Перегляд вихідного коду сторінки Єгоришева Марина Вікторівна


Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''Єгоришевої Марини Вікторівни'''
Дом 1-18-1.4з групи, VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».


'''Проходження виробничої практики було в ЗДО  компенсуючого типу (санаторний) №556
Подільського району м. Києва'''

[[ЗДО № 556 (Подільський район, пр-т Свободи, 32)]]

=== Завдання 1 ===
 '''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі''' 
=== 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу. ===

Колектив закладу ЗДО №556 використовує інформаційно-комп’ютерні технології для покращення роботи у таких основних сферах діяльності закладу: 

'''Використання ІКТ в управлінській діяльності :'''

1. Створення бази даних вихованців закладу та батьків;

2. Робота з документацією в електронному вигляді (звіти, накази, довідки);

3. Опрацювання нормативно-правових документів ЗДО;

4. Використання інтернет ресурсів в роботі;

5. Створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків; 

6. Участь у форумах, чатах, конференціях;

7. Моніторинг електронного запису дітей до дошкільного закладу;

8. Оформлення внутрішнього контролю за службами в електронному вигляді;

9. Створення портфоліо педагогічних працівників.

'''Використання ІКТ у методичній роботі:''' 

1. Оформлення ділової документації ЗДО;

2. Проведення контрольно - аналітичної діяльності(підготовка схем аналізу, обробка даних, результативність у вигляді графіків, діаграм,атестація педагогів, рівень знань дітей з різних розділів програми тощо);
 
3. Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу;

4. Самоосвіта в галузі ІКТ;

5. Розробка методичних надбань для використання в навчально-виховному процесі семінари, семінари-практикуми і т.д.);

6. Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної, художньої літератури;

7. Оформлення атестацій педагогічних працівників;

8. Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами;

9. Оформлення стендів, інформаційних куточків, виставок.

'''Використання ІКТ в навчально-виховній роботі:'''

1.Використання у роботі з батьками, під час батьківських зборів, консультацій, свят, розваг на територіїї ЗДО та режимні момент;

2.Самоосвіта педагогів.

'''При впровадженні в роботу ЗДО №556 ІКТ, можна очікувати такі результати:'''

1. Підвищення ефективності процесу навчання дошкільників;

2. Активізації високої пізнавальної діяльності дітей;

3. Підвищення рівня професійної компетентності педагогів ЗДО;

4. Виявлення рівня психолого-педагогічної компетенції батьків;

5. Створення єдиного інформаційного середовища;

6. Удосконаленню системи управлінської діяльності;

7. Забезпеченню високого рівня активності батьків щодо розвитку інформатизації дошкільного навчального закладу;

8. Підвищення педагогічної культури членів родин вихованців.


'''Інтерв’ю з завідувачем ЗДО №556 - Тичиною Іриною Григорівною'''

[[Файл:Інтервю.jpg|міні|ліворуч]]

'''Шановна Ірина Григорівна, чи знаєте ви, що таке інформаційно-комп’ютерні технології?'''

- Доброго дня. Так знаю, це новітні технології, які широко використовуються в навчальних закладах у нас в Україні та у інших країнах.
ІКТ, дуже допомагають у роботі починаючи з документації і закінчуючи просто розвагами для дітей.

'''Як облаштований ваш ЗДО №556 технічними засобами?'''

- Що можна сказати за технічне обладнання нашого садочка, у нас є комп'ютори у мене як у завідуючої, вихователя- методиста, 1 ноутбук, та у медичної сестри, але цього недостатньо для впровадженння ІКТ, потрібне фінансове забезпечення, якого у ас на жаль дуже мало. Нам РАЙОНО дуже допомагає з меблями, канцтоварами, ремонтом, заміна вікон та ін. У минулому році нам встановили камери в садочку, для відеонагляду.

'''Ваші вихователі готові до вивчення ІКТ та використовувати його у роботі з дітьми?'''

