Відмінності між версіями «Терещенко Людмила Анатоліївна»
(→НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ) |
(→ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ) |
||
| Рядок 168: | Рядок 168: | ||
==ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ== | ==ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ== | ||
===Навчальні дисципліни=== | ===Навчальні дисципліни=== | ||
| + | Загальна та вікова психологія | ||
| + | Основи психодіагностики | ||
====Список дисциплін==== | ====Список дисциплін==== | ||
====Електронні навчальні курси==== | ====Електронні навчальні курси==== | ||
Версія за 11:00, 23 грудня 2014
Зміст
ОСОБИСТІ ДАНІ
ПІБ
Терещенко Людмила Анатоліївна
Посада, вчене звання, науковий ступінь, членство в НАН, почесні звання
кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник
Освіта
Глухівський державний педагогічний інститут імені С.М. Сергєєва-Ценського, спеціальність – дошкільне виховання, кваліфікація – спеціаліст, викладач дошкільної педагогіки та психології. (2000 рік)
Місце роботи
Старший викладач кафедри педагогіки і психології Інституту педагогіки
Професійний досвід
• Протягом 2000 – 2001 рр. – молодший науковий співробітник лабораторії психології навчання ім. І.О. Синиці Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. • Протягом 2001 – 2004 рр. – аспірант Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. • Протягом 2004 – 2008 рр. молодший науковий співробітник лабораторії психології навчання ім. І.О. Синиці Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. • З 2008 р. – по теперішній час – старший науковий співробітник лабораторії психології навчання ім. І.О. Синиці Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. • Протягом 2005 – 2006 рр. – викладач кафедри психології Міжрегіональної академії управління персоналом (МАУП). • Протягом 2008 – 2010 рр. – доцент кафедри теоретичної та консультативної психології Інституту соціології, психології та управління Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. • Протягом 2009 – 2010 рр. – доцент кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти та родинного виховання Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка. • Протягом 2008 – 2011 рр. – старший викладач кафедри психології Інституту соціальних та культурних зв’язків імені Св. княгині Ольги. • З 2012 р. – старший викладач кафедри педагогіки і психології Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка. • З 2012 р. – доцент кафедри практичної психології Інституту педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
Тема дисертації
«Психологічні особливості корекції невротичних переживань першокласників» (спеціальність 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія).(2007 рік)
Контакти
тел. 295-35-24 (кафедра педагогіки і психології)
НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
Наукова школа
Керівництво аспірантами/докторантами
Аспіранти/пошукувачі
Докторанти/здобувачі
Захищені доктори наук
Захищені кандидати наук
Друковані публікації
Статті
2014 1. «Скринька довіри» як інструмент психологічної служби Практичний психолог:Школа //Щомісячний спеціалізований журнал №4 – ТОВ «Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку – Україна. – 2014. – С.10 – 19. /Практичний психолог: Дитячий садок //Щомісячний спеціалізований журнал №4 – ТОВ «Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку – Україна. – 2014. – С.10 – 18. 2. Психологічна готовність студента-практичного психолога до професійної самореалізації (теоретичний аспект) //Матеріали ІІІ Всеукраїнського психологічного конгресу з міжнародною участю «Особистість у сучасному світі». – К.: ДП «Інформаційно-аналітичне агентство». – 2014. – С. 477 – 480. 3. Підвищуємо рівень стресостійкості дітей Практичний психолог: Школа //Щомісячний спеціалізований журнал №8 – ТОВ «Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку – Україна. – 2014. – С. 24 – 34. 4. Рівень самооцінки як чинник особистісної ефективності школярів. / Людмила Анатоліївна Терещенко, Людмила Вікторівна Дзюбко // Актуальні проблеми психології: Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія / За ред. С.Д.Максименка. – К.: ДП «Інформаційно-аналітичне агентство», 2014. – Том. Х, Вип. 26 – 992 с. – С. 705 – 715. 5. Особистісна готовність практичного психолога до консультування батьків Практичний психолог: Школа //Щомісячний спеціалізований журнал №11 – ТОВ «Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку – Україна. – 2014. – С. 12 – 19. 2013 1. Специфіка вивчення психічного розвитку дитини третього року життя / Людмила Анатоліївна Терещенко, Тетяна Леонідівна Гурковська /Практичний психолог: дитячий садок //Щомісячний спеціалізований журнал №10 – ТОВ «Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку – Україна». – 2013. – С. 13 – 21. 2. Особливості прояву підліткової агресії Практичний психолог: Школа //Щомісячний спеціалізований журнал №10 – ТОВ «Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку – Україна. – 2013. – С.38 – 47. 