Перегляд вихідного коду сторінки Рудченко Марина Юріївна

Виробнича (зі спеціалізації) практика студентки Мудриченко Марини групи ПВШм-1-19-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності 011 Науки про освіту (освітня програма: Педагогіка вищої школи) Педагогічного інституту.

База проходження практики: Факультет інформаційних технологій та управління Київського університету імені Бориса Грінченка.
[[Файл:LogoMain.png|міні|Емблема Київського університету імені Бориса Грінченка]]
== 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
=== 1.1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником практики ===
Для аналізу освітньої політики з питань впровадження ІКТ проінтерв'ювала з заступником завідувача, Старшим викладачем НДЛ інформатизації освіти Василенко Світланою Василівною. 
[[Файл:12345678900965.jpg|міні|ліворуч|Василенко Світлана Василівна]]<br />

* '''Наскільки, на Вашу думку, досконало розроблена ІКТ політика в університеті?''' 
* '''Як ваше керівництво сприяє розвитку ІКТ політики в університеті?'''
* '''Як сучасні комп’ютерні технології впливають на якість організації освітнього процесу?'''
* '''Чи підвищують свою кваліфікацію в цьому плані викладачі кафедри, щоб іти в ногу з часом?'''
* '''Які онлайн-ресурс чи сервіси найчастіше Ви використовуєте у роботі?'''
* '''Які онлайн-ресурс чи сервіси найчастіше Ви використовуєте у роботі?'''

=== 1.2. ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування ===
Для визначення ІКТ-компетентності працівників Педагогічного факультуту було створеноанкету для визначення рівня ІКТ-компетентності педагогів. Протягом тижня працівники заповнювали анкету. Анкета складалася із 10 різних за типом питань.
[[Опитування|https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScHr30yqAI6n4BDBh4LndG66aZo0f7MMXwsen8Lb89x8MC2BQ/viewform?usp=sf_link]]
==== 1.2.1. Аналіз результатів опитування ====
В анкетуванні взяли участь 6 респондентів. <br />
[[Файл:1247864у6781.GIF|міні|ліворуч]]
<br /><br />
На питання: "Чи знаєте Ви що таке ІКТ?" 100% опитаних відповіли, що так. Варто зазначити, що жоден із опитаних респондентів не відповів, що не застосовує. Це свідчить, про те що викладачі використовують ІКТ у своїй педагогічній діяльності. <br /><br />
<br />
<br />
[[Файл:233333333333333333333333.GIF|міні|ліворуч|Питання анкети №2]]
<br />
На питання: "Чи використовуєте Ви ІКТ у своїй роботі?" лише 1 викладач зазначив, що не вистачає часу.<br />

[[Файл:34568993.GIF|міні|праворуч|Питання анкети №3]]
<br /> 
На питання: "Як часто Ви використовуєте ІКТ на заняттях? думки розділилися порівно по 33%. <br /><br /><br />
[[Файл:222222222222222224.GIF|міні|ліворуч|Питання анкети №4]]
На питання: "Як саме Ви використовуєте ІКТ у педагогічній діяльності?" були наступні відповіді від викладачів: <br />
"Презентації, відео", "Відео", "Презентації, різні онлайн-платформи для навчання", "Презентації створю" <br />

<br />
<br /><br />