Перегляд вихідного коду сторінки Користувач:Hena-bondarenko

 

<br> 
==Загальні відомості==
Фото, наукова школа (для докторів)<br> 
Бондаренко Геннадій Леонідович

доцент кафедри початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін, доцент, кандидат педагогічних наук


Уманський державний педагогічний інститут імені П.Г.Тичини, спеціальність "педагогіка і методика початкового навчання та музики", 1995 р.
Міжрегіональна Академія управління персоналом, спеціальність "Адміністративний менеджмент", 2012 р.

Київський університет імені Бориса Грінченка, Педагогічний інститут, кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін

===Тема дисертації===
Кандидатська дисертація "Формування творчої особистості молодшого школяра в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського", 2000 р.

'''Навчальні посібники'''

1.Бондаренко Г.Л., Йовенко Л.І. Народний золотослів як засіб формування вчителя-філолога, народознавця для оновлюваної національної школи / Г.Л.Бондаренко,Л.І. Йовенко Л.І. - Умань: „АЛМІ”, 2003. – 48 с. 

2.Бондаренко Г.Л. Національне соціально-побутове красномовство як особливий вид усного мовлення / Г.Л.Бондаренко. -Умань: „АЛМІ”, 2006. – 60 с.

3.Бондаренко Г.Л. Історія педагогічної риторики : навч. посіб./ Геннадій Бондаренко. - К. : ДП «Видавничий дім «Персонал», 2012. – 276 с. : іл.

'''Статті'''

1.Бондаренко Г.Л. В.О.Сухомлинський про виховання творчого мислення в учнів молодшого шкільного віку / Г.Л. Бондаренко // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного інституту. – Вип.ІІІ. – Умань, 1997. – С.74-78.

2.Бондаренко Г.Л. Проблема формування творчої особистості молодшого школяра в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського / Г.Л.Бондаренко // Матеріали Четвертих Всеукраїнських педагогічних читань „Василь Сухомлинський і сучасність”(За упоряд.і ред. М.Я.Антонця). – Вінниця, 1997. – С. 103-107. 

3.Бондаренко Г.Л. „Гармонія педагогічних впливів” – система формування якостей творчої особистості молодшого школяра в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського / Г.Л.Бондаренко // Матеріали науково-практичного семінару „Виховання в сучасному освітньому просторі”. – К.- Умань, 1997. – С.87-93.
 
4.Бондаренко Г.Л. Про формування творчої особистості молодшого школяра засобами слова / Г.Л.Бондаренко // Початкова школа. – 1998. - №5. – С.22-24. 

5.Бондаренко Г.Л. Розвиток ідей В.О.Сухомлинського щодо формування творчої особистості молодшого школяра на сучасному етапі / Г.Л.Бондаренко // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного інституту / За ред. В.Г.Кузя. – К.: Міжнар. фін. агенція. –Вип.IV. – 1998. – С.8-13.

6.Бондаренко Г.Л. В.О.Сухомлинський про дитяче читання як невичерпне джерело творчих роздумів і міркувань/ Г.Л. Бондаренко //Придніпровський науковий вісник. – 1998. - №45 (112).- С.45-50.

7.Бондаренко Г.Л. Уроки мислення як засіб формування творчих здібностей молодших школярів / Г.Л. Бондаренко // Початкова школа. – 1999. - №5. – С. 51-53

8.Бондаренко Г.Л. В.О.Сухомлинський про атмосферу емоційного комфорту як умову формування творчої особистості молодшого школяра/ Г.Л.Бондаренко // Вісник наукової лабораторії „В.О.Сухомлинський і школа ХХІ століття”. – Вип.1. – Умань, 1999. – С.18-24.

9.Бондаренко Г.Л. В.О.Сухомлинський про проблему виховання творчості у молодших школярів / Г.Л.Бондаренко // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету / За ред. В.Г.Кузя. – К.: Знання, 1999. – С.13-18.

10.Бондаренко Г.Л. В.О.Сухомлинський про розвиток творчих здібностей молодших школярів / Г.Л.Бондаренко // Вісник наукової лабораторії „В.О.Сухомлинський і школа ХХІ століття”: Вип. IV / Редкол.: В.Г.Кузь (голов.ред.) та ін. – К.: Наук.світ, 2002. – С.20-24.

11.Бондаренко Г.Л.  Риторика як засіб формування гуманістичного світогляду вчителя / Г.Л.Бондаренко //Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини/ В.Г.Кузь (гол.ред.) та ін. – К.: Науковий світ, 2003. – С.11-24.

12.Бондаренко Г.Л. Формування риторичної культури молодшого школяра засобами народного золотослова / Г.Л.Бондаренко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / Ред. кол.: Н.С.Побірченко (гол.ред.) та інші. – К.: Науковий світ, 2004. Вип.8. – С.111-117.

13.Бондаренко Г.Л. Педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського як джерело ідей щодо формування риторичної культури молодших школярів / Г.Л.Бондаренко // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини/ В.Г.Кузь (гол.ред.) та ін. – К.: Міленіум, 2004. – С.14-19.

14.Бондаренко Г.Л. Використання елементів риторики на уроках читання в початковій школі / Г.Л.Бондаренко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / Ред. кол.: Н.С.Побірченко (гол.ред.) та інші. – К.: Науковий світ, 2004.- Вип.10.  – С.66-71.

15.Бондаренко Г.Л. Риторичні прийоми підготовки відповіді на запитання опонентів/ Г.Л.Бондаренко // Рідна школа. – 2005. - №4.- С.53-54.

16.Бондаренко Г.Л. Традиційні  види вітчизняного соціально-побутового красномовства / Г.Л.Бондаренко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / Ред. кол.: Н.С.Побірченко (гол.ред.) та інші. – К.: Науковий світ, 2006.- Вип..16. – С.116-123.

