Перегляд вихідного коду сторінки Користувач:Бурченя Лілія. УЕН21

==Розвиток продуктивного мислення.==
 Планета міркувань. 1-4 клас.Ольга Гісь, Ірина Філяк
==Програма навчального курсу ==
"Програма навчального курсу з розвитку продуктивного мислення учнів 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів" розроблена на стику логіки, математики, мови та психології. Це спроба на принципі інтеграції формувати як логічне, так і творче мислення дітей молодшого шкільного віку.
==Продуктивне мислення==
Що ж таке продуктивне мислення і як його розвивати? З'ясовано, щщо продуктивне мислення розвивається тоді, коли дитина: 
- розв'язує нестандартні задачі; 
- шукає нові підходи до стандартних; 
- самостійно освоює навколишній світ. 
==Розвиток логічного мислення==
Для логічного мислення характерною є здатність аналізувати, виділяти деталі, оцінювати, сортувати інформацію, класаифікувати, будувати алгоритм. Завдяки лівій півкулі ми рахуємо, встановлюємо причинно-наслідкові зв'язки, робимо висновки. 
==Розвиток творчого мислення==
Для творчого мислення по правій півкулі характерні: глобальність, цілісність, синхронність, нелінійність, інтуїтивність, асоціативність, образність(невербальність). Права півкуля інтенсивно встановлює зв'язки. Вона відповідає за фаниазію, ініціативу, гумор, допомагає розуміти метафори, музику, орієнтуватися у просторі 
==Висновки== 
Програма орієнтована на розвиток основних аспектів розумової діяльностіі має на меті стимулювати мислення дітей, навчити їх основних операцій та прийомів мислення, мрозвинути кмітливість, просторову уяву, пам'ять та увагу.
==Джерело==
Планета міркувань: метод.посібник для вчителів/ О.М. Гісь, І.В. Філяк.

[[Бурченя Лілія]]