Перегляд вихідного коду сторінки Тищенко Анастасія Вікторівна

<p>Виробнича (за спеціалізацією <i>«Управління електронним навчанням»</i>) практика студентки <b>Тищенко Анастасії Вікторівни</b> VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності <i>«Початкова освіта»</i>.

</p><p><b>База практики</b>  [https://respublika-kids.business.site/ «Respublika kids»]

== '''Завдання 1''' ==
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі </center>|CONTENT=}}

=== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу. ===   
<br />[https://drive.google.com/file/d/1sGlguNCe8U4YdTujC84y0cU0r8c9A4Nx/view?usp=sharing Інтерв’ю із заступником директора з навчально-виховної роботи Проскурко Анастасією Григорівною]


=== ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===

Для аналізу ІК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів  закладу було створено анкетування та проведено опитування серед респондентів.
[[Файл:Опитування вчителів.jpeg|300px|ліворуч|Опитування вчителів|міні]]

<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1gHy1BiTcPfUtAgcSoIJ9cn4KykiGc0meZsFBoVp6hrw/edit<b>Анкета</b>]
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Результати опитування.png|300px|ліворуч|Результати опитування|міні]]
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1gHy1BiTcPfUtAgcSoIJ9cn4KykiGc0meZsFBoVp6hrw/edit#responses <b>Результати опитування</b>]
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Висновок:''' 
Проаналізувавши результати опитування, були зроблені висновки про те, що школа має досить високий рівень оснащення ІКТ. В кожному класі є комп'ютери, проектори, колонки, принтери, тощо та доступ до мережі Інтернет. Тобто, вчителі , які брали участь в опитуванні готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.
=== Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу ===
'''Програмне забезпечення: '''
# Стандартне програмне забезпечення (Windows 10, Microsoft Office 2020)	
# Сервіс для проведення відеоконференція та онлайн-зустрічей Zoom;
# Текстові редактори;
# Браузери;
# Програмне забезпечення, що розповсюджується під ліцензією GNU GPL (Inkscape);
# Сервіси Google;
# Антивірусні програми та програми захисту даних.

'''Апаратне забезпечення: '''
# 2 сервера;
# 4 роутера;
# 59 комп’ютерів (з них 27 ноутбуків);
# 50 кольорових принтерів
# 18 інтерактивних дошок, 18 проекторів;
# 15 камер відеоспостереження;
# 1 3D-принтер;
# 20 планшетів;
# 4 маршрутизатори;
# 3 брандмауери.

'''Інформаційне забезпечення:'''
# Інформаційно-освітнє середовище описане на сайті школи. [https://respublika-kids.business.site/ «Respublika kids»]
# Школа в соціальних мережах [https://www.instagram.com/respublika_kids/ Instagram]
# Школа в соціальних мережах [https://www.facebook.com/RespublikaKidsAPlus/facebook]





== '''Завдання 2''' ==
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу </center>|CONTENT=}}
 '''[https://www.youtube.com/channel/UCY8Vwf5viErs7_nnRqZCQyA "youtube канал" ]'''
<gallery>
Файл:Ютюб доказ.png|докази створення мною ютюб каналу 
</gallery>
 '''[https://avtyshchenk.blogspot.com/ "Блог для вчителів "Цікава наука" " ]'''



== '''Завдання 3''' ==
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Тренінг для вчителів з використання ІКТ в освіті </center>|CONTENT=}}
Тренінг для вчителів школи, на тему: '''[https://docs.google.com/presentation/d/1c33BoJrw6Vsq1bCdf8LYKDtdVZbXPmKa/edit?usp=sharing&ouid=104607791352777522145&rtpof=true&sd=true  “Онлайн сервіси в освітньому процесі”]'''
<gallery>
Файл:Семінар республіка.jpg|
Файл:Семінар 2 республіка.jpg|
</gallery>
 


== '''Завдання 4''' ==

{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>  Методичні рекомендації  </center>|CONTENT=}}


''Для керівництва'' :<br />
*створити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу;
*організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи,
*впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом;
*впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;
*здійснити розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу;
*створити електронні бази даних педагогічних кадрів;
*підтримувати сайт навчального закладу, Веб-сторінки навчальних проектів;
*розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;
*розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами.<br />
''Для викладачів'' :<br />
*організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів;
*використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір навчального закладу;
*здійснювати самостійне навчання;
*підвищувати кваліфікацію, брати участь у професійних об’єднаннях, семінарах, вебінарах, майстер-класах та ін.
*розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін.
*створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки;
*упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології і ресурси мережі Інтернет на різних етапах традиційної системи навчання.<br />
'''Модернізація ІТ-інфраструктури'''<br />
Необхідно підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів (проводити для них тренінги, семінари та давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою).<br />
'''Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи'''<br />
Виділення ІК-компетентності як окремої складової професійної компетентності педагога обумовлено активним використання ІКТ у всіх сферах людської діяльності, в тому числі і в освіті. Вона передбачає наявність у особистості здатностей:
*застосовувати ІКТ в навчанні та повсякденному житті;
*раціонально використовувати комп’ютер і комп’ютерні засоби під час розв’язування завдань, пов’язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням;
*обов`язково брати активну участь у семінарах, тренінгах, конференціях різного рівня щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;
*будувати інформаційні моделі й досліджувати їх за допомогою засобів ІКТ;
*давати оцінку процесові й досягнутим результатам технологічної діяльності.