Перегляд вихідного коду сторінки Гончаренко Тетяна Василівна

Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Гончаренко Тетяни Василівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''.

Школа І-ІІІ ступенів №122 міста Києва
ТЕЛЕФОН :(044) 525-60-15
ЕЛЕКТРОННА ПОШТА :sch122@ukr.net
АДРЕСА :м. Київ, вул. Китаївська, 22

http://school122.kiev.ua
Школа працює за програмою “НУШ”.
У школі є: - 1-4 класи - початкова школа; - 5-9 класи - середня школа школа; - 10-11 класи - старша школа.
Про ефективність роботи педагогічного колективу школи засвідчують численні нагороди,здобуті вихованцями школи на різноманітних міжнародних, загальноукраїнських, а також міських і районних олімпіадах та конкурсах серед школярів.
Один з основних напрямків роботи школи - атестація педагогічних кадрів, у процесі проведення якої здійснюється контроль, аналіз і прогнозування освітнього процесу. Атестація відіграє важливу роль у становленні, згуртуванні та вихованні творчого колективу. 
Адміністрація школи зацікавлена у розширенні ІТ - інфраструктури закладу і постійно працює над її удосконаленням.
Директор школи – Литвин Валерій Олексійович
'''
[[Файл:02h8aj-257x385.jpg]]<br />
'''Завдання 1''''''
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником директора школи з з навчально- виховної роботи '''Терещенко Ларисою Анатоліївною'''
Я:Чи облагоджені всі перші класи ІКТ?
Л.А.:Так ,1 класи облагодженні всим необхідним для навчання крім меблів.З меблів отрималии лише стіл вчительський та парти для дітей.
Я:Чи допомагають вчителям та учням ІКТ в навчанні?
Л.А.:Так, звичайно!
Я:Чи всі вчителі вміють користуватися ІТ?
Л.А. Звісно ,що всі вчителі звикли працювати старими методами роботи.Але при використанні ІТ звісно робота покращилась.І вчителі освоїли знання з роботою ІТ.
'''ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Анкета для вчителів:'''
[[https://goo.gl/forms/pDPTczAO8YA13OXn2]]
'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)''' <br />
''Апаратне забезпечення:''<br /> 
1.	Компютери-22 шт;<br /> 
2.	Принтери-9 шт, сканери-3 шт;<br /> 
3.	Проектори + смарт доши-по 4 шт;<br />
''Програмне забезпечення:''<br /> 
1.	Операційна система Windows 10 ;<br /> 
2.	Антивірусна програма Kaspersky;<br /> 
3.	Microsoft Office;<br />  

''Інформаційне забезпечення:''<br />
1.	Сайт школи<br />
''Навчально – наукове забезпечення:''<br />
1.      У школі 2 комп`ютерні класи.<br />
2.      Працює 2 вчителі інформатики.<br />
'''''<big>
== Завдання 2 ==
Google calendar - безкоштовний веб-застосунок для тайм-менеджменту розроблений Google. Став доступним 13 квітня 2006, і вийшов зі стадії бета в липні 2009.''' Щоб отримати можливість використання застосунку, користувачі повинні мати аккаунт Google.
Даний додаток дуже зручний, так як ним можуть користуватися всі вчителі, якщо надати їм доступ, а також в любий час можна змінити замітку. Полегшує роботу з календарем можливість створити автоматичний повтор запису на кожен день тижденя, місяця, ріку. Наша школа активно користується google calendar, так же можна вписувати проведення олімпіад, конкурсів і мановських робіт. На наступний рік плануємо створити календар для учнів.'''
[[Робочий гугл-календар для вчителів школи | [[Календар|https://calendar.google.com/calendar/r/month/2018/12/1?tab=oc]]
== Завдання 3 ==
</big><big><big></big><big></big></big>'''''<br />
За період проходження практики я провела семінар для вчителів початкової школи на тему: " Змішане навчання".<br />
Переглянути презентацію до семінару можна за посиланням [[Презентація|https://drive.google.com/open?id=1XO20aty1gQgJibNCyEkS6f0MRt50PT1a]]

== Завдання 4 ==
</big><big><big></big><big></big></big>'''''<br />
'''Методичні рекомендації'''<br /> 
'''Проектування інформаційного освітнього середовища ''' <br />
-забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) <br />
-наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів;( програми ліцензовані , доступ до інтернету, створення власних ІОС)<br />
- доступність та відкритість результатів для всіх учасників ; <br />
-моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи); <br />
-наявність та підтримка електронного документообігу; <br />
-доступність всіх нормативних документів; <br />
-використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів; <br />
-наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист компютерів від доступу до неякісної інформації). <br />
'''Модернізація ІТ інфраструктури:'''<br /> 
- Оновлення компютерів ;<br /> 
-Створення додаткового серверу для курсів вчителям; <br />
- Співпраця з ІТ – менеджером в школі;<br /> 
- Створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ; <br />
'''Формування ІК-компетентностей вчителів:'''<br /> 
-Проведення семінарів ,тренінгів щодо використання ІКТ;<br /> 
-Проведення зустрічів з інших шкіл, для переймання досвіду ;<br /> 
-Оновлення літератури, робочих планів , методичних документів по застосуванню ІКТ;<br />
[[https://drive.google.com/file/d/1onw7dSxc1IBR6n3JYD1ZsoZKhV6T9Ruv/view?usp=sharing]]