Перегляд вихідного коду сторінки Косінська Людмила Вікторівна

Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу Косінської Людмили Вікторівни групи ДОм-2-19-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання.

'''Заклад дошкільної освіти №4 "Вишенька" знаходиться за адресою:

'''Хмельницька обл. м.Старокостянтинів вул. 20-ї Дистанції колії 10
'''

'''Тел. 4-69-69'''''''

[[Файл:Люда1.jpg|безрамки|центр]]


'''Завдання 1.''' Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками Інтерв’ю з керівником ЗДО №4 "Вишенька"

'''Чи використовуються інформаційно-комунікаційні технології в вашому садочку?
'''
-(Керівник ЗДО) Так, досить давно інформаційно-комунікаційні технології успішно використовуються в діяльності садочку.

'''Як саме використовують ІКТ в вашому садочку?'''

-(Керівник ЗДО) ІКТ успішно використовують під час проведення занять, урочистих заходів, методичних заходів, конференцій та зборів колективу.Адміністрація закладу документообіг веде в електронному вигляді. Вихователі використовують мультимедійні технологогії на заняттях.

'''Яким чином педагогічні працівники використовують ІКТ в роботі з дітьми?'''

-(Керівник ЗДО) Вихователі можуть самостійно обирати план проведення заняття, добирати додаткові матеріали, складати, розробляти завдання для дітей. Здійснювати пошук різних програм в інтернеті, розробляти презентації.

'''На вашу думку, який рівень використання ІКТ мають вихователі у садочку?'''

-(Керівник ЗДО) Достатній, так як розвитку і використанню ІКТ приділяється велика увага в нашому садочку.Наші вихователі прагнуть до високого рівня освіченості, культури, здатності до творчої праці, професійного розвитку, застосування комунікативних компетенцій, впровадження у своїй діяльності ІКТ.

'''Наскільки необхідно давати якісну освіту вихователям, методистам, керівникам ЗДО?'''

-(Керівник ЗДО) Сучасне інформаційне суспільство потребує фахівців, здатних до ефективного застосування ІКТ у власній професійній діяльності, до рефлексії, вирішення проблем, продукування нових знань. Ми також бачимо необхідність розвитку кожної особистості у напряму формування власної життєвої траєкторії, відслідковування та керування динамікою прогресу у сфері навчання, професійної чи соціальної самореалізації;

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

'''Висновок:''' Керівництво закладу повністю підтримує впровадження ІКТ технологій в освітній процес та робить все можливе для технічного забезпечення. Адміністрація та колектив садочка активно впроваджують ІКТ у свою роботу та вбачають в цьому велику необхідність.


Для визначення ІК-компетентності працівників було проведено анкетування педагогічних працівників дошкільного закладу.

'''З анкетою можна ознайомитися за посиланням.'''https://docs.google.com/forms/d/1LKU2MtTBejmiJQulCLXRBM7pLvvnv2cyUUbuDz5b_qQ/edit

'''Аналіз результатів анкетування:'''

[[Файл:Люда2.jpg|безрамки|центр]]
[[Файл:Люда3.jpg|безрамки|центр]]
[[Файл:Люда 4.jpg|безрамки|центр]]

Результати анкутування показали, що педагоги знайомі з поняттям ІКТ, майже всі використовують їх в повсякденному житті, проте не всі використовують ІКТ в перагогічній діяльності.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ДНЗ«Золотий ключик»обладнений необхідним для роботи в сфері ІКТ.

'''Технічне забезпечення:'''

* комп”ютер – 2 шт;
* ноутбук – 1 шт;( в каб. Завідувача);
* інтерактивна дошка -2 шт;
* принтер -1 шт; ( в каб. Завідувача);
'''Програмне забезпечення:'''

* Операційна система Windows 8;
* Антивірусна програма Avast Professional Edition;
* Microsoft Office;
* Wi-Fi;
* Сервіси Google.
'''Навчально-наукове забезпечення складається з :'''

* документації,
* збірників,
* дидактичних матеріалів.

'''Завдання 2.'''Завдання на вибір Мною було відредаговано сайт ЗДО №4 "Вишенька". Та створено сторінки медичної сестри, логопеда та психолога.

[[Файл:Люда 5.png|безрамки|центр]]

А також було створено підбірку навчальних відеоматеріалів. https://navchalni-materiali-ikt-dlya-roboti-z-doshkilnikami.webnode.com.ua/



'''Завдання з.''' Проведення семінару-практикуму для педагогів. 
Можете переглянути презентація до семінару
[https://docs.google.com/presentation/d/1gz9Yk7cgWZQuC6U0ZzPrn1yaXKdsplcuJUKev5kQJdY/edit#slide=id.p]

'''Завдання 4.'''Методичні рекомендації

'''Проектування інформаційного освітнього середовища установи:'''

# Створення портфоліо для кожного педагога;
# Впровадження в освітній процес новітніх інформаційних технологій навчання;
# Створити базу даних співробітників закладу, вихованців, батьків;
# Застосовувати у роботі додатки Google як для зберігання даних так і для спільного доступу, що значно полегшує роботу;
# Використовувати Е-бібліотеку, створення власної бібліотеки;
# Створення опитувальників та анкет для моніторингу освітньої діяльності.
'''Підготувати методичні рекомендації до:'''

# модернізації ІТ інфраструктури.
# формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
'''Проектування інформаційного освітнього середовища:'''

# Створення сайту закладу;
# Створення бази даних в допомогу вихователям;
# Створення електронної бібліотеки.
'''Модернізація ІТ-інфраструктури:'''

# Урізноманітнити програмне забезпечення;
# Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси.
'''Формування ІКТ-компетентності педагогів'''

# Брати участь у різноманітних семінарах щодо застосування ІКТ у навчальній практиці.
# Проведення індивідуальних консультацій за запитом.
# Проведення майстер-класів, де вихователі матимуть змогу навчитись методам і прийомам роботи з дітьми з використанням інформаційних технологій.
# Проведення тренінгів, на яких вихователі матимуть змогу практично попрацювати з новими сервісами.
# Участь у вебінарах для обміну досвідом з іншими навчальними закладами щодо впровадження та використання ІКТ в навчально-виховній діяльності.
# Проведення моніторингу ІТ-компетентності вихователів.
# Відвідування спеціальних курсів з підвищення ІТ-компетентності педагогів.