17.Бондаренко Г.Л. Розбудова Храму Слова / Г.Л.Бондаренко // Персонал Плюс. – 2007. - №17 (220). 

18.Бондаренко Г.Л. Традиційні види національного соціально-побутового красномовства / Г.Л.Бондаренко // Збірник наукових праць: Гумань. - Умань, 2007. – С.33-41.

19.Бондаренко Г.Л. Використання елементів риторики на уроках української літератури / Г.Л.Бондаренко // Бібліотечка «Дивослова»: Методичний  журнал. – 2008. – №8 (38). – С.12 – 17.

20.Бондаренко Г.Л. Пальцы веером. Толковый словарь языка жестов / Г.Л.Бондаренко // Женский журнал «Здоровье. Здоровые идеи для красивой жизни». -  2009. – №8 (август). – С.60-63.

21.Бондаренко Г.Л. МАУП: якісна економічна освіта / Г.Л.Бондаренко // Персонал Плюс. – 2010. - №12 (365). -  24-30 березня.

22.Бондаренко Г.Л. Риторика як засіб навчання невербальним особливостям міжкультурної комунікації / Г.Л.Бондаренко // Освіта у ХХІ столітті: шляхи розвитку / МАУП. – К. : ДП «Видавничий дім «Персонал». Вип.3: Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Ціннісні пріоритети освіти у ХХІ столітті: формування міжкультурної комунікації», м. Київ, МАУП,  24 травня 2011 р. / редкол. : А. М. Подоляка (голов. ред.). – 2012. – С.18-21.

23.Бондаренко Г.Л., Бондаренко Н.М. Риторичні рекомендації педагогам  щодо підготовки та ведення музичного заходу/ Г.Л.Бондаренко, Н.М.Бондаренко // Музичний керівник. – 2012.  – №2. – С.7-10.

24.Мартиненко С.М., Бондаренко Г.Л. Вітчизняне соціально-побутове красномовство  як національний кодекс словесної добропристойності / С.М.Мартиненко, Г.Л.Бондаренко // Українська мова і література  в школі. – 2012. –  №3.- С.53-56.

25.Бондаренко Г.Л. Творча  діяльність  учителя  як  основна  умова  формування  творчої  особистості   молодшого школяра в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського // Вісник психології і педагогіки. Збірник наукових праць. – Вип. 9 [електронний ресурс]. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2012. – Режим доступу:  http://www.psyh.kiev.ua

'''Методичні матеріали'''

1.Бондаренко Г.Л. Виразне читання (основні термінологічні поняття)/ упорядник Г.Л.Бондаренко. – Умань, 2001. – 42 с.

2.Бондаренко Г.Л. Тести для підсумкового контролю з дисципліни „Виразне читання” / Г.Л.Бондаренко . - Умань: „АЛМІ”, 2006. 

3.Бондаренко Г.Л. Виразне читання (тези лекцій). - Умань :„АЛМІ”, 2006. - 22 с.

4.Бондаренко Г.Л. Декламаційна хрестоматія з виразного читання. - Умань: РВЦ „Софія”. – 15 с.

5.Сагач Г.М., Бондаренко Г.Л. Навчальна програма дисципліни «Ораторське мистецтво(Риторика. Риторика менеджера)» для бакалаврів. - К.: МАУП, 2007. -  20 с.

6.Сагач Г.М., Бондаренко Г.Л. Методичні матеріали щодо забезпечення самостійної роботи студентів з дисципліни «Ораторське мистецтво (Риторика)» для бакалаврів. - К.: МАУП, 2007. – 48 с.


'''Навчальні дисципліни, які викладаю'''

Планування та організація освітнього процесу в початковій школі.

Організація та керівництво методичною роботою в початковій школі.

Сценічне та екранне мистецтво з методикою викладання.

Культура читання з практикумом.

==Магістратура==
Перелік тем магістерських робіт студентів

'''Участь у міжнародних конференціях'''

Бондаренко Г.Л. Дидактическая система В.А.Сухомлинского как гуманистическая технология формирования творческой личности // Материалы Международной научно-практической конференции «Новаторство как традиция отечественной педагогики». – М.,1998. – С.135-137.

Бондаренко Г.Л. В.О.Сухомлинський про творчу діяльність учителя як умову формування творчої особистості школяра // Педагогіка Василя Сухомлинського на зламі епох: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції та 5-их Всеукраїнських педагогічних читань „Василь Сухомлинський і сучасність”/ За заг.ред. О.Я.Савченко / ред. М.Я.Антонця та ін. –Київ-Кіровоград, 1999. – С.320-322.

Бондаренко Г.Л. Теоретичні основи підготовки і виголошення наукової доповіді як жанру академічного красномовства // Міжнародна науково-практична конференція «Ціннісні пріоритети освіти у XXI ст.: інтеграція, творчість, інновації». – Київ, МАУП. – 22 травня 2009 р.

Бондаренко Г.Л. Риторика як засіб навчання невербальним особливостям міжкультурної комунікації // Освіта у ХХІ столітті: шляхи розвитку / МАУП. – К. : ДП «Видавничий дім «Персонал». Вип.3: Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Ціннісні пріоритети освіти у ХХІ столітті: формування міжкультурної комунікації», м. Київ, МАУП,  24 травня 2011 р. / редкол. : А. М. Подоляка (голов. ред.). – 2012. – С.18-21.

Бондаренко Г.Л. Роль ділової риторики в системі підготовки сучасного менеджера в галузі освіти // Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні стратегії університетської освіти: якісний вимір», 28-29 березня 2012 р., Київський університет імені Бориса Грінченка.

==Участь у міжнародних та державних проектах==
Список з посиланнями на сайти