||
| + | Дошкільний навчальний заклад працює за Програмою виховання і навчання дітей від 2 до 7 років "Дитина". | ||
| + | |||
Завідувач ДНЗ( ясла-садок) "Малятко" Горошко Раїса Леонідівна, йде в ногу з часом і завдяки їй, садок на даний час забезпечений потрібним обладнанням для ще кращої роботи з дітьми дошкільного віку. | Завідувач ДНЗ( ясла-садок) "Малятко" Горошко Раїса Леонідівна, йде в ногу з часом і завдяки їй, садок на даний час забезпечений потрібним обладнанням для ще кращої роботи з дітьми дошкільного віку. | ||
| + | |||
Апаратне забезпечення: | Апаратне забезпечення: | ||
| + | |||
-комп”ютер - 3 шт; | -комп”ютер - 3 шт; | ||
| + | |||
-комп”ютерна периферія – 3 шт; | -комп”ютерна периферія – 3 шт; | ||
| + | |||
-ноутбук -1 шт; | -ноутбук -1 шт; | ||
| + | |||
-Смарт-телевізор- 1 шт; | -Смарт-телевізор- 1 шт; | ||
| + | |||
-сканер-принтер 3 шт. | -сканер-принтер 3 шт. | ||
Програмне забезпечення: | Програмне забезпечення: | ||
| + | |||
-операційна система Windows 7 Ultimate; | -операційна система Windows 7 Ultimate; | ||
| + | |||
-антивірусна програма Avast Professional Edition; | -антивірусна програма Avast Professional Edition; | ||
| + | |||
-робота з документами в Microsoft Office; | -робота з документами в Microsoft Office; | ||
| + | |||
-Wi-Fi. | -Wi-Fi. | ||
| Рядок 25: | Рядок 40: | ||
Завдання 2 | Завдання 2 | ||
| + | |||
Завідувач садочка дала завдання створити сайт дошкільного навчального закладу. Ось представлений макет. | Завідувач садочка дала завдання створити сайт дошкільного навчального закладу. Ось представлений макет. | ||
Завдання 3 | Завдання 3 | ||
| + | |||
Семінар (тренінг) | Семінар (тренінг) | ||
Завдання 4 | Завдання 4 | ||
| + | |||
Методичні рекомендації до: | Методичні рекомендації до: | ||
1) проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи: | 1) проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи: | ||
| + | |||
- створити корпоративну пошту та базу електронних ресурсів для працівників; | - створити корпоративну пошту та базу електронних ресурсів для працівників; | ||
| + | |||
- залучати ІТ спеціалістів для проведення семінарів-практикумів та тренінгів з працівниками закладу задля підвищення рівня їхньої ІК-компетентності; | - залучати ІТ спеціалістів для проведення семінарів-практикумів та тренінгів з працівниками закладу задля підвищення рівня їхньої ІК-компетентності; | ||
2)модернізації ІТ інфраструктури: | 2)модернізації ІТ інфраструктури: | ||
| − | + | ||
| − | + | -кожну групу обладнати комп"ютером; | |
| + | |||
| + | -урізноманітнити програмне забезпечення ДНЗ. | ||
3)формування ІК- компетентності вчителів, вихователів освітньої установи: | 3)формування ІК- компетентності вчителів, вихователів освітньої установи: | ||
| − | -забезпечити використання електронних сервісів ( веб-сайт закладу, групи у соціальних мережах (наприклад Facebook), хмарні сервіси Google, Microsoft Office 365 тощо) для співпраці з іншими педагогами та батьками вихованців; | + | |
| + | -забезпечити використання електронних сервісів ( веб-сайт закладу, групи у соціальних мережах (наприклад Facebook), хмарні сервіси Google, Microsoft Office 365 тощо) для співпраці з іншими | ||
| + | |||
| + | педагогами та батьками вихованців; | ||
| + | |||
-проходження різноманітних онлайн-курсів, тренінгів, семінарів; | -проходження різноманітних онлайн-курсів, тренінгів, семінарів; | ||
| + | |||
-підвищення ІКТ компетентності за допомогою методичних об’єднань, курсів підвищення кваліфікації, професійної літератури, методичних посібників, ресурсів Інтернет. | -підвищення ІКТ компетентності за допомогою методичних об’єднань, курсів підвищення кваліфікації, професійної літератури, методичних посібників, ресурсів Інтернет. | ||
Версія за 21:49, 23 лютого 2017
Завдання 1
В садочку функціонує 8 груп:
2- ЯСЕЛЬНІ; 2- МОЛОДШІ;
2-СЕРЕДНІ;
2-СТАРШІ.
Режим роботи садочка: з 7.00 год. до 19.00 год.
Дошкільний навчальний заклад працює за Програмою виховання і навчання дітей від 2 до 7 років "Дитина".
Завідувач ДНЗ( ясла-садок) "Малятко" Горошко Раїса Леонідівна, йде в ногу з часом і завдяки їй, садок на даний час забезпечений потрібним обладнанням для ще кращої роботи з дітьми дошкільного віку.
Апаратне забезпечення:
-комп”ютер - 3 шт;
-комп”ютерна периферія – 3 шт;
-ноутбук -1 шт;
-Смарт-телевізор- 1 шт;
-сканер-принтер 3 шт.
Програмне забезпечення:
-операційна система Windows 7 Ultimate;
-антивірусна програма Avast Professional Edition;
-робота з документами в Microsoft Office;
-Wi-Fi.
Також, у кожній віковій групі є телевізор з DVD, найрізноманітніші аудіосистеми. Використання цих систем дає змогу вихователю більш грунтовніше підготуватися до заняття.
Завдання 2
Завідувач садочка дала завдання створити сайт дошкільного навчального закладу. Ось представлений макет.
Завдання 3
Семінар (тренінг)
Завдання 4
Методичні рекомендації до:
1) проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи:
- створити корпоративну пошту та базу електронних ресурсів для працівників;
- залучати ІТ спеціалістів для проведення семінарів-практикумів та тренінгів з працівниками закладу задля підвищення рівня їхньої ІК-компетентності;
2)модернізації ІТ інфраструктури:
-кожну групу обладнати комп"ютером;
-урізноманітнити програмне забезпечення ДНЗ.
3)формування ІК- компетентності вчителів, вихователів освітньої установи:
-забезпечити використання електронних сервісів ( веб-сайт закладу, групи у соціальних мережах (наприклад Facebook), хмарні сервіси Google, Microsoft Office 365 тощо) для співпраці з іншими
педагогами та батьками вихованців;
-проходження різноманітних онлайн-курсів, тренінгів, семінарів;
-підвищення ІКТ компетентності за допомогою методичних об’єднань, курсів підвищення кваліфікації, професійної літератури, методичних посібників, ресурсів Інтернет.