- Я точної відповіді вам надати не можу, так як у нас педагогічний колектив має велику різницю у віці порівняно з молодими педагогами.
30% активно використовують інтернет для роботи, 70% використовують педагогічну літературу для роботи з дітьми.
Для впровадження ІКТ, спочатку треба буде навчити вихователів досконало володіти комп’ютерною грамотою, щоб уміти відібрати корисний матеріал і захистити дитину від негативних впливів комп’ютерної гри.
Також, не треба забувати, що комп`ютер – це допоміжний засіб навчання й розвитку, який не може повністю замінити ні іншу наочність, ні вихователя.

'''Можете охарактерезувати визначення ІКТ-компетентність?'''

- ІКТ-компетентність педагога це  здатність педагога використовувати інформаційні і комунікаційні технології для здійснення інформаційної діяльності (пошуку інформації, її визначення і організації, управління і аналізу, а також її створення і розповсюдження) в своїй професійній сфері.А саме: 
1.здійснювати інформаційну діяльність по збору, обробці, передачі, збереженню інформаційного ресурсу, по продукуванню інформації з метою автоматизації процесів інформаційно-методичного забезпечення;
 
2.оцінювати і реалізовувати можливості електронних видань освітнього призначення і розподіленого в мережі Інтернет інформаційного ресурсу освітнього призначення; 

3.організовувати інформаційну взаємодію між учасниками освітнього процесу і інтерактивним засобом, що функціонує на базі засобів ІКТ; 

4.створювати і використовувати психолого-педагогічні діагностичні методики контролю і оцінки рівня знань учнів, їх просування в навчанні; 
5.здійснювати навчальну діяльність з використанням засобів ІКТ в аспектах, що відображають в Базовому компоненті дошкільної освіти.

'''Я хочу вам запропонувати, провести з вихователями анкетування на тему:"ІКТ-компетентність" та підготую  семінар з данної тематики для вихователів, згодні?'''
 
-Так, це буде дуже цікава робота.Дякую.

'''І вам дякую за інтерв’ю! До зустрічі.'''

=== 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. === 

'''Анкета'''
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTlN60VD2WQ00wkLoXHCdxKvbUc6zGn8BOXNQ6v04H3IBU9Q/viewform?usp=sf_link

Результати анкетування 

https://docs.google.com/forms/d/1kQAy_iCOCoVLPPrLjndJowSd0xvkRHEL-UzR_GZjY04/edit#responses

Анкетування пройшли 32 педагогічних працівника ЗДо №556.

Аналіз результатів анкетування педагогічних працівників:

[[Файл:Анкет1.jpg]][[Файл:Анкет2.png]][[Файл:Анкет3.jpg]]
[[Файл:Анкет4.jpg]]
[[Файл:Анкет5.jpg]]
[[Файл:Анкет6.jpg]]
[[Файл:Анкет7.jpg]]

Проаналізувавши всі відповіді педагогів, можна зробити висновок, що педагогі ознайомлені з ІКТ та знають як користуватися нею, 50% педагогів володіють комп'юторами на середньому рівні та користуються ним у роботі.
75 % педагогів підтримують ідею у впровадженні ІКТ в освітній процес в ЗДО  та готові підвищувати свою ІК-компетентність.

=== 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ===

'''Апаратне забезпечення:'''


[[Файл:Компьютор11.jpg|міні]]
[[Файл:Муз центр.jpg|міні]]
[[Файл:Мфу.jpg|міні]]
[[Файл:Мфу1.jpg|міні]]
[[Файл:Ноутбук556.jpg|міні]]
[[Файл:Камера.jpg|міні]]
[[Файл:Камера2.jpg|міні]]

•	Персональний комп’ютер (монітор та системний блок)- 4шт 

•	Ноутбук - 1шт 

•	Багатофункціональний пристрій МФУ (кольоровий)  - 1шт
 
•	Багатофункціональний ( чорно-білий) -1 шт

•	Зовнішній жорсткий диск - 1шт 

•	WI-FI роутер - 1шт 

•	Музичний центр - 2шт 

•	Фотоапарат - 1шт

•	Система відео нагляду (камер 4шт) (монітор в кабінеті директора) 

'''Програмне забезпечення:''' 

•	ОС Windows 7
•	Антивірусна програма Avast
•	Microsoft Office2013 
•	Відео редактор Movie Maker 
•	Браузер Internet Explorer , Chrome.