3. Психологічий аналіз ситуації шкільної дезадаптації у першокласників Реалізація особистісно-компетентнісного підходу в роботі з дітьми дошкільного й молодшого шкільного віку: Збірник матеріалів Міжнародної заочної науково-практичної конференції. – Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД». – 2013. – С. 186 – 193. 4. Причини виникнення та діагностика невротичних переживань першокласників Практичний психолог: Школа //Щомісячний спеціалізований журнал №11 – ТОВ «Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку – Україна. – 2013. – С. 47 - 53. 5. Девіантна поведінка підлітків як соціально-педагогічна проблема Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка. – К.: ДП «Інформаційно-аналітичне агентство». – 2013. – Том. X. – Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. – Вип. 24. – С. 675 – 683. 6. Діти групи ризику Практичний психолог: Школа //Щомісячний спеціалізований журнал №7 – ТОВ «Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку – Україна. – 2013. – С.4 – 11. Практичний психолог: дитячий садок //Щомісячний спеціалізований журнал №7 – ТОВ «Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку – Україна». – 2013. – С. 4 – 7. 7. Проблема шкільних неврозів у дитини молодшого шкільного віку: причини виникнення та діагностика Практичний психолог: Школа //Щомісячний спеціалізований журнал №5 – ТОВ «Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку – Україна. – 2013. – С.19 – 25. 8.Вплив педагогічної оцінки на виникнення шкільної тривожності Практичний психолог: Школа //Щомісячний спеціалізований журнал №1 – ТОВ «Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку – Україна. – 2013. – С.27 – 34. 2012
До 2012
Тези до конференцій
2014 1. Особливості особистісної ефективності молодших школярів / Людмила Анатоліївна Терещенко, Людмила Вікторівна Дзюбко /Наукова спадщина І.О. Синиці в контексті сучасної педагогічної психології (Київ, 22 жовтня 2014 року // Матеріали круглого столу НАПН України Інститут психології імені Г.С. Костюка лабораторія психології навчання. – К.: ДП «Інформаційно-аналітичне агентство», 2014.– С. 64 – 65. 2. Психологічні особливості саморозвитку особистості Наукова спадщина І.О. Синиці в контексті сучасної педагогічної психології (Київ, 22 жовтня 2014 року / Матеріали круглого столу НАПН України Інститут психології імені Г.С. Костюка лабораторія психології навчання. – К.: ДП «Інформаційно-аналітичне агентство», 2014. – С. 63 – 64. 3. Емпіричне дослідження загальної самоефективності молодших школярів. / Людмила Анатоліївна Терещенко, Людмила Вікторівна Дзюбко // Психолого-педагогічне забезпечення особистісного розвитку майбутнього фахівця з вищою освітою: Збірник наукових праць за матеріалами ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (27 червня 2014р., м. Кам’янець-Подільський) — Кам’янець-Подільський: Медобори-2006, 2014. — 200 с. – С.145-150. 2013 1. Причини виникнення асоціальної поведінки підлітка Наукова спадщина І.О. Синиці в контексті сучасної педагогічної психології (Київ, 30 жовтня 2013 року / Матеріали круглого столу НАПН України Інститут психології імені Г.С. Костюка лабораторія психології навчання. – К.: ДП «Інформаційно-аналітичне агентство», 2013. – С. 31 – 33. 2. Психологічні особливості спілкування педагога як чинник розвитку креативності студента Науково-практичний семінар «Актуальні питання психологічного забезпечення навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах [Текст]: матеріали міжвуз. наук.-практ. конф. (Київ, 28 листопада, 2013 р.) – К.: Нац. акад. внутр. справ, 2013. – С. 83 – 85. 3. Діагностика невротичних переживань у дітей підліткового віку Психологічна, соціальна та художня мотивація творчості Тараса Шевченка /матеріали наукових читань, присвячених 200-річчю від дня народження Т.Г.Шевченка та 150-річчю від дня його перепоховання (м.Київ, 26 квітня 2013 р.). – Ніжин. - ПП Лисенко, 2013. – С. 74 – 76. 2012
До 2012
Підручники, посібники
2014
2013
2012
До 2012
Методичні матеріали
2014
2013
2012 1. Як зберегти психічне здоров’я дітей 5 – 7 років Як зберегти психічне здоров’я дітей 5 – 7 років / Людмила Терещенко. – К.: Редакції газет з дошкільної та початкової освіти, 2012. – 104 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»). До 2012
Електронні публікації
Статті
2014
2013
2012
До 2012
Тези до конференцій
2014
2013
2012
До 2012
Підручники, посібники
2014
2013
2012
До 2012
Методичні матеріали
2014
2013
2012
До 2012
Профілі у наукометричних базах
Індекси цитування
ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК
Участь у міжнародних та державних проектах
Участь у міжнародних конференціях та форумах
Професійна сертифікація
Підвищення кваліфікації
Гранти та стажування
Міжнародна виставкова, творча та спортивна діяльність
Свідоцтва про реєстрацію авторського права на твори
ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
Навчальні дисципліни
Загальна та вікова психологія Основи психодіагностики