'''Інформаційне забезпечення:'''

•	Відсутнє

'''Навчально-наукове забезпечення:''' 

•	Відсутнє





































































=== Завдання 2 ===

 '''Завдання на вибір'''

=== 2.1 Розробити блог консультацій ===
'''
[https://egorusheva.blogspot.com/ Блог з консультаціями для батьків]''' 
[[Файл:Блог єгоришева.jpg|центр]]

=== Завдання 3 ===
=== 3.1 Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання ===
 
Для педагогів ЗДО №556, Подільського району було проведено семінар на тему "Використання ІКТ в навчально- виховному процесі ЗДО"

Було розроблено презентацію до семінару для кращого розуміння інформації.

[https://docs.google.com/presentation/d/1bBF-gRkOW1QvRn-Y2IKOrbBrlewBFVvxVzEcIOK0xj0/edit?usp=sharing Презентація]

Під час семінару, розглянули  питання про впровадження та використання ІКТ в ЗДО, були представлені приклади роботи та результати які їх очікують при плідній роботі з ІКТ в садку. Також ознайомилися з документацією, яку можно вести в електронному вигляді.

'''Фото з семінару'''

[[Файл:Семінар Єгоришева1.jpg|ліворуч]]

[[Файл:Семінар Єгоришева 2.jpg|ліворуч]]

[[Файл:Семінар Єгоришева 35.jpg|ліворуч]]

























































































































































































































































=== Завдання 4 ===

=== 4.1 Методичні рекомендації ===

'''Проектування інформаційного освітнього середовища'''

1. Створити електронні бази даних працівників закладу.

2. Створити сайт ЗДО №556 (соціальні сторінки тощо).

3. Створення єдиної електронної пошти для вихователів ЗДО.

4. Впровадити систему збирання, перероблення інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу. 

5.Створити та впровадити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу. 

6.Забезпечити методичний супровід впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у дошкільній освіті.


'''Модернізація ІТ-інфраструктури'''

1. Здійснити оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням (комп'ютером, інтерактивною дошкою, тощо).

2. Встановити гарний зв'язок (WI-FI) в ЗДО, надати доступ до мережі кожному працівнику.

3. Оновлення санітарно-гігієнічних вимог щодо ІКТ.

4. Спонукати педагогів використовувати новітні комп'ютерні технології в навчально-виховній діяльності, розвивати власні навички володіння ІКТ.

5. Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси. 

6. Використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті.



'''Формування ІКТ-компетентності педагогів'''

1. Запрошувати спеціалістів для ознайомлення працівників з роботою сучасних освітніх ресурсів, хмарними технологіями. 

2. Брати участь у різноманітних семінарах, тренінгах, семінарах-практикум щодо застосування ІКТ у навчальній практиці.

2. Залучати вихователів використовувати ІКТ у роботі з дітьми, на початкових етапах ознайомлювати педагогів з різними можливостями використання ІКТ у педагогічній діяльності.

2. Проведення індивідуальних консультацій.

3. Проведення майстер-класів, де вихователі матимуть змогу навчитись методам і прийомам роботи з дітьми з використанням інформаційних технологій.

4. Проведення тренінгів, на яких вихователі матимуть змогу практично попрацювати з новими сервісами.

5. Участь у вебінарах для обміну досвідом з іншими навчальними закладами щодо впровадження та використання ІКТ в навчально-виховній діяльності.

6. Проведення моніторингу ІТ-компетентності вихователів.

7. Відвідування спеціальних курсів з підвищення ІТ-компетентності педагогів. 

8. Навчити працівників працювати за комп'ютером з документацією.

9.Дистанційне навчання